中考政治时事攻略.doc

一、科学发展、引领未来材料：1中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议于2010年10月15-18日在北京举行。全会审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议。十七届五中全会的关键词：（一）十一五成就。（二）十二五规划关键词：科学发展、转变发展方式、改善民生、社会和谐、两个“同步”。教材链接：国情；成就与问题；问题与忧患意识、亲社会行为；共同富裕、小康社会、和谐社会；合作、规则、公平与正义；世界舞台上的中国；生态；科技、教育。设问示例：“十一五”成就与问题1“十一五”取得的成就有哪些？答一（概括）：战胜了汶川特大地震灾害；成功举办了北京奥运会和上海世博会；我国社会生产力快速发展，综合国力大幅提升，人民生活明显改善，国际地位和国际影响力显著提高，社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态建设和党的建设取得重大进展答二(列举)：十一五期间，城镇企业退休职工养老金水平年年上调，目前达到平均1200元以上；2009年，新农保启动，我国农民在60岁后首次享受到国家普惠式的养老保障，农民在实现“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又实现了“养老不犯愁”；基本医疗保险从制度上实现了“全覆盖”，目前已覆盖12亿人口；十一五期间中国经济增长全球领先，2010年中国经济总量首次超过日本，成为世界第二大经济体；中国高铁从无到有，里程世界第一；“嫦娥二号”探月卫星发射成功；深海潜水器研制成功；“天河一号”超级计算机研制成功；城乡义务教育全免费；两亿农村人口喝上放心水；公共文化服务体系建设进入快速、稳定的重要发展时期，强国向公众免费开放的公共博物馆、纪念馆已达1450家，文化辐射力空前提高2“十一五“取得成就的根本原因开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。主要原因以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持党的领导；坚持基本路线；实施科教兴国和人才强国战略；坚持富有活力的经济制度和适合国情的政治制度；坚持科学发展观，走可持续发展道路，坚持科学发展、和谐发展、可持续发展；深化改革，扩大开放；全国人民团结奋斗，艰苦创业（九年级资料P5）3辉煌十一五为我们留下了哪些精神财富？（成就说明了什么？见九年级资料P4）必须坚持党的领导，不能脱离中国国情；必须把发展作为执政兴国的第一要务；必须坚持基本路线不动摇；必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；必须坚持以人为本的科学发展观；必须坚持把改革开放作为转变发展方式的强大动力；必须坚持依法治国的基本方略4“十一五 ”取得了成就，所以我国不再处于社会主义初级阶段了。对吗？（如何正确认识中国成为全球第二大经济体的成就？）十一五期间，我国的各项事业（经济建设）的确取得了巨大的成就，这极大地鼓舞了全国各族人民的信心和斗志。但是，我们不能因此骄傲，丧失忧患意识，因为，我国经济在人均量很低；至今，我国的生产力水平还比较低，科技创新能力不足；地区发展不平衡；科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善；仍然面临着严峻的人口、资源、环境形势；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍未从根本上解决；现在的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。我国的社会主义还处在初级阶段，我国仍是世界上最大的发展中国家。5“十一五”期间所取得的成就对我国有什么影响（意义）？有利于增强我国的综合国力、国际地位和国际影响力，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础；有助于增强民族自尊心、自信心和自豪感，凝聚全体人民的力量全面建设小康社会和和谐社会；有助于科教兴国战略和人才强国战略的实施，增强我国的国际竞争力6“十一五”期间我国文化建设取得的成绩对国家的发展会产生哪些影响？有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，有利于加强社会主义精神文明建设，形成良好的社会道德风尚；有利于推进科教兴国和人才强国战略的实施，建设创新型国家；有利于为现代化建设提供精神动力和智力支持；有利于提高我国的综合国力和国际竞争力7当前，我国社会发展还存在哪些问题？社会建设、民生方面：如上学难，上学贵，看病难，看病贵，就业难，城乡收入差距大，贫富悬殊，东西部差距大；社会管理滞后，社会保障不健全；物价过快上涨；城市强制拆迁民主政治建设方面：民主法制不健全，制度不完善，人民的民主意识不强；法制观念缺乏；生态建设方面：环境污染和破坏，资源浪费严重，人口不合理增长，耕地缩减，经济发展与资源环境保护的矛盾突出，；文化建设方面：文明意识低；文化发展滞后；科学文化素质偏低，与发达国家相比，教育科技整体水平还比较落后科技方面：科技与发达国家相比，还有较大差距，自主创新能力不足，创新人才缺乏；科技的整体水平不高经济方面：生产力水平比较低，地区发展不平衡8面对当前社会发展中的问题，我们应该怎么办？