语文人教版三年级下册26一面五星红旗.docx

26一面五星红旗【教材分析】 这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。课文语言内敛深沉，通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感。【教学目标】1.会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。3.理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解。【教学重点】理解面包店老板态度的变化。【教学难点】学习用外在动作表达内心情感的写法。【教学时数】二课时【教学具准备】多媒体课件【教学过程】第二课时一、激情导入。1.今天，我们将一起带着感动，继续学习26课一面五星红旗。2.请同学们再次齐读课题。二、精读感悟。1、自由朗读课文，用横线画出使你感受到中国留学生对国旗的热爱的句子，然后同桌再交流交流。2.交流收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。 读懂句子：从这些句子中我们可以了解到哪些信息呢？读出情感：此时，我的心情怎么样？带着这样的心情读这段话。2.我的处境如此艰难，小镇的面包店就是我的希望。我会怎么对面包店老板说明自己的处境呢？（复述）3.以为向面包店老板说明了自己的处境，会得到面包店老板的帮助，可老板愿意帮助我吗？（三）体会老板的国际友情。1.请同学们默读课文，边读边画出前前后后描写老板态度的语句。2.哪些句子描写了老板的态度？出示：老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？” 我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。” 3.通过刚才的汇报，你们体会到老板态度是怎样变化的吗？ 4.现在，你们猜一猜：一个面包大概多少钱？那住院费呢？他为什么改变了态度呢？5.学到这儿，你想对面包店老板或者文中的“我”说些什么呢？6.正是因为面包店老板的这种爱心，才有了课文结尾那感人的一幕，让我们带着感动齐读最后一个自然段，再次体会老板的救助行为。三、升华主题。全体学生起立，一起朗读艾青的诗歌：美丽的旗庄严的旗革命的旗团结的旗 四颗金星朝向一颗大星万众一心朝向人民革命 我们爱五星红旗像爱自己的心没有了心就没有了生命 我们守卫它它是我们的尊严我们跟随它它引我们前进 革命的旗团结的旗旗到哪里哪里就胜利