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文档简介

测量小灯泡的电功率教案万宁市民族中学 郭君华【教学目标】一、知识目标1通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。2通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。3通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。二、能力目标1通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力。2通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。三、德育目标1通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。2通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。【教学重点】会测定小灯泡的功率。对实际功率和额定功率的理解。【教学难点】电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。【教学方法】实验法、观察法、讨论法。【教具准备】电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干。【课时安排】1课时。【教学过程】一、引入新课 请同学们思考两个问题。 什么是电功率？ 电功率是表示什么的物理量? 有哪些计算的方法? 电功率是表示消耗电能快慢的物理量 电功率的计算公式二、进行新课设计实验设计思想（实验原理）：实验电路：实验器材：（注明使用器材规格）实验数据（记录）表格：(教师巡视，及时指导设计完成后，可以进行实验)进行实验实验操作步骤：实验现象观察：实验数据记录：实验中存在什么问题：（教师提醒学生做第2个实验时，需小心调节滑动变阻器，以免实际电压超过额定电压，因电压过大而烧坏灯泡。在同学实验的过程中教师要认真巡视，及时指导。）分析和论证评估交流（实验报告）第一组 实验报告题目测量小灯泡的电功率。实验目的测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。实验原理根据公式P=UI，测出灯两端电压和通过灯泡电流，计算出小灯泡的电功率。实验电路根据实验的目的和原理设计如下电路说明用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。实验器材：1小灯泡：额定电压_3.5v；4滑动变阻器：最大阻值_，允许通过最大电流_A；5电源_V；6开关；7导线。说明电源的选择应考虑小灯泡的额定电压，选择大于小灯泡额定电压的12倍，但不能过大实验数据（记录）表格：实验步骤1按电路图连接实物电路。2合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。3调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录。4调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值的12倍，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。5断开开关，整理实验器材。课后作业反馈练习板书设计实验目标：测量小灯泡的电功率实验原理：P=UI实验器
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