国家以经济建设为中心，大力发展生产力；建立和完善各项制度，注重公平正义，健全公平保障体系；完善法律法规，落实依法治国的基本方略；坚持党的领导，坚持科学发展观，以人为本，全面、协调、可持续发展；坚持共同富裕的原则，全面建设小康社会和和谐社会；实施科教兴国和人才强国战略，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；深化改革，扩大开放，积极参与国际竞争与合作。中学生树立忧患意识，增强责任感和使命感，养成亲社会的行为习惯，培养回报社会的意识；树立远大理想，努力学习科学文化知识，全面而有个性地发展，自觉承担起振兴中华的历史使命。“十二五”规划1.“十二五”规划的主题坚持科学发展。2“十二五”规划的主线加快转变经济发展方式3“十二五”规划的目标（今后五年经济社会发展的主要目标）经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建设小康社会的基础更加牢固。4十七届五中全会强调，党的领导是实现”十二五”时期解决社会发展目标的根本保证。实现十二五”规划的目标为什么必须坚持党的领导？中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党是我国的执政党，坚持科学执政、民主执政、依法执政的领导方式和执政方式。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的根本宗旨是全心全意为人民服务；它始终坚持立党为公、执政为民、以人为本的执政理念。坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。5怎样才能实现“十二五”目标？坚持党的领导；坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持保护环境、节约资源的基本国策，走可持续发展道路；坚持科教兴国和人才强国战略，提高我国的科技创新能力；坚持共同富裕的根本原则，实施西部大开发战略，促进区域协调发展；坚持基本经济制度和分配制度，调动各方面的积极性促进生产力发展；坚持对外开放的基本国策，坚持依法治国的基本方略6在“十一五”取得巨大成就的同时，“十二五”为什么还要“把发展作为党执政兴国的第一要务” ？因为我国的生产力水平还比较低，发展不平衡，科技水平不高，社会主义具体制度不够完善，社会主义初级阶段的基本国情尚未根本改变；只有发展才能满足人民群众日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步，才能巩固我国的社会主义制度，才能增强我国的经济实力和国际竞争力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大贡献。7国家发改委于2010年11月2日-12月31日开展主题为“共绘蓝图我为“十二五”规划建言献策”的活动，清社会各界为“十二五”规划编制出谋划策。”开展这一活动有何意义？有利于提高青少年的民主意识、公民意识，依法参与政治生活；有利于培养青少年参政议政的意识和能力，依法行使建议权和监督权；有助于增强中学生的社会责任意识，主动承担社会责任，服务社会；有助于引导青少年融入社会生活，提升社会实践能力；有助于培养青少年了解祖国、热爱家乡的情感8为了使祖国的明天更美好，中学生应该怎么做？（思路：理想、意识、能力、素质、成才、爱国之心、爱国之行）转变发展方式1“十二五”规划为什么要转变经济发展方式？（为什么要以转变发展方式为主线？）我国面临严峻的资源、环境形势，已影响到我国经济社会的可持续发展；我国的生产力水平还比较低，科技整体水平落后，企业的自主创新能力不足，国际竞争力较弱；世界新科技革命既给我国带来了机遇，也带来了挑战；为此，必须依靠科技进步和创新，大力发展战略性新兴产业，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，增强国际竞争力，实现可持续发展；是可持续发展的要求；是科学发展观的要求；体现了我国对世界负责任的态度。2怎样转变发展方式？（请你为转变发展方式提建议）要把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向；要把科技进步和创新作为转变发展方式的重要支撑；把增强自主创新能力作为转变经济增长方式的中心环节；要把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点；要把建设资源节约型、环境友好型社会作加快转变经济发展方式的强大动力，提高发展的全面性、系协调性、可持续性，实现经济社会又好又快发展。要坚持科学发展观，实施科教兴国战略和可持续发展战略，发展低碳经济、循环经济，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，走可持续发展道路、走科学发展道路。坚持依法治国，做到有法可依、有法必依、执法不严、违法必究，对资源浪费和污染企业进行治理；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，在全社会形成鼓励创新的良好氛围；加大对企业的扶持力度，帮助企业提高科技创新能力和竞争力；公民应该树立资源节约意识、环境忧患意识和创新意识，努力提高自己的科学素养，履行公民义务，同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。3转移到什么轨道上来？（转变发展方式必须依靠什么？）转移到依靠科技进步、提高劳动者素质和管理创新的轨道上来。4转变发展方式对中学生提出了什么要求？努力学习科学文化知识，提高思想道德素质和科学文化素质，增强创新意识和能力。