天津市北辰区普育学校林月帅英语说教材

人教版义务教育课程标准实验教科书 新版 四年级英语下册 天津市北辰区普育学校林月帅 说建议 说教材 说课标 说教材 流程 课程目标 内容标准 体例 特点 教学建议 内容结构 立体整合 评价建议 课程资源开发建议 一 说课标 1 课程目标 综合语言运用能力 课程目标 学习策略 语言技能 语言知识 情感态度 文化意识 一 说课标 2 内容标准 语言技能 1 能听懂本册书的30组会话2 能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应 能根据指令做事情 3 能在图片和动作的提示下听懂6个幽默小故事 1 能根据录音模仿说英语 2 能会说本册书的30组会话 并能进行简单的交流 3 能表达简单的情感和感觉 4 能说唱8首英文儿童歌曲和7首歌谣 5 能根据图 文说出本册书的135个单词 1 能看图识字 2 能在指认物体的前提下认读所学词语 3 能在图片的帮助下读懂简单的小故事 4 能正确书写字母和60个四会单词 1 能用英语做14个游戏并在游戏中用英语进行简单的交流 2 能做简单角色表演 表演11个TPR活动 3 能表演英文歌曲及简单的童话剧 1 能看懂语言简单的英语音像材料 2 视听时间每学年不少于10小时 平均每周20 25分钟 二 说教材 1 编写体例和特点 新版教材 编写思路 原版教材 功能 结构 任务 结构 话题 功能 以交际功能为主线 逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务 融合语言结构 以话题为纲 人教版教材 原版新版比较 新版教材 教材特点 原版教材 提供多种配套 突出教材实用性 激发学习兴趣 合作学习 行动学习法 语言真实 文化意识 强调语言运用 人教版教材 原版新版比较 任务教学 形成性评价 整体设计中小学衔接 6个单元 2个复习单元 FunTime 每个单元有6课 四年级 下 教材体例安排 1 5课 第6课 对前面知识进行复习 呈现新知 对新知识的巩固和拓展复习 教材体例 Justspeak Let schant Let sact Let ssing Let splay Justread Lesson1 5 Lesson6 Justcheck Funstory Let smake Let splay Let ssing Let sdo Let splay Justread Justspeak readandwrite let schant 能够理解 朗读会话 听说认读课文中的句子 并灵活运用语句进行交流 能够听 说 读写四会单词 并放入句中准确运用 能够欢快有节奏的朗读歌谣 并巩固所学单词及句型 Funstory Justcheck Doasurvey 能够理解 看懂小故事 并与同学合作表演 巩固了单元的词汇句型 听力理解再现本单元的语言点 通过听力理解活动巩固所学单词 通过调查活动 提高学生运用所学知识解决问题的能力及语言综合运用的能力 教材体例 Let splayandsay Let schant Let sact Culturallink Let splay project FunTime1 FunTime2 project Let ssing Let sdrawandmake Let slookandtalk Let schant Let sdo Culturallink Play act 通过玩游戏运用所学知识进行问答 培养学生运用所学语言交流的能力 能够用所学的语言知识进行表演 两组间进行会话练习 也培养了合作意识 project 在制作过程中能用英语和他人沟通 提高动手能力 和运用知识的能力 体验成功的快乐 四下教材编写特点 编写特点 解决办法 教学中遇到的问题 优点 1 贴近真实生活注重习惯和素质的培养 2 拓宽文化视野 增强文化意识 5 实现整体设计 各阶段相互衔接 3 适应儿童特点 采用行动学习法 4 通过项目制作实现任务教学 1 做好衔接 使学生适应英语教学2 结合实际 选择灵活多样的教学法3 拓展词汇量突破重点词 1 培养学生能力2 发展学生个性3 学生自主 合作与探究4 人文精神与素养 1 学生间差异大2 四年级上下册教材的跨度大 四年级下册 互相介绍兴趣爱好与特长 参观动物园 游乐园 一周时间安排与业余活动 日常作息生活习惯 Unit1 Unit2 Unit3 Unit4 Unit5 Unit6 介绍房间布置 学做家务 学校生活与课程的安排 激发学生热爱生活的情感 学会与人交往 引导学生养成良好的生活作息习惯 懂得学习的重要性 引导学生全面发展 培养学生热爱生活 喜欢学习的良好生活状态 培养学生广泛的爱好和积极向上的精神 培养学生关心小动物热爱大自然的好习惯 教材特点一 话题贴近真实生活 注重习惯和素质的培养 FunTime1 FunTime2 结合所学的内容 向学生们介绍各地有特色的房屋 结合教学进度向学生们介绍各国儿童的周末生活 教材特点二 拓宽文化视野 增强文化意识 歌曲 歌谣 TPR活动 表演 教材特点三 适应儿童特点 采用行动学习法 project project 教材特点四 通过项目制作 实现任务型教学 五年级下册 四年级下册 教材特点五 实现整体设计 各阶段互相衔接 二 说教材 2 教材内容结构3 教材立体整合 小学英语话题31个 三年级 六年级 四年级 五年级 1 Schoolthings2 Thebody3 Toys4 Colours5 Foodanddrink6 Numbers7 Family8 