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文档简介

人和树的故事教案学习目标：1、了解小村庄变化的过程和原因。2、联系生活实际，知道本文所蕴含的爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 学习重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。学习难点：联系生活实际，体会本文所蕴含的爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。学习过程：第一课时一、创设情境，走进文本1、过渡：山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。（多媒体出示美丽的小村庄图片。）2、提问：你喜欢这个小村庄吗？为什么？3、揭题：可是，现在这个小村庄不存在了，你们想知道为什么吗？这节课我们就一起读一读一个小村庄的故事。学生齐读课文题目，教师板书。二、复习词语1、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、各式各样、应有尽有、锋利、黎明。2、指生读。二、细读文本，感悟变化（一）出示学习目标。1、了解小村庄变化的过程和原因。2、联系生活实际，知道本文所蕴含的爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 （二）学生按要求自学课文第25自然段。小组讨论读第2、3、4自然段1、找出小村庄发生变化的过程。2、说说小村庄变化的原因是什么？（三）交流学习收获。汇报：小村庄为什么会毁灭？1、学生读句子谈感受：村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。2、仅仅砍一两棵树来用用，会毁掉一个村庄吗？他们是怎样砍的？让学生品读课文再谈谈体会。3、学生汇报。4、教师指导：从“谁家”可以看出小村庄里的人砍树非常随便。随便什么人，随便什么时候，随便什么原因，都能随随便便地砍树，想砍多少就砍多少，这就叫乱砍滥伐。5、让学生谈谈自己对这种行为的感受？6、指导朗读，师生评价。7、过渡：树木一棵棵被砍下来后，山坡上出现了裸露的土地。山坡没有裸露之前会怎么样？裸露之后会怎么样？结合句子谈体会。8、学生读句子谈体会：一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大10、学生读句子谈感受：然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。11、教师指导学生想象：请闭上眼睛，听一听狂风暴雨、洪水来临时的声音，想象一下：此时此刻，你仿佛看到了什么？听到了什么？三、拓展写话，深化感悟1、你想对他们说些什么？2、学生回答。3、小结：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。从而告诫人们要提高环保意识，爱护树木，保护环境，维护生态平衡。四、拓展阅读 1、 过渡：小村庄的人为了眼前“不错”的生活，几乎砍光了树木，结果毁灭了家园，下面这篇课文讲的也是人和树的故事。2、默读课文。说说课文讲了一件什么事？你有什么启发？3、出示环境污染给人类
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