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文档简介

4 1 1多姿多彩的图形 国家体育场 宏伟壮观的城市建筑 四通八达的立交桥 随处可见的交通标志 精巧绝伦的手工剪纸 喻意深远的城市雕塑 形态各异的动物 独具创意的标志设计 我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形 纸盒 下列实物能想象出你熟悉的几何体吗 下列实物能想象出你熟悉的几何体吗 棱锥 棱柱 下列实物能想象出你熟悉的几何体吗 棱柱 讨论 2 棱柱的侧面是四边形 棱锥的侧面是三角形 1 棱柱有两个底面 棱锥有一个底面 棱柱与棱锥的区别 像长方体 正方体 球 圆柱 圆锥 棱柱 棱锥等都是立体图形 它们的各部分不都在同一平面内 常见立体图形 立体图形 柱体 锥体 球体 圆柱 棱柱 圆锥 棱锥 下图中的一些物体形状与我们学过的哪些立体图形相类似 火眼金睛 想一想 你能从下列图片中 发现哪些几何图形 找一找 从汽车徽标中找出几何图形 请你在下面的图形中找出你看到的几何图形 长方形 正方形 三角形 圆 长方形 正方形 三角形 六边形 圆等都是平面图形 六边形 它们的各部分都在同一平面内 如图的各立体图形的表面中包含哪些平面图形 试指出这些平面图形在立体图形中的位置 圆柱 圆锥 动动脑 一点也不难哟 智力大比拼 找朋友 为了放飞同学们的创作思维 下面请各位同学用你智慧的大脑和灵巧的双手以两个圆 两个三角形 两条线段为构件 构思一个独特且具有意义的图形 并用一句简短的个性的话介绍你的创意 挑战大师 好朋友 吊环 落日余晖 眼镜 两盏电灯照我心 笑脸 同学们 看看我设计得怎么样 通过这节课的学习 你有什么收获 我学会了 使我印象最深的是 我感到最困难的是 最使我受启发的是
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