5为什么说改革是转变发展方式的强大动力？改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义、发展马克思主义。科学发展1什么样的发展才是科学的发展？科学的发展就是又好又快的发展，就是全面的发展，就是在发展中处理好各种关系和矛盾，处理好人口、资源、环境的关系、速度和效益的关系。2为什么要科学发展？（为什么要以科学发展为主题？）发展是科学发展观的第一要义，是解决我国所有问题的关键，是党执政兴国的第一要务。这是由我国的基本国情决定的，是缓解我国目前资源环境严峻形势的必然选择。是落实科学发展观、全面建设小康社会和和谐社会的必然选择。3怎样科学发展？深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略，加快高新技术和教育事业的发展，提高劳动者的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；实施可持续发展战略，正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系，加快转变发展方式，大力推进自主创新，发展循环经济和低碳经济，建设资源节约型和环境友好型社会，建设生态文明。坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持共同富裕的原则，使发展成果惠及全体人民；坚持统筹兼顾，促进城乡、区域、经济社会协调发展。4实现科学发展（又好又快发展），我们中学生能做些什么？我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境意识，树立人与自然核心相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。自觉履行节约资源和保护环境的义务，积极学习和宣传节约资源和保护环境的基本国策，养成节约资源和保护环境的习惯，从身边的小事做起，培养实践能力和创新能力，为我国经济社会又好又快（科学发展）发展做贡献。具体措施：倡步行，骑单车；双面使用纸张；使用环保布袋；随手关灯关水龙头；不用一次性饭盒）又好又快发展1什么是又好又快的发展？又好又快的发展就是科学的发展。“好”就是以人为本，关注民生，推进民主，保障人权，走生产发展、生活富裕、生态良好之路，实现人民幸福最大化。“快”就是加速“好”的实现，努力把“好”变成现实。就是经济建设和生态建设、社会建设协调发展。2为什么要又好又快地发展？这是由我国的基本国情决定的。是缓解我国目前资源环境严峻形势的必然选择。是落实科学发展观、全面建设小康社会和和谐社会的必然选择。3怎样实现又好又快的发展？坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，加快转变经济发展方式，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，发展循环经济、低碳经济，提高资源的利用率，减轻环境污染，建设“两型社会”，建设生态文明，促进人与自然和谐发展，统筹区域、城乡经济协调发展，缩小城乡、区域发展差距，加大对民族地区、边疆地区和贫困地区的扶持力度，确保人民共享经济发展的成果，在“国富”的基础上实现“民富”。实施科教兴国战略和人才强国战略，增强自主创新能力，建设创新型国家。深化改革，扩大开放，扩大内需。科学发展观1什么是科学发展观？（内容）以人为本、全面、协调、可持续发展。（科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。）2为什么要贯彻落实科学发展观？是由社会主义初级阶段的基本国情和主要矛盾决定的。是由党的宗旨和社会主义的本质决定的。是由我国现阶段的人口、资源、环境形势决定的。是我国经济社会可持续发展的需要。是走共同富裕道路和构建和谐社会的必然要求。3怎样落实科学发展观？以经济建设为中心，大力发展生产力，建设全面小康，实现共同富裕。坚持经济社会全面协调发展，把依法治国和以德治国结合起来，促进三个文明协调发展。统筹城乡发展，做好“三农”工作，促进农民增收。坚持区域协调发展，租金区域经济平衡发展，缩小城乡差距。坚持可持续发展，正确处理解决发展同人口、资源、环境的关系。坚持改革开放，加大招商引资的力度。坚持以人为本，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。4落实科学发展观，青少年怎么做？树立远大理想，肩负历史使命，承担社会责任，全面提高自身素质，立志成才。努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，发扬艰苦奋斗精神，培养创新精神和能力，用知识报国，用科技强国。牢固树立科学发展观，积极宣传可科学发展观，自觉落实科学发展观，为全面小康贡献力量。树立可持续发展观念，增强人口意识、资源意识和环境忧患意识，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，为国家、学校、社区的科学发展献计献策。5怎样理解科学发展观？（内涵）科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。以人为本就是要以人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展促发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 全面发展就是以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设，实现经济发展和社会的全面进步。 