内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级政治下册《肖像和姓名中的权利》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级政治下册肖像和姓名中的权利导学案 新人教版主备人教学案编号授课人八年级政治教师课 题第四课 第二框 肖像和姓名中的权利授课时间班级八年教学方法自主、合作交流教具准备课型预习展示教学内容及分析预习检测、 什么是肖像和肖像权？、 对肖像权的侵权表现有哪些？、 什么是姓名权？、 对姓名权的侵权表现有哪些？5、当自己的肖像权和姓名权受到侵犯时，应该怎么办？学习目标1、什么是肖像和肖像权？2、对肖像权的侵权表现有哪些？3、什么是姓名权？4、对姓名权的侵权表现有哪些？5、当自己的肖像权和姓名权受到侵犯时，应该怎么办？重难点教学重点当自己的肖像权和姓名权受到侵犯时，应该怎么办？达标检测、小马为了表示对你的不满，当着你和其他同学的面，撕毁你的照片，并扔在地上乱踩。小马的行为()。a.是合法行为 b侵犯了他人的名誉权c侵犯了他人的肖像权 d侵犯了他人的姓名权、( ) 是将人区别开来的文字符号，是每个人人格的基本标志。a.名誉 b姓名 c学历 d肖像侵害公民姓名权的具体表现是( )。盗用他人姓名 冒用他人姓名 给他人起外号 阻碍未成年子女更改姓名a. 、 d张祥是初二(4)班学生，经常迟到早退，他在学校设立的考勤记录卡上从来不写真实姓名和班级，有时填写“初一(8)班陆某”，有时填写“初二(1)班李某”。 张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的()。a.荣誉权 b名誉权 c隐私权 d姓名权教学难点当自己的肖像权和姓名权受到侵犯时，应该怎么办？教学问题诊断分析教 学 内 容教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）同组教师建议一、导入新课：二、呈现目标：三、自主学习四、小组讨论交流五、教师讲解六、巩固提升 七、总结自主阅读教材，完成学习目标一：我有肖像权活动一：阅读p40案例，讨论问题。活动二：阅读p41上面的案例，讨论问题。活动三：阅读p42上面的案例，分析并讨论问题。二、维护姓名权活动四：p42下面的案例，分析并讨论问题。活动五：阅读p44案例，分析并讨论问题。激发学生兴趣识记学习目标通读教材，首先自主完成预习案，并记录下疑难问题。小组合作学习，小组内解决疑难问题（教师点拨、引导）学生完成检测案我的收获（反思静悟、体验成功） 教 学 内 容教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总
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