语文S版六年级下册第五单元第20课《故宫》同步练习（II ）卷.doc

语文S版六年级下册第五单元第20课故宫同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共92分)1. （2分）找一找、看一看泞 津 峰 心 林 温前鼻音：_后鼻音：_2. （6分）我是拼写小能手。d laqu fs myn ningdo lunlng sng_3. （4分）小小书法家。（看拼音，写词语）ln lnyn hndio kch l_4. （8分）火眼金睛。（我能分辨它们的不同，然后组词）缭_ 博_ 绚_ 凤_瞭_ 搏_ 询_ 风_5. （3分）判断下列句子运用的说明方法。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。_三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。_弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。_6. （5分）连词成句。 好帮手 机器人 果农 是 的。只要 果农们 坐在办公室里 它们 指挥 就 行了。能 机器人 成熟 把 的 从树上 果子 摘下来。7. （5分）用钢笔描红。梁 骤 枣 搏8. （5分）扩句。脚印歪歪扭扭。膝盖磕肿。9. （5分）阅读课文黄河的主人选段，解释划横线的词语我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生 ， 他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。10. （4分）形近字组词。根_ 跟_绕_ 浇_11. （5分）解释下列词语。湛蓝悠扬12. （5分）把肯定句改成双重否定句。孩子们都喜欢他。他必须这么做。13. （5分）把陈述句换成把字句。孙青在操场上找到了丢失的钢笔。一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。14. （3分）把下列词语补充完整。烟雾_ 奇花_ 丰富_15. （5分）将下列陈述句改成反问句。不劳动，连棵花也养不活，这是真理。我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。16. （2分）根据课文故宫内容填空。故宫_的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座_的文化殿堂。17. （5分）读课文故宫，解释句中加横线的字。太和殿是皇帝举行重大典礼 的地方。皇帝即位、生日和元旦、冬至等都在这里举行仪式。典礼：仪式：18. （5分）缩句。我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪, 身系着乘客的安全。19. （5分）读课文故宫，说出下列句子的修辞手法。故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒（hng）的文化殿堂。20. （5分）将下列句子改为陈述句。天上的星星能数得清吗？楚国在南边，你怎么能往北走呀?二、 阅读题 (共5题；共25分)21. （5分）仔细阅读黄河的主人，回答问题：羊皮筏子上的乘客为什么如此镇静、从容？22. （5分）探究故宫说明的对象是什么?23. （5分）故宫按什么顺序进行说明?24. （5分）指出句子所用的说明方法：紫禁城的城墙十多米高，有四座城门。25. （5分）在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处?第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、