协调发展就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个方面、各个环节相协调。 可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调；坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一带接一带地永续发展。 科学发展观，是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。6课文中的哪些观点能体现科学发展观？ 发展是硬道理，是解决一切问题的关键，是党执政兴国的第一要务，必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。发展是全面发展，中国特色社会主义是经济、政治、文化全面发展全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。发展是可持续发展，必须坚持实施可持续发展战略，坚持计划生育和保护环境的基本国策，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系。发展是协调发展，必须坚持实现经济社会协调发展、城乡协调发展、区域协调发展，坚持西部大开发、东部振兴等发展战略，大力解决“三农”问题，促进协调发展。发展必须坚持以人为本，促进人的全面发展；中国共产党始终把人民利益放在第一位，以人为本，是贯彻“三个代表”的要求。二、民生两会、幸福中国背景材料：12011年3月5-14日，全国两会在北京召开。温家宝在会前与网民在线交流；会上温家宝做政府工作报告，提请全国人大审议。2科学发展是主题，转变发展方式是主线。3以人为本，聚焦民生。（教育、就业、住房、社会保障、“让人民生活得幸福、舒心、安心、放心、信心”、国富与民富、扭转收入差距扩大趋势、个税起征点上调）4社会主义法律体系如期形成。全国法制宣传日活动。5国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）颁布实施。教材链接：分配制度、分配与公平；党的领导、政府性质、政府责任、人民当家作主、科学发展观；科教兴国战略和人才强国战略、教育优先发展、教育的作用、教育的现状、教育的均衡发展；职业选择、就业观念、就业问题与解决措施；制度规则与公平正义；社会保障制度、社会主义公平保障体系、公民权利保障体系；依法治国、依法行政、政治权利。设问示例：教育1教育公平是社会公平在教育领域的表现。教育公平包括教育权利、教育机会、教育制度的公平。2党和政府制定并贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）、全面开展教育体制改革试点工作，充分说明了什么？我国特别重视教育事业的发展，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国和人才强国战略。3党和国家为什么高度重视教育改革和发展？（教育的作用+教育改革发展的重要性）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，从一定意义上说，基于决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。当今世界各国之间激烈的经济竞争和科教竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。高度重视教育改革和发展，把教育摆在优先发展的战略地位，也是大力实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家的必然要求。4为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？这是由我国的基本国情决定的。我国处在社会主义初级阶段，人口众多，资源相对不足，经济文化比较落后，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力和国际竞争力，建设创新型国家。这是由教育的地位和作用决定的。教育是民族振兴的基石，是先进文化建设的基础性工程。当今世界，激烈的国际竞争，归根到底是教育和人才的竞争。这是由我国教育的现状决定的。建国以来，我国的教育事业取得了巨大成就，但与发达国家相比，还有较大差距，尤其是农村基础教育薄弱，必须进一步推动教育事业的发展。5发展教育事业，促进教育公平有何重要意义？（教育改革和发展，为什么要坚持“促进公平”的原则？）（为什么要把促进教育公平作为国家的基本教育政策？）教育是民族振兴的基石，具有基础性、先导性、全局性作用。公平是社会稳定的天平。教育公平是社会公平的重要基础。有了教育公平，社会才能为人的发展提供平等的受教育权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。促进教育公平是落实科学发展观、坚持以人为本执政理念的需要，是党和政府义不容辞的职责，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、推进现代化建设的必然选择。有利于实施科教兴国和人才强国战略，真正把教育摆在优先发展的战略地位，提高我国公民的综合素质和我国的综合国力。教育涉及千家万户、惠及子孙后代，教育公平是体现发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享的重要方面。