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加法人教版课标教材支援西部教学光盘小学数学三年级上册脚本 加 法教学目标：1使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法。2学会结合具体情境进行估算，进一步领会加法估算的基本方法，增强估算意识。3使学生经历与他人交流各自算法的过程。教学重点：理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法。教学用具：1喷绘课题：加法板书：教学过程：一、导入提示特写教师活动学生活动问好小朋友们好！电视机前的小朋友，你们好！生：你们好！导入课件一：录像/图片师：今天老师带你们到动物世界去看看。（出示课件一）你们认识这些动物吗？ 你们想知道这些动物分别属于哪一类吗？（操作课件一）生：认识。老虎、青蛙、蜥蜴、丹顶鹤生：想。课件二：表格（我国特有动物的总数表）师：我们了解了这么多小知识，再来看看这四类动物的有关数据信息吧。（出示课件二） 你们看懂这张表了吗？生：我看懂了这是一张我国特有动物的种数表。哺乳类有110种，鸟类有98种，爬行类有25种，两栖类有30种。师：根据这些数据，你能提出用加法解决的数学问题吗？（出示课题：加法） 电视机前的小朋友，你们还能提出其它的问题吗？生1：中国特有的哺乳类和鸟类一共有多少种？生2：中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？生3：我国特有的鸟类和两栖类一共有多少种？二、教学例题例题教学课件二板书师（装）：哦，刚才大家提出了很多问题，我们先来看看这个问题，谁能解决？（操作课件二：鸟类和爬行类）（板书：98+25）师：能不能先估算一下大概是多少种？生：98加上25算一下就可以了。生：把98看作100，100加上25，大概是125种。 学生板演师：我们来精确地算算到底有几种。加法竖式计算已经学过，那你们能在本子上把这道题用竖式算出来吗？师：请你上台来板演。电视机前的小朋友，请你们也动手算一算。师：小朋友，你们算好了吗？我们先请这位同学来说说他是怎么算的？生：能。一生上台板演。学生做。生：个位上8加5等于13，写3向十位进一，十位上9加2等于11，再加上进上来的1等于12，写2向百位进一。课件三师：电视机前的小朋友，听明白了吗？我们再请聪聪给大家解释一遍吧。（出示课件三）师：电视机前的小朋友，请你也给同桌解释一遍，好吗？小结师：在计算这道题的时候，你们认为要注意什么？对了，每个数位上只要满十就要向前一位进1。生：个位满十要向十位进一，十位满十了要向百位进一。三、练习鲜花盛开课件四：百花园（一）师：小朋友们，小精灵聪聪见我们学得这么认真，想邀请我们到知识百花园去玩，你们想去吗？（出示课件四） 师：电视机前的小朋友，你们也想试一试吧？那就赶快把课本翻到第16页，一起来完成“做一做”第一大题的四个小题。师：小朋友，你们做完了吗？我们一起来对一下答案吧。（操作课件四）师：你们知道她错在哪里了？ （操作课件四）师：最后一题应该等于多少？师：电视机前的小朋友，你算对了吗？如果有错，请找找原因。生：想。学生练习学生报答案：65+78=143 39+86=125 67+95=152（错）生：个位上7加5满十向十位进一，十位上6加9等于15，但是还要加上进上来的1，所以是16。十位写6，百位写1。答案是162。生：4388131鲜花配绿叶课件五：百花园（二）师：接下来聪聪还要带我们到哪里去呢？（课件五：聪聪说：小朋友们，请跟我来。你们能帮这些花朵配上正确的绿叶，使这些花朵更美丽吗？）师：电视机前的小朋友，请看课本17页练习四的第一题。你们也赶快来算一算，连一连吧。师：我们来瞧瞧，绿叶找对鲜花了吗？（操作课件）师：你们真聪明！生：第一朵花配第二对绿叶，因为76+47=123。生：第二朵花配第四对绿叶，因为85+65=150。生：第三朵花配第一对绿叶，因为79+89=168。生：第四朵花配第三对绿叶，因为99+32=131。四、总结总结师：小朋友们，今天我们学习了连续进位加法的计算。（出示课题：连续进位的加法）（还是“加法”？）（课题放后出示可以吗？）在计算这种加法的时候，我们要记住每个数位上满十都要向前一位进一，连续满十就要连续进位。（这句话要不要?）师：今天这节课我们就上到这里，同学们再见！电视机前的小朋友再见！生：再见！加法课件流程模块课件内容课件说明课件一动物的录象和图片（东北虎、丹顶鹤、蜥蜴、青蛙）1先出示一段动物（老虎、丹顶鹤、蜥蜴、青蛙）的生活录象，然后定格成四副动物图片。（即课本15页的四幅图。）每幅图右下角都有一个小按钮，单击按钮就分别变成文字：东北虎、丹顶鹤、蜥蜴、青蛙）2点击老虎图片，然后出现配音：老虎是属于哺乳类动物。图片上方出现文字：哺乳类。3点击丹顶鹤图片，然后出现配音：丹顶鹤属于鸟类。图片上方出现文字：鸟类。4点击蜥蜴图片，然后出现配音：蜥蜴属于爬行类。图片上方出现文字：爬行类。5点击青蛙图片，然后出现配音：青蛙属于两栖类。图片上方出现文字：两栖类。课件二中国特有种类1表格内容：中国特有动物的种数类群种数哺乳类110鸟 类98爬行类25两栖类302点击类群栏内的任意两个类群，就会在下方出现一个用加法解决的问题。如：点击“哺乳类”和“鸟类”，下方出现文字：我国特有的哺乳类和鸟类一共有多少种？再次单击任意两个类群，再出现一个用加法解决的问题时，前一个问题仍旧存在，不消失。3单击“中国特有的哺乳类和鸟类一共有多少种？”这个问题，其余几个问题都消失。课件三例题1卡通背景、横式 98+25= （种）、竖式 9 8 + 2 5 2聪聪说的内容要和竖式计算过程相配套。声音动画小朋友，你们看仔细了。个位上的8加5等于13，在8上方出现一个红色的小号“13”，闪动几下。个位写3，向十位进一。“13”的“3”移动到竖式答案的个位，字体变大，颜色变成黑色的。接着马上“1”缩小落到“25”的“2”右下角，仍是红色的。十位上9加2等于11， 9的上方出现一个红色的小号“11”，闪动几下。再加上进上来的1，红色的小“1”闪动。等于12。然后9上方的“11”消失（还是变成12？），同时“1”停止闪动。十位写2，向百位进一，百位上写1。个位出现“2”，十位出现1。（还是“12”的“2”移动到竖式答案的十位，字体变大，颜色变成黑色的。接着马上“1”也放大移动到竖式答案的百位，颜色变成黑色？）所以，9825123横式上出现答案：123课件四百花园（一）1出示春天大花园背景，然后出现聪聪。说：“小朋友们，这里的鲜花多美啊”。马上出现四朵放大的花骨朵（上面下面各两朵），每朵上面有各有一道题（即课本16页做一做第一大题的四个小题）。聪聪接着说：“如果你们算对了花朵中的题，、鲜花就会向你们盛开。你们快来试一试吧。”2竖式下方的答案可以任意输入，光标可以左右移动。如果输入正确答案后，按回车键，鲜花就会盛开并同时有美妙的音乐。如果输入错误答案，按回车键，花骨朵萎缩并同时有“呜”的声音，再恢复原样。3当答案从百位起输入，没有变化；当答案从个位起输入，个位上的数一输入，第二个加数个位和十位的中间、下方会出现一个红色的小“1”。课件五百花园（二）1聪聪说：“小朋友们，请跟我来”。然后换