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人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第三组第11课新型玻璃同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共36分)1. （4分）看拼音写词语。hu rn ki lngb b dng yngli n hu mng_2. （8分）给划线词语选择正确的解释。 特别：与众不同，不普通； 格外，十分； 尤其。（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。_（2）这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？_（3）你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。_3. （8分）照样子加上偏旁组成不同的字，再组词。例：交 胶(胶水) 较(较好) 狡(狡猾)居 _(_) _(_) _(_)甚 _(_) _(_) _(_)4. （6分）选择关联词填空如果就 既然就不但而且 因为所以 不管都清政府_用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义_不再过问。詹天佑_条件怎样恶劣，_坚持在野外工作。_居庸关山势高，岩层厚，_詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法开凿隧道。5. （10分）把玻璃名称、特点、作用，选序号搭配起来。夹丝网防盗_A.隔音_F.保持室内常温夹丝玻璃_B.隔热防寒_G.消除噪音变色玻璃_C.坚硬，不易碎裂_H.防盗吸热玻璃_D.反射阳光，改变颜色_I.调节室内光线吃音玻璃_E.自动报警_J.安全，不会伤人.二、 阅读理解 (共2题；共29分)6. （6分）阅读句子，并完成练习。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）这句话出自课文_，作者是_(国家)的_。你读过的他的作品还有_等。（2）联系课文，写出她曾经看到过哪些美丽的幻想。（3）这句话中的两个“幸福”该怎样理解?7. （23分）阅读课文新型玻璃理解。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。（1）根据文中画线句子的意思写出词语。（2）用“”把这段话分成两层，并写出层意。（3）说说“夹丝玻璃”的特点和作用。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）根据课文，回答下面题目 （1）老乡看到许世友留下的纸条后心里会怎么想？ （2）读完这篇文章，谈一下你对许世友将军的印象。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共36分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共
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