（思路：教育的重要性、公平的重要性、教育公平的重要性）6推进义务教育均衡发展有什么意义？有利于从整体上提高我国义务教育水平；有利于促进教育公平；有利于保障公民平等地享有受教育权；有利于构建社会主义和谐社会；有利于贯彻以人为本的落实科学发展观。7国家表彰教育系统先进集体和个人，说明了什么？党和政府高度重视教育事业的发展；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风；党和国家坚持把教育摆在优先发展的战略地位；我国大力实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家。8为什么说改革创新是教育发展的强大动力？改革是经济社会发展的强大动力；创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个现代公民因具备的素质。新中国成立60年、特别是改革开放30年来我国教育发展的成就证明，改革创新是教育发展的强大动力。9如何推动教育事业的科学发展？必须优先发展教育。实现中华民族的复兴，关键靠人才，基础在教育。必须坚持以人为本。即，坚持育人为本、德育为先，引导广大青少年树立崇高理想和远大志向，培养良好的思想道德，为成才提供动力。必须坚持改革创新。改革是教育事业发展的强大动力。必须促进教育公平。教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育的公平性和普惠性，把促进教育公平作为国家基本教育政策，是促进社会公平的重要基础性任务。10国家大力发展教育事业，为我们成才创造了良好的受教育条件。我们青少年应该如何将自己培养成合格人才？（作为义务教育阶段的中学生，怎样一实际行动回报祖国？）树立崇高远大理想，珍惜受教育权利，履行受教育义务。培养创新意识和能力，树立终身学习的观念。养成主动学习、持续学习的习惯，努力把自己培养成为祖国需要的创新型人才，肩负起民族振兴的历史使命。11怎样实现教育公平？要把教育摆在优先发展的战略地位，认真贯彻落实相关的法律法规；大力发展农村教育，加大对农村教育的投入，改善办学条件，为农村教育发展提供物质保障和师资保障，让每个孩子都上得起学，上好学，提高教师整体素质，让每个学生能共享优质教育资源；坚持科学发展观，统筹城乡教育发展，坚持教育的公平性和普惠性，把促进教育公平作为国家的基本教育政策，保障公平依法享有受教育的权利，促进义务教育均衡发展；着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。 12例举国家为教育公平采取的措施修订义务教育法，明确政府在教育经费投入方面的责任；着力缩小地区间、学校间的办学差距；城乡义务教育阶段全免费；取消重点班；中小学生“减负”；取消择校；高考改革，克服一考定终身的现状13教育、科技、创新和人才之间的关系教育是发展科技和培养人才的基础，也是一个国家发展创新能力的基础；具备良好的创新能力是现代社会衡量人才的重要标准之、一；人才和科技的发展能促进教育事业的发展；发展科技、教育是建设创新型国家的必然要求。教育 人才 科技、创新 经济14如何理解“人才是第一资源”？（时代的特点P113+国际竞争的实质+人才的重要性P35-36）当今世界，以信息技术和生物技术为核心的新技术革命浪潮席卷全球。谁掌握了科学技术，谁就能在国际竞争中赢得主动。而科学技术的发展，关键在人才。所以，高素质人才是一个国家最为重要的资源。人才是创造财富的最重要资源。15推进人才强国战略的实施有什么重要意义？我国人口众多，人均资源少，经济社会发展面临资源和能源的制约。转变经济发展方式，通过人才优先发展来形成经济社会发展优势，是符合我国国情的战略选择。大力实施人才强国战略，是全民建设小康社会、贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是增强我国综合国力和国际竞争力、实现中华民族复兴的战略选择。16.在大力推进素质教育的今天，我们青少年应该如何学会学习、提高自身素质？积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯，善于思考、善于质疑、勤于实践。17关于开展国家教育体制改革试点的通知确定了教育改革的十大任务，其中之一是：推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担。“减负”是否意味着我们可以不用刻苦学习了？减负的目的是让我们在轻松快乐学习的基础上，有更多时间去参与社会实践，全面提高自身素质。减负并不意味着学习不再是一个艰苦的过程。学习永远是一个苦乐交织的过程，要学习必然会遇到疑难问题，遇到疑难问题就需要我们发扬刻苦钻研、顽强拼搏的精神。分配1收入公平也是社会公平的重要体现。我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；把按劳分配与按生产要素分配结合起来，可以调动各方面的积极性，促进生产效率的提高，推动生产力的发展。合理的收入分配制度，是社会公平的重要体现。在分配中，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。2橄榄形分配格局即两头小中间大的分配格局，极富和极穷的两极很小，中间阶层庞大。这样的分配格局有利于社会的稳定。3基尼系数国际上常用基尼系数来衡量收入分配公平程度。数值越低，表明财富在社会成员之间的分配越均匀、公平。联合国有关组织的规定：基尼系数0.2表示收入绝对平均；基尼系数0.20.3表示比较平均基尼系数0.30.4表示相对合理基尼系数0.40.5表示收入差距较大基尼系数在0.6以上表示收入差距悬殊通常把0.4自我输入分配差距的警戒线。