Animals9 Clothes 10 Myfriends11 Theweather12 Clothes13 Appearance14 Home15 Dailylife16 Subjects17 Daysoftheweek18 Hobbies19 Travel20 Theweekend 21 Jobs22 Schoollife23 Shopping24 Healthy 25 Rules26 Birthday27 Months28 Seasons29 Holiday30 Pastevents31 Protectenvironment 学校生活 三年级 六年级 四年级 五年级 Schoolthings Thedaysoftheweek Myfriends Dailylife Palace Waysofstudies 家庭生活 三年级 六年级 四年级 五年级 ThebodyToysColoursFoodanddrinkFamilyClothes ClothesHome Jobshealthy BirthdayHolidaySeasonsPasteventsProtectenvironment 社会生活 三年级 六年级 四年级 五年级 NumbersAnimals TheweatherTheweekend Shopping RulesPastEvensMonthstripEnvironmentNeighborhoodHobbiesseasons HomeandSchool Weekendactivities 四下 话题 U1家庭房间 U6假期旅行 Theroomsinyourhome getupgohomegotoschoolgotobed Numbers20 50 dosomehousework U4一周的时间安排 U3数字与课程 U5课余生活 U2一天的日程安排 havebreakfasthavelunchhavedinner subject sevendaysoftheweek weekendactivities interest picnic sports Shopping Zoo park 小学英语知识总汇 时态总结 否定句 一般疑问句 现在完成时 现在进行时 一般将来时 一般过去时 一般现在时 祈使句 特殊疑问句 感叹句 反疑问 Therebe have 动词 名词 形容词 介词 副词 数词 代词 冠词 小学英语5种时态 U1Willyoucometomybirthdayparty I dloveto U5I llgotomymusicclass U6Whereshallwegotomorrow We llgoto 四年级下语法整合 特殊疑问句 Therebe句型 一般将来时 动名词 数词 介词 U1Welcometomenewhome U2It stimetogetup U3Howmanyclassesdoyouhave U4Therearesevendaysinaweek U5Whatwillyoudothisweekend U6Wouldyouliketotakeatrip Thereis 名词单数 不可数名词 Thereare 名词复数 1 Howmany arethere 2 Howmany doyouhave 3 Whatdoyouusuallydoonweekends 4 Whatdayistoday 5 WhendoyouhavePEclass 一般将来时 1 定义2 构成willdo3 判定词 tomorrow nextweek等 4 句型 Whereshallwegotomorrow We llgoto 1 了解数词几十几的英文表达 2 了解以 teen 和 ty 结尾的数字构词特点3 数字以 teen 和 ty 结尾的不同读音4 学习询问数量 Howmany 名词复数 1 学习接动名词的短语 likedoing enjoydoing begoodatdoing beinterestedindoing 2 了解动名词变化规律 直接在动词后加ing 特殊动名词的变法 dance dancingskate skatingshop shoppingswim swimming 1 It stimeto 动词It stimefor 名词 名词短语2 学习动词短语 gotoschoolgotobedgohome 三 说建议 1 教学建议 教学建议 简笔画教学 动物单词 食物单词 单词卡片或实物 游戏教学 生活类单词 教学建议 独立数字1 12 以teen结尾的数字13 19 20以上的数字 Onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve Thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen Twentythirtyfortyfiftytwenty Oneforty onefifty one 数词 三年级已学 四上 现学 建议 引导学生学会观察 以旧带新 总结数字教学规律 1至12特殊记 13数到19去 后加 teen莫忘记 20以上整十数 ty结尾是后缀 若要表示 几十几 号连个位 三 说建议 2 评价建议 评价建议 课标 要求 四年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性 评价应该以形成性评价为主 以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据 课堂