2019-2020学年人教新课标版语文六年级上册第四单元测试卷D卷.doc

2019-2020学年人教新课标版语文六年级上册第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共7题；共58分)1. （12分）把下列词语补充完整 _不安 _惊_跳 呆_呆_孤_自_技_一_大步_2. （10分）读拼音,写字词。一只黄鹂在u sh_上不停地mn jio_着。一辆yn s_的汽车在pn shn_公路上bn ch_着。 ru h_的m s_照在大地上,一道cn yn_p_在水面上,让人心生lin i_。3. （6分）在横线上填上恰当的词语。_的花香_的花坛_的身影_地奔跑_地喊_的跃起4. （10分）用恰当的关联词语填空。_他今天有病了，_仍坚持来上学。人们_要把搭石排好，_要踏实。我_喜欢帮助别人，_我觉得给予是快乐的。_父母有不对的地方，你_不能跟他们顶嘴。卡罗纳心想：_母亲在的话，_一定会来接自己。5. （5分）我会仿照下列句式，用不同语气，仿写句子：气象万千的大自然景观很美。例：香山的景色很美。香山的景色真美啊！香山的景色怎能不让我深深陶醉呢？6. （7分）下面句子使用了哪种修辞手法，在横线上写出来。一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。_风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。_我们的操场只有巴掌大。_浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。_这难道不是中国的土地吗？_是谁来呼风唤雨？当然是人类。_那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。_7. （8分）把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。（1）善待地球就是 _。（2）_就是拯救未来。（3）但存方寸地，_。（4）有限的 _，无限的 _。（5）_自然资源， _生命绿色。（6）环保宣传标语：_二、 阅读理解 (共2题；共26分)8. （11分）阅读理解。你知道吗你知道PM2.5吗？PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称， 也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留 物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒细 小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气 管炎和心血管病等方面的疾病。按国家最新环境空气质量标准，PM2.5日平均浓度限值为75微克/立 方米，低于该数值的为良好，高于该数值的则有不同程度的污染。这是某日江苏 南京三个监测点数据统计表：监测点监测点一监测点二监测点三PM2.5日平均浓度 (微克/立方米）106133117（1）第自然段依次介绍了PM2.5的哪些知识？照样子，概括地写下来。什么是 PM2.5：_（2）品一品：画线句子使用了_、_的说明方法。使用这些说明方法的好处是_（3）议一议:根据某日江苏南京三个监测点数据统计表，你觉得当天南京的环境空气质量如何？为什么？9. （15分）阅读下文，回答问题老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转（zhun zhun）身拿起一块面包，见我没有反应（yng yng），以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗？交换吧。”老板冲（chng chng）我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒（do do）在地上，就什么也不知道了。我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”（1）用选择文中括号里合适的读音。转_（zhun zhun）身 反应_（yng yng）冲_（chng chng）我 摔倒_（do do）（2）从文中找出下面词语的近义词。注目_ 跌跌撞撞_（3）“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想_。在文中找出另一处表现“我”是这样的句子。_。 （4）面包店老板愿意给“我”面包是因为_；后面愿意为我支付看病的费用是因为_。 （5）将面包店老板前后两种表现作比较，可以看出他是一个怎样的人？ 三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）习作小园地。除夕之夜，你和你的家人会说些什么？做些什么？怎么做的？当悠悠的钟声敲响时，又有哪些活动呢？回忆一下，运用外貌描写、语言描写、动作描写等描写手法，恰当使用修辞把那幸福的场面描写下来吧，题目自拟。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础练习 (共7题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5