2009年我国基尼系数已达到0.47。收入差距过大，已经影响到我国社会稳定和经济社会的可持续发展。创造财富是一个经济问题，而分配财富则是一个社会问题。可以说，“以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平”是当前迫切的政治任务，对于构建和谐社会、实现全面小康，具有极其重要的意义。4现阶段我国分配方面存在的问题行业差距、地区差距明显，城乡部分群众生活比较困难等。5目前我国调整收入差距的措施有哪些？调整个人所得税起征点，对个税起征点上调进行听证；“十二五”规划提出要在未来五年使国民工资翻番；建立企业工资协商制度；健全工资支付保障制度；完善最低工资指导性制度等。国富与民富6十二五规划中由“国富”到“民富”的转变说明了什么？党始终代表中国最广大人民群众的根本利益，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民、以人为本的理念；我国政府是人民意志的执行者，是为人民办事的机构，对人民负责，为人民服务，是政府及其工作人员的根本宗旨和行为准则。共同富裕是社会主义的根本原则。人民是国家和社会的主人，党和政府采取措施，努力使全体人民共享经济建设的成果。7当前我国“国富”“民不富”的原因（产生收入分配不公的原因）人口众多；处于社会主义初级阶段，生产力水平比较低；分配制度不完善。8为什么要实现从“国富”到“民富”的转变？（十二五规划为何强调“国民同富”？）（解决收入分配问题的意义）（扭转收入分配差距扩大趋势有何意义？）（提高国民收入的意义）是落实以人为本的科学发展观的要求；有利于缓解社会的主要矛盾，使全体人民共享改革发展的成果；有利于维护社会的公平，保持社会的稳定，促进社会的和谐和可持续发展；有利于全面建设小康社会；有利于统筹城乡发展，缩小城乡差距，提高人民生活水平，实现共同富裕；有利于社会成员更好地合作，调动劳动者的积极性和创造性，促进国民经济又好又快发展；有利于有利于扩大内需要，促进经济发展，体现社会主义制度的优越性。9怎样实现从“国富”到“民也富”的转变？（怎样解决分配不公的问题）（怎样扭转收入差距过大趋势？）一经济建设为中心，大力发展生产力，把社会财富这块“蛋糕”做大做好，这是解决收入分配问题的根本途径。当前，要坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、技术、资本和管理等生产要素按贡献参与分配的制度，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，着力提高低收入者收入，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，逐步扭转分配差距过大趋势；在分配中既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊，坚决维护公平正义。党和政府要始终代表人民群众的根本利益，以人为本，立党为公，执政为民，加快推进以改善民生为重点的社会建设，解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题，健全中国特色社会主义社会保障制度，用制度保障公平，用制度保障“居民收入增长与GDP增长同步，劳动报酬增长与劳动生产率提高同步”，实现“民富”，使全体人民住有所居、老有所养、病有所医，学有所教。10“两个同步”有何意义？有利于维护社会的公平正义；能够使人民共享经济建设的成果，让人民生活得更加幸福、更有尊严；有利于满足人民日益增长的物质文化需要，有利于促进社会的和谐与稳定，全面建设小康社会；是实现共同富裕的必然要求；能够提高经济的发展质量与效率；表明我国人民是国家的主人，我们党和政府始终代表中国最广大人民的根本利益，以人为本、立党为公、执政为民。112011年，全国各地在两会期间所做的政府工作报告中纷纷提出了2011年及未来五年经济社会发展中降低GDP增速的目标。降低经济增速、节能减排、结构调整已成为很多地方谋发展、促转变的共识。降低增速说明了什么？表明我国经济发展不再盲目追求速度，而是更加注重发展的质量，体现了科学发展观的要求。降低增速的依据是什么？我国人均资源占有量少，资源利用率不高，科技水平低，经济发展不平衡，经济建设与资源环境保护的矛盾突出；此举有利于提高经济发展的质量，提高经济发展的竞争力，促进经济又好又快发展；有利于建设“两型”社会；是科学发展和可持续发展的要求。12为什么说完善分配制度、健全社会保障制度能够保证公平正义？社会生活需要合作，社会合作需要遵循公平原则，社会公平需要正义的制度来保障。制度的正义在于它是建立在所有社会成员的共同利益基础上的，它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。每个人都从制度规则中受益，也都受其制约。在现代社会中，正义的制度这有效地保障了社会合作的公平性，也能有效第调动劳动者的积极性和创造性。正义的制度规则是社会生活的绝对权威。社会公平需要正义的社会制度来支撑，需要有正义感的人来维护。13正确认识收入差距问题（1）收入差距问题存在的原因体制不完善造成的差距；地区差别造成的差距；再分配手段不完善造成的差距；非法收入造成的差距。由于每个劳动者的禀赋、水平不同，作出的贡献也不一样；每个公民拥有的资本、技术、管理等生产要素的种类、数量也不尽相同，这必然会导致收入差距的产生。（2）态度(看法)当前收入差距的扩大，是在绝大多数人的收入都有了很大提高的基础上的扩大。不能因为收入差距的暂时扩大否认改革开放的成就。