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文档简介

2017年光山县乡村学校教学微课 课题 硬水与软水 1 了解软水与硬水的定义 2 能够运用多种方法区分软水与硬水 3 知道硬水在生活与生产中的危害 4 了解硬水的软化方法 2017年光山县乡村学校教学微课 学习目标 视频 水质差别概念的提出 1 硬水 含有较多可溶性钙 镁化合物的水 天然水大多属于硬水 2 软水 不含或含较少可溶性钙 镁化合物的水 蒸馏水属于软水 一 硬水与软水的定义 视频 利用肥皂水区分硬水与软水 二 检验 区分硬水和软水的方法 方法一 肥皂水检验法实验操作 加入肥皂水 并搅拌 现象结论 泡沫少 浮渣多的是硬水 泡沫多 浮渣少的是软水 方法二 加热蒸发法 实验操作 取样 充分加热蒸发 现象结论 器皿底部出现白痕的是硬水 器皿底部无白痕的是软水 二 检验 区分硬水和软水的方法 三 硬水在生活与生产中的危害 1 生活中的危害 长期使用硬水洗衣服 既浪费肥皂 也洗不干净 还会使衣物变硬 饮用硬水可能产生结石 影响人体健康 2 生产中的危害 使用硬水易使锅炉 水壶等内结水垢 影响器具导热 浪费燃料 严重时可能引起爆炸 天然水因加热或久置能产生水垢 溶洞的形成与硬水有关 四 软化硬水的方法 1 生活中常用煮沸法降低水的硬度 2 实验室常用蒸馏法得到蒸馏水以降低水的硬度 3 工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水 水的蒸馏示意图 练一练 有信心 1 2016年成都市 下列操作可有效降低水的硬度的是 A 静置B 煮沸C 过滤D 吸附2 2016年南充市 下列关于水的说法错误的是 A 用活性炭可除去水中的色素和异味B 可用肥皂水区分硬水和软水C 电解水时 正极产生氢气 负极产生氧气D 生活污水需集中处理后再排放 B C 3 2016 湘潭 2016年3月22日是第二十四届 世界水日 今年的宣传主题是 水与就业 请回答下列问题 1 电解水可以得到氢气和氧气 说明水是由氢氧两种 填 分子 原子 元素 或 粒子 组成的化合物 2 下列物质属于纯净物的是 填字母序号 A 自来水B 冰水混合物C 河水D 蓝墨水 3 生活中 人们常采用 的方法 既降低水的硬度 又杀菌消毒 4 如图是 国家节水标志 请你列举一种生活中具体的节水措施 练一练 有信心 教学总结 一 知道硬水
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