语文人教版三年级下册“保护环境”(习作课).doc

“保护环境”(习作课)教学设计教学目的:1、提高学生们的环保意识，使学生个人的写作行为与保护环境这一崇高的目标结合起来，诱发写作动机。2、作文脱离社会生活的需要是当前作文教学的一大弊端，为克服弊端，特加强作文与生活的联系，激发学生写作热情。教学重点：通过增强学生的环保意识，提高学生的写作能力。课前准备:搜集一些有关环境污染的图像，制作成课件。教学过程:一、创设情境，激发兴趣1、多媒体播放，展示有关环境污染的图像，导入新课。2、教师引导渲染：让学生知道地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友各种各样的动物。可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到污染，变成血水、毒水。有些在长时间无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。近年来，全球气温变暖，各地形成成温室效应和热岛效应。由于缺少干净的饮用水对农业造成极大的危害。全球变暖对生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。二、情感激发，各抒己见1、师问：同学们，我们生活的周围有天境污染的现象吗？它给我们的生活带来了什么影响？（生思考、列举）2、师问：如果你是科学家，或者环境保护志愿者，你将如何去做？（让学生各抒己见）3、师引导：能不能把你的想法写下来供同学们共享？（激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。）三、写作练习同学们你们家乡小河的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的生活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。1、明确主题，弄清写作范围。本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写。因此，要明白不乱倒垃圾、不乱扔废旧电池、保护动物、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生不能动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的表现。你可以从这些例子中，选择一个你感触最深、最有话可说的，就是你要写的中心和材料。2、选择恰当的表达方式把一项环境调查了解的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一些家乡环境的变化；可以围绕“保护环境”这个主题写一个童话；也可以写生活中的一件事等。总之，只要围绕“保护环境”这个主题写就可以。教师指导学生当堂完成习作。巡视并作现场个别指导，留意典型学生习作，以作评讲之用。四、习作展示与点评1、教师根据当堂所掌握学生写作情况，适当选取一些有代表性学生习作，进行点评。2、历年学生优秀作品展示：作品展示一：榕江的故事在我们村旁边有一条美丽的江，她流经汕头市与揭阳市，叫做榕江。榕江原是汕头市与揭阳市共同的一道亮丽的风景线。江面碧波荡漾、水天相接，江里有种类繁多的鱼儿快活的游来游去。人们徜徉在江边，常常能看到游到水面上来的小鱼。岸边鲜花绿草，一片葱茏。可是，不知从什么时候起，江面缩小了，江水变浑浊了；也不知从什么时候起，江里的鱼儿不见了。现在江面漂浮着很多水葫芦和一些杂草与垃圾，有时还漂浮着一些动物的尸体，臭气连天。造成这些现象，很多是人为因素，如人们将粪便直接倾倒到江中；工厂的污水不经处理就直接排往江中，鱼儿渐渐失去了生存的家园，丧失了生命。就这样，日复一日，年复一年，美丽而且清澈的榕江不见了人们面对消失了鱼儿的榕江才幡然醒悟，保护我们周围的环境迫在眉睫！作品展示二：燕子的遭遇两只燕子到处飞，想找到一丝新鲜空气。忽然，燕子看到一条小鱼浮在水面上，奄奄一息的翻着白肚皮。一只燕子飞过去，关切地问：“小鱼妹妹，你怎么了？”“我生病了”小鱼有气无力地说：“要找到我治病的秘方真太难了！”小燕子好奇的问：“那你为什么会生病？”小鱼叹了一口气，无可奈何的说：“人们不爱护环境，造成了水污染、大气污染等环境污染，给我们动植物带来了危害，也威胁着人类的生存。”燕子点点头。“那秘方是什么呢？”燕子在刨根问底。小鱼伤心的说：“秘方就是让人类保护环境，我的病就好了，可要办这件事太难了。”“让我去试试！”小燕子胸有成竹地说。说完，便向城市飞去，向人们大声呼喊：“保护环境，对你们人类也有好处呀！难道你们想像恐龙一样灭绝吗？”人们听了小燕子的话，终于知道保护环境的重要性了。人们开始植树造林、拾捡垃圾不久，地球的上空又飘着朵朵白云，树木高大挺拔作品展示三：环保小调查一个阳光明媚的周末，爸爸带着我们几个同学来到了揭阳的西湖公园。我们一下车，就闻到一阵臭味，我们捂住鼻子冲进了西湖公园。 我们先到一座桥上边，看见许多垃圾，它们堆积成山，一个人把垃圾扔出去，垃圾好像在说：“呀，兄弟，你也在这里，孤不孤单啊，我来陪陪你。”来到荔园，我们刚合完影，就看到一枝被折断的树枝，它好像在说：“我美丽的树枝啊！是谁把我折断了，让我看见，决不饶了他。”我们走着走着就停了下来，看见湖水变得浑浊