高中历史 第四单元 第19课 电影与电视学案 岳麓版必修3.doc

第19课 电影与电视方向标1、了解影视艺术产生和发展的历程，认识其对社会生活的影响路线图自主学习知 识 梳 理知识拓展一、电影1、产生条件：科学技术的进步（ 技术、 技术、 等技术的发明）、科学家的努力、人们的社会需求、 的驱动等 2、电影的发明：（1）时间： （2）人物：（法） （3）地点： 3、发展历程：（1）无声电影（默片时代：18951927年）： 特点：故事情节 ，动作表演 。 代表：a、（美） ：“ ”、“电影界的莎士比亚”。 代表作 b、（美） （最杰出代表）代表作 、 、 等影片。（2）有声电影： 前提： 和 结合技术的日趋成熟。 影响：使世界电影进入全面的繁荣阶段。小结：电影时间18951927年1927年后阶段默片时代有声电影重要人物卢米埃尔兄弟发明；格里菲斯改革（现代电影之父，电影界的莎士比亚）电影明星卓别林（城市之光、摩登时代大独裁者）奥斯卡奖二、电视：1、电视的发明：（1）时间： 年， 年发明彩电。（2）人物：（英） 2、电视的特点： ， 和 。3、功能：1） （最重要）2） 3） 4） 4、影响：1） ， ， 2）改变 和 ，为现代社会的飞速发展产生了深远的影响，它已经成为世界人民日常生活中不可缺少的组成部分。提示点拨：电视对人类社会的影响：电视是20世纪对人类生活产生了重大影响的伟大发明之一。就其性质、后果来讲可分为正面影响和负面影响两大类。电视的正面影响：在社会政治方面，由于电视的强大的舆论监督功能，电视可以起到清明政治、推动社会变革的作用。在文化方面，电视发挥了促进交流，传播文化的影响。电视打破了时间和空间的限制，把地球变成一个“村落”，使不同国家、民族、地域的人们互相了解，促进彼此之间的沟通和协作。电视还寓教于乐，丰富生活，特别是电视中的文化娱乐类节目极大地丰富了人们的业余文化生活，满足了大众的精神需求。此外，观众看电视也是一种增进知识、拓宽视野、获取教育的途径。电视是一所没有围墙和限期的学校。电视还能够普及艺术，陶冶情操。电视还能够起到服务大众、引领潮流、带动消费的作用电视的负面影响：由于电视在人们业余生活中的比重过大，因而导致了对大众精神生活的几乎“独霸”、“垄断”现象；加上电视口语和图像的直接性，电视被指责束缚了人们的思想、削弱了人们的智力，导致心理疾病、思维懒惰和想象力的退化。有的电视节目宣扬不正确的思想观念和价值取向，渲染灯红酒绿、腐朽糜烂的生活方式也会对观众产生误导，使他们的心灵受到污染和毒害。电视中的暴力和色情内容会危害个别观众特别是青少年观众的身心健康，甚至引发治安刑事案件，这是有目共睹的事实。电视如果被法西斯之类的独裁者控制，人民就将没有机会听到不同的声音，从而失去了了解事实真相的权利而任由独裁者摆布。对于个人而言，电视可能导致疾病。研究表明，对电视的不当观看（或时间过久，或心理上过于沉溺等）会引起种种“电视病”，如电视胃、电视肥胖症、电视孤独症等等，或造成“电视儿童”等特殊人群，在某种情形下甚至是致命的。电视影响中的“二律背反”现象：电视有些影响无所谓好，也无所谓坏，可认为是中性的。而在有些方面，电视同时具有正面影响，又有负面影响，从而引起不休的争论。这是电视影响的一个很复杂很特殊的“二律背反”现象。如：电视使家人的交流变成家人与机器的交流，疏离了家庭关系；电视又使全家人有机会围坐在一起，密切了家庭关系。1卢米埃尔兄弟与电影1839年出现照相术后，欧美许多国家的发明家再接再励，为记录和再现活动影像进行了不懈地努力。其中爱迪生发明了使用感光胶片连续拍摄的摄影机，并于1891年发明了可供一个人通过放大镜观看活动影像的活动视镜。卢米埃尔兄弟则在爱迪生等人成就的基础上，研制成功“活动电影机”并获专利。1895年12月28日，在巴黎大咖啡馆的地下室印度厅首次售票公映。当时放映的影片有火车到站、工厂大门、水浇园丁等11部无声短纪录片，历时20分钟。其中工厂大门拍摄的是的卢米埃尔工厂上班时的情景，影片长度不足两分钟，在火车到站中，火车好像从银幕中驶出，飞快的奔向观众，使初次接触电影的观众大吃一惊，以为真要被火车轧死。这些影片的上映表明电影结束了发明阶段。后来就把这一天视为电影诞生日。进入1896年后，在短短半年的时间里电影放映风靡欧美许多国家。远离欧美的中国也于1896年8月11日在上海首次放映了法国电影，当时称为“西洋影戏”。合作探究1、 材料一电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制，使文化通过声像的形式得以传播，因为不管是谁，也无论其所受教育的高低，任何人都可以通过电子媒介的声音、图像与文化接触电视的兴起，在人类文化史上是一次革命，它以强大的传播威力，高度的逼真性和即时性等特点，形成电视时代的一种文化氛围。