在我国，合理且适度的收入差距，是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造重大方针的必然要求，对放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流，加快小康社会的建设具有积极意义。城乡居民收入差距的扩大，已成为我国经济社会发展面临的一大问题，影响到了社会的和谐稳定。为此，国家也制定了一系列政策，重视收入差距的调节，同时加快社会主义新农村建设，大力推动城乡统筹发展，促进共同富裕的实现。（3）防止收入差距过大的措施保持国民经济持续快速健康发展；推进收入分配制度改革，规范和完善收入分配制度，坚持公平原则；建立和完善社会保障制度，建立覆盖城乡的养老保险制度。国家加大强农惠农政策的实施力度，全面取消农业税，对种粮农民实行直接补贴。调整个人所得税起征点。两会、网络问政1网络问政体现了我国坚持什么样的原则？国家的一切权力属于人民。2网民在网络上留言是因为其依法享有什么权权力？监督权。3除了网络留言这一形式，网民还有哪些途径可以行使这一权利？通过信访、电子邮件、电话、找人大代表反映情况，或通过媒体进行舆论监督。4网民在行使这一权利时应注意哪些问题？必须合法有序，用合法的方式在法律允许的范围内行使，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法权利。5积极推进网络问政的理论依据是什么？人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民，人民当家做主是社会主义民主政治的核心，民主法治是我国社会主义和谐社会建设的首要目标。我国政府是人民意志的执行者，是为人民办事的机构，对人民负责，为人民服务，是政府及其公职人员的根本宗旨和行为准则。党和政府坚持以人为本、执政为民的理念，始终代表人民6网络问政的意义（微博问政、政府公布电话等行为的意义、国家总理与网民在线交流）有利于拓宽民主渠道、丰富民主形式、保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权，保障人民当家作主的权力；有利于建设社会主义民主政治；有利于党和政府了解民意、集中民智，切实做到科学执政、民主执政、依法执政，以人为本，全心全意为人民服务；有利于党和政府民主执政、科学执政、依法执政，科学决策，更好地代表人民群众的根本利益。7十一届全国人大四次会议期间，“为老百姓说话”成为许多代表恪守的一条重要原则。发展和民生，是这次大会的两大热点，民生依然是代表们提案里最集中反映的问题，而发展也是十二五开局之年要铺垫好的路程。人大代表为什么要替老百姓说话？（人大代表为什么一致关注民生？）人大代表是由人民民主选举产生的，代表人民的利益和意志行使国家权力。他们来自人民，对人民负责，受人民监督。因此，人大代表应当替老百姓说话。8温家宝在回顾十一五政府工作时说，为民战胜各种严峻挑战，靠的是发展；各领域取得的一切成就和进步，靠的是发展；解决前进道路上的困难和问题，仍然要靠发展。“三个发展”体现了教材中的什么观点？为什么？发展是当代中国的主题，是我国当前解决事业问题的关键。只有发展，才能进一步增强综合国力，解决主要矛盾，改善人民生活；才能巩固和完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性；才能保证社会的稳定，实现国家的长治久安；才能完成祖国的统一大业，实现中华民族的伟大复兴。发展是我国当前解决所有问题的关键，坚持用发展的办法解决前进中的问题，是为民的一条重要经验。民生问题1当前我国社会的民生问题有哪些？如上学难，上学贵，看病难，看病贵，就业难，房价高，社会保障不健全，食品安全问题，城乡、区域、经济、社会发展不平衡，城乡居民收入差距大，贫富悬殊，东西部差距大；社会管理滞后，社会保障不健全；物价过快上涨；城市强制拆迁；2民生问题存在的根本原因是什么？（现实生活中诸多的民生问题集中体现了我国怎样的基本国情？）我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平低，发展不平衡；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是我国社会的主要目矛盾。3每年两会上不变的民生话题说明了说明？我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平低，发展不平衡；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是我国社会的主要目矛盾。初级阶段的基本国情和主要矛盾是存在民生问题的根本原因。我国人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。党始终代表中国最广大人民群众的根本利益，坚持以人为本、立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。我国政府是人民意志的执行者，是为人民办事的机构，对人民负责，为人民服务，是政府及其公职人员的根本宗旨和行为准则。4为什么要解决民生问题？（原因）我国正处在社会主义初级阶段，主要矛盾尚未解决；我国是人当家作主的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，解决民生问题，是社会主义的本质要求；是践行“三个代表”重要思想，落实以人为本的科学发展观，坚持立党为公、执政为民的根本要求；是实现共同富裕的必然要求；是坚持公平正义、维护社会稳定，保持改革发展稳定大局的要求；是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会、实现共同理想的需要。