高中历史 第二单元 第6课 罗马法的起源和发展学案（无答案）新人教版必修1.doc

第6课 罗马法的起源和发展课标感悟： 内容标准学习要求了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。1. 了解罗马历史演变的基本脉络。2. 认识罗马法演变的历程及意义，掌握习惯法、十二铜表法、公民法、万民法和民法大全等概念的內涵。3. 分析罗马法的基本特征、实质和历史作用。4. 理解罗马法对欧美及世界的影响。认知背景 1. 罗马历史进程简表时 间历史阶段及重大事件从公元前753年前510年王政时期罗慕路斯为王，罗马城产生，实行君主制。公元前509年前27年共和国时期 早期政府由执政官、元老院、公民大会构成，推行习惯法；公元前5世纪中期，设保民官，制定成文法十二铜表法。公元前3世纪早期，罗马统一 。公元前2世纪地跨三洲， 为内湖。公元前27年公元395年帝国时代前27年屋大维被元老院奉为奥古斯都、废除共和制而实行元首制。1世纪中叶基督教产生。12世纪处于強盛时期。3世纪 法形成，帝国开始衰落。284年戴克里先正式称皇帝。395年帝国分裂成东西两部。公元395年476年西罗马帝国首都罗马。476年，日耳曼人攻灭，标志奴隶制在西欧崩溃。公元395年1453年东罗马帝国首都君士坦丁堡。6世纪编成 。711世纪封建化。7世纪阿拉伯帝国侵蚀地中海东部及北非。13世纪土耳其人占领小亚细亚，1453年奥斯曼土耳其攻灭。2. 西人著作赞“宏伟归于罗马”。“凯撒大帝”、罗马兵团不绝于口； 万神殿、圆形剧场、角斗场、高架引水挢等建筑流誉世界。德国法学家耶林罗马法精神说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”你赞同这些说法吗？为什么？认知核心一、罗马法产生从习惯法到成文法（形式之变） 1. 起源于习惯法 （1）背景：罗马共和国早期（公元前509年公元前5世纪中期），贵族垄断立法和司法大权。（2）缺陷：法律与 之间没有明显界限。担任法官的贵族，随心所欲地解释法律，保护自已，损害 利益。 2. 成文始于 （1）原因：公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中制定。（2）内容：公法与私法、刑法与 、 法、氏族继承与遗嘱。（3）特点：内容相当广泛。条文比较明晰。（4）意义：审判、量刑皆有法可依。贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护。（5）局限：保留一些比较野蛮的 法。探究点1：结合“学思之窗”十二铜表法引文，分析罗马国家的社会性质和状况。二、罗马法的发展从公民法到万民法（內容之变）1. 公民法：（1）使用时间： 以前的罗马共和国时期。（2）特点：适用范围主要限于 ，被称为公民法。（3）作用：调整罗马公民之间的关系，罗马公民受到法律保护，并享有法律赋予的权利。2. 万民法：（1）成因：探究点2：万民法产生的必然性与可能性表现在哪里？（2）过程：帝国对 大量授予公民权，对无罗马公民权的 给以适当的司法保障。（3）结果：3世纪，帝国境内 内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。三、罗马法的完善从十二铜表法到民法大全（结构之变） 6世纪，东罗马帝国皇帝 组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成民法大全，罗马法体系最终完成。探究点3：恩格斯说：“（罗马法）是商品生产者社会的第一个世界性的法律”，是“充分预料到现代私有制的法律”。从公民法到万民法的实践反映罗马法主要特征有哪些？四、罗马法的历史地位1. 作用：（1）罗马法是罗马统治的有力支柱，为 提供法律依据，稳定社会秩序，保护统治阶级的政治和经济利益。（2）罗马法有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。特别在罗马帝国时期，罗马法渗透到国家各个角落，稳固了帝国的统治。2局限：罗马法保护 制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。 3.影响：探究点4：阅读历史纵横和经典史料，说明罗马法对后世产生哪些影响？探究点5：阅读经典史料，联系所学知识，探究古代中国、希腊和罗马在不同文化环境下为何都歧视妇女？认知拓展一、罗马法案例（1）罗马共和国早期，罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，法官会怎么判？（2）古罗马共和国末期大将恺撒进兵埃及，与埃及女王克丽奥帕特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？（3）布鲁图是迦太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此将其告上法庭，要求布鲁图做他的奴隶。法官会同意卡西的要求吗？为什么？而且卡西可以随意处置布鲁图吗？为什么？（第3、8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，直至杀死或卖之为奴。）（4）卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯的家产，并让卢修斯家的二十个奴隶成为他家的奴隶。法官会同意加图的要求吗？二、经典史料材料一 桑德罗斯奇巴尼选编民法大全选译：“宁可漏网一千，不可枉屈一人。”“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”“提供证据的责任在陈述事实的一方，而非否认事实的一方。”“判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。”“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”“拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。”材料二 孔子：唯女子与小人难养也。亚里士多德:有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治，男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。”民法大全：“妇女不得参与任何公务，因为他们不能担当法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担当律师。” 材料三 “私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”（人权宣言） “我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。”（美国独立宣言）“第三条：当事人在民事活动中的地位平等。第四条：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。” （中华人民共和国民法通则）即时训练1.十二铜表法的颁布是平民的胜利，主要是因为它a.标志着罗马成文法的诞生 b.内容广泛且条文清晰c.规定了严酷的债务奴役制 d.审判和量刑有法可依2.“万民法”取代“公民法”是为了适应版图的扩展 国际交往扩大 商品经济和贸易的发展 封建主统治的需要a. b. c. d.3.公元六世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能的是a. 习惯法 b. 十二铜表法 c. 公民法 d. 民法大全4.罗马公民法其内容包括政府机构法令 皇帝命令 大法官告示 一些具有法律效力的习惯法a. b. c. d.5.古代罗马法不断积累与完备的根本推动力是a.法学家的不断努力 b. 罗马皇帝的重视 c.平民的要求和斗争 d.社会的不断发展6.材料解析凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需要受到同样的