人民教育出版社历史必修三教师用书材料二在打开的电视机面前，我们退返到无邪的婴儿状态，我们的头脑成为一个被动而直通的频道，不经过大脑的思维转换，连绵不尽的直观形不断直接轰击我们的视网膜。人民教育出版社历史必修三教师用书思考结合两则材料谈谈你对电视给人们生活所带来的影响看法与认识？2、材料好莱坞电影始终保持着浓厚的商业气息，迎合大众时尚，投入大量资金，采用大制作、高科技、名导演和大影星，在世界电影业中拥有十分强大的竞争力与此同时，世界各国，包括中国、日本、伊朗等都在发展自己的电影业。电影以其特有的方式沟通着世界。思考结合材料分析，为何好莱坞电影在世界电影业中拥有十分强大的竞争力？展示点拨归纳总结应用拓展检测站11911年，意大利诗人和电影先驱者乔托卡奴杜发表的一篇论著中，第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术，它是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术形式。这里的“第七艺术”是指 ()a电视 b电影c歌剧 d网络游戏2筹备多年的3d电影阿凡达从上映之日起，横扫整个世界的电影市场，打破了多个国家单片的票房纪录。之所以有这样的辉煌，主要是因为它 ()a体现了艺术源于生活又高于生活b拍摄准备比较充分，质量高c代表未来电影技术的发展方向d体现了对世界未来文明的思考3美国许多青少年无休止地看电视，日益“发福”，成为“沙发土豆”。这说明()a电视改变了人类的生活方式b电视丰富了人们的精神生活c美国的电视事业发达d电视引领着文明的发展趋势4故宫博物院和中央电视台联合推出大型电视纪录片故宫。该片从建筑艺术、功能使用、馆藏文物和从皇宫到博物院的历史转变等四个方面全面展示故宫的建筑、文物和历史，引起了观众的热烈反响。这反映出电视艺术 ()对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，使艺术品走下圣殿普通人有了欣赏艺术珍品的机会普通大众与艺术之间的距离越来越近，极大地丰富了人们的精神生活，扩大了视野艺术借助电视实现了前所未有的最广泛意义上的传播a bc d训练营5提到电视，人们常想到新闻；说到电影，人们更多会想到影片的内容。影视艺术的这种差异性客观上说明 ()a电影先于电视发明，人们先入为主b电影作品更具艺术性，电视更多的是信息传递工具c电影是到影剧院看的，而电视是在家里看的d人们喜欢社会交往，不喜欢自己独处6“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要的影响是()a电影成为美国青少年重要的娱乐方式b电影是教育青少年积极向上的学校c电影对青少年的生活方式具有引导作用d电影提升了美国青少年的审美情趣72012是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述了在2012年世界末日到来时，主人公以及世界各国人民挣扎求生的经历。该片投资超过2亿美元，2009年在全球105个国家和地区上映，首映当天全球票房就已达到2亿美元。这说明电影艺术()a渗透了大国的强权意识和价值观b折射出基督教文明的永恒生命力c纯粹是投机商人赢利性商业炒作d能够唤起人类对自身命运的思考8浙江卫视的中国好声音栏目、中央电视台的星光大道梦想剧场等栏目推出了许多像梁博、阿宝、李玉刚、刘大成等平民明星，因此深受广大电视观众的欢迎。这些栏目体现了电视的功能是 ()a资讯传播 b大众娱乐 c政治论坛 d艺术欣赏9阅读下列材料：材料一足不出户看奥运。1936年，第11届奥运会首次通过电视实况转播，共有16.2万观众。1996年，第26届奥运会电视实况转播覆盖了214个国家和地区，累计观众达196亿人次。而2008年北京奥运会观众达40亿人。材料二“谁想成为百万富翁？”这句口号并非是旁门左道的骗人花招，而是来自屡创世界各地收视奇迹的电视节目百万富翁。这是一个把娱乐与知识竞赛结合起来的节目，参与者靠回答问题可拿走高达100万美元(或100万英镑)的巨额奖金。巨奖的刺激加上节目现场紧张气氛的成功营造，使电视观众的激情空前高涨。这个节目于1998年在英国初次登场，如今已经风靡全球，受到电视观众的热烈欢迎。材料三人们虽坐在家中，却可以细细端详法国罗浮宫里的每一件艺术品，可以倾听悉尼歌剧院里气势恢弘的演唱会可以说，艺术借助电视实现了前所未有的最广泛意义上的传播。请回答：(1)材料一反映了电视的什么功能？试举例说明。(2)材料二反映了电视的什么功能？试举现实生活中的例子加以说明。(3)材料三反映了电视的什么功能？试举例说明。&反思总结我的收获： 我的不足： 参考答案：【合作探究】【合作探究一】答案积极影响：电视使艺术大众化，加快了信息的传播。消极影响：电视影响人们的思维方式，人们成为被动接受信息的工具，束缚了人们的思想。【合作探究二】答案浓厚的商业气息，