感恩父母说课稿.doc

_感恩父母 拥抱亲情 少先队活动说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！我是洪岩镇段家小学的一名中队辅导员，我叫喻晓敏。今天，我很高兴能和在座的各位辅导员老师们一起共同分享并探讨如何组织班集体开展少先队活动。下面，我将该节班队会的设计及活动过程进行详细的解说。一、说活动背景、主题知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。随着大批农民进城务工,在农村留下了不少缺乏父母照管的孩子,形成了“留守一族”。伴随着一个个“空巢”家庭而来的留守子女心理的健康问题不能不引起我们的高度关注。对于我们农村小学的学生来说，他们也更需要学会感恩，感恩为自己创造良好的生活条件而幸苦奋斗的父母。今天我带来的少先队活动主要围绕“感恩父母”这一主题来展开。在洪岩镇段家小学校园里，我们经常可以看到这样的画面：无论是早上上学时，还是下午放学后，孩子们往往都是潇洒地走在前面，而后面往往都是跟着提着书包追赶孩子的爷爷奶奶。现在的家长们总是百般呵护自己的孩子，而孩子们呢，习惯了接受家长的付出，把呵护和关爱当做是理所应当的事情，却很少会对身边的家长说句最简单的“谢谢”！那么，如何让孩子们学会感恩父母呢？我们希望通过此次活动，能在孩子们心里播下一颗感恩的种子。二、说活动目标、具体做法下面我从以下几方面谈一谈设计这次活动课的目标以及具体做法。为了更好的调动学生的积极性，创设好活动氛围，首先，我将开展了两个课前调查活动：1.“父母辛苦知多少”孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。2. “我爱父母有多少”感恩父母是一种美德，是每个做儿女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行。班队召开主题班队会，发动学生们动脑筋想想，自己能为父母做些什么？开展“我为父母献真情”活动。在“感恩教育”活动中，每位学生自发的每天至少为家里做一件小事，以行动来减轻父母的负担，表达自己对父母的爱。通过上述的两个调查活动，力求达到以下两个预期目标：1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。其次，这次的主题活动以视频、歌曲、故事等形式，充分体现以人为本的活动原则。三、说活动过程围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后我把队员们分成了三个小队，分别是爱心小分队、故事小分队、太阳小分队。故事小分队的队员们的任务是：发现父母之爱（一）讲故事地震中的妈妈，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。太阳小分队的任务是：感受父母之爱（一）观看公益广告洗脚通过观看洗脚让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。爱心小分队的任务是：回报父母之爱（一）主动参与劳动，切身体会父母辛劳。学生们利用放学后的时间，在马路上帮着家人一起拾起散落在地上的稻谷。以行动来减轻父母的负担，表达对父母的爱。通过这个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。四：总结最后在全班共同演唱感恩的心结束本次班队会活动。活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩父母的种子，但是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中任处处需要感恩。因此，活动结束时，我设计了这样的结束语：“赠人玫瑰，手留余香”，亲爱的队员们，在我们的人生旅途中，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩我们的老师，感谢他们带领我们遨游知识的海洋；感恩我们的朋友，感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩我们的祖国，感谢她为我们创造了良好的学习环境。今天我们的中队活动十分精彩，希望你们能长存感恩之情。结尾如此设计，是为了点醒每一位队员，将感恩融入自己的生活，让感恩的行动长存。这在某种程度上，触动了孩子