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文档简介

人教版二年级语文上册识字三执教者：黎晓芳学习目标：1、认识11个生字。会写2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。学习重点：识记本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。教学准备：1、布置学生预习本科，学生课前收集祖国各地风景图片、少数民族资料。2、多媒体课件。教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、激情导入。 多媒体播放歌曲我爱你中国师说：这是老师特别喜欢的一首歌我爱你中国，中国我们伟大的祖国，祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。神州大地，山河壮美。中华文化，源远流长。今天，就让我们满怀着一股骄傲、自豪的情感学习这篇描写祖国的三字歌。二、初读课文，自学生字。1、学生自读课文。遇到不认识的字圈出来，对照下面的拼音读一读，还可以问问同桌，注意把字音对准，最好能把课文读流利。2、检查生字的字音，正音，开火车拼读生字并组词。3、多媒出示由生字组成的词语（去拼音）：神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族，这些生字放在词语中你能把音读准吗？两人小伙伴合作读。4、 多媒体课件玩认生字游戏，复习生字（去拼音）5、(多媒体课件出示生字)请同学们观察这些生字，你有什么发现？你能用什么记住它？(学生介绍识字方法、途径。)相机加强辨识：州-川鸟-岛与-写族-旅三、朗读感悟。1、师说：我们中国在古代又称神州、华夏，我们的祖国山河壮丽，风景如画。想去看看吗？（多媒体播放课文情境）2、告诉大家，看完后你收获了什么？你此刻的心情怎样？3、教师范读（介绍朗读经验：其实老师也不是一下子就能读好的，老师在课前也是经过反复的练习，才能读得这么流利、有感情的。所以大家要想读好，就得下苦功，多练习。）4、以拍手歌的形式，学生跟老师读。5、四人小组合作练习读课文，请两个小组到台前表演，并评分、评价。四、读韵语，巩固识字。 神州大地，山川壮丽; 黄河长江，奔涌不息； 宝岛台湾，隔海相望； 中华民族，奋发图强。五、指导书写。1、多媒体出示：夕、与。（点名读并组词）2、观察：这两个字都是我们学过的熟字的一部分，是哪两个？你还能用什么方法记住它（分享夕、与猜字谜的记字方法）学生讨论说出“夕、与”的重点笔画。3、教师范写，学生临写。4、投影学生书写范例，师生评价。六、课堂小结
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