这是正确处理改革、发展、稳定关系的需要。5解决民生问题的意义（民生措施“温暖”在哪里？）有利于缓解现阶段我国社会的主要矛盾，不断满足人民日益增长的物质文化需要，保障人民的各项权利，提升人民的幸福感。有利于维护社会的公平正义；有利于使全体人民共享经济建设的成果，实现有“国富”“民也富”；有利于实现共同富裕、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的奋斗目标；有利于正确处理改革、发展、稳定的关系，实现科学发展。有利于调动广大人民群众参与建设全面小康社会，构建社会主义和谐社会的积极性和创造性。是落实以人为本的科学发展观，实践“三个代表”重要思想的体现，有利于党更好地代表人民的根本利益，体现立党为公、执政为民、全心全意为人民服务本质和宗旨。6十二五规划中为什么强调把保障和改善民生放在更加突出的位置？这是由我国初级阶段的基本国情和社会的主要矛盾决定的。在我国，人民是国家和社会的主人，解决民生问题，是党和政府以人为本执政理念的体现，是社会主义的本质要求；是践行“三个代表”重要思想，落实以人为本的科学发展观，坚持立党为公、执政为民的根本要求；是实现共同富裕的必然要求；是坚持公平正义、维护社会稳定，保持改革发展稳定大局的要求；是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会、实现共同理想的需要。这是正确处理改革、发展、稳定关系的需要。有利于维护社会的公平正义、使全体人民共享经济建设的成果，调动劳动者的积极性和创造性，凝聚力量全面建设小康社会和和谐社会。7解决民生问题的根本途径是什么？为什么？以经济建设为中心，大力发展生产力。（只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会是全面进步，才能为解决民生问题奠定雄厚的物质基础。）8解决民生问题的根本目的是什么？让广大人民群众过上幸福生活，让广大人民安居乐业，生活的放心、舒心、安心，对未来有信心。9近年来国家采取的惠民（惠农）政策。（民生措施）取消农业税；加大农民的种粮补贴；建立新型农村合作医疗制度和新型农村养老保险制度；完善社会医疗保险、养老保险及社会最低生活保障体系,推行廉租房制度，实现养老保险全覆盖；实施农村危房改造工程；全面免除城乡义务教育阶段学杂费,推动教育均衡发展；家电下乡；面对世界金融危机国家作出扩大内需的举措，国务院正式印发关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见，把高校毕业生就业摆在就业工作的首位等。大力发展教育事业，充分体现教育公平；制定食品安全法、修订义务教育法10我国所采取的民生措施符合我国的哪些国情？我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平比较低，教育科技水平比较低，社会主义具体制度不够完善；现在的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康；我国人口基数大，人口素质低；城乡差距大，贫富差距大；解决发展与资源环境的矛盾突出；社会保障制度不健全；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾尚未从根本上解决11怎样切实解决民生问题？ （1）解决民生问题，国家应该怎样做？（为进一步保障和改善民生问题,请你通过网上交流的方式向温总理提出你的建议）以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持共同富裕的原则，实施西部大开发战略和东北振兴战略，解决“三农”问题，促进城乡和区域协调发展；深化收入分配制度改革，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，扭转收入差距过大的趋势，增加城乡居民收入，实现从“国富”向“民富”的转变；大力实施科教兴国战略，优先发展教育，推进教育事业均衡发展，保障公民的受教育权，维护教育公平；健全社会保障制度，保障人民的生命健康权，保障人民的基本生活；实施积极的就业政策，加强就业指导、培训和服务，增加就业岗位；坚持党的领导，贯彻落实“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观，实施可持续发展战略，深化民生改革，花大力气解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，不断提高人民生活水平，维护社会的公平正义。实施依法治国的基本方略，建设社会主义民主政治，健全各项制度，推进政府依法行政，保护广大人民群众的合法权益，为解决民生提供制度和法律保障；加强社会治安综合治理，依法严厉打击各种刑事犯罪；发展先进文化，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，提高全民族的文明素养。（2）解决民生问题，我们中学生能做些什么？清醒认识我国现阶段的基本国情，积极宣传有利于保障和改善民生的惠民政策；树立天下兴亡，匹夫有责的责任意识，自觉承担社会责任，关注国计民生；为弱势群体提供力所能及的帮助，自觉维护他们的合法权益；自觉遵守法律，维护公平正义；树立忧患意识，养成亲社会的行为习惯，积极参加社会公益活动，关爱他人，服务社会；珍惜受教育权利，努力学习，全面提高自身素质，立志成才，为缓解就业压力、为国家富强、人民幸福、社会和谐贡献力量