化学人教版九年级上册第二单元复习课.ppt

我们周围的空气 常德外国语学校夏蓉 我们周围的空气 中考目标说出空气的主要成分 认识空气对人类的重要作用 B 知道氧气能跟许多物质发生氧化反应 A 能结合实例说明氧气的主要性质和用途 C 初步学习氧气的实验室制法 B 我们周围的空气 考向瞭望以空气成分的测定为内容的实验探究 以空气污染与防治为背景 考察学生的环保意识 以物质在空气中 氧气中燃烧的实验为内容 考查观察能力 描述实验的能力和分析能力 以氧气的制取为实验设计的内容 考查对催化剂概念及特点的认识 考查运用实验解决物质的性质 制取等实验设计能力 空气 氮气 78 氧气 21 稀有气体 0 94 二氧化碳 0 03 其他气体和杂质 0 03 知识网络构建 测定空气中氧气含量 成分 污染及防治 氧气 性质用途制法 物理性质化学性质 供给呼吸支持燃烧 工业制法 实验室制法 药品及反应原理实验装置检验及验满方法 决定 体现 我们周围的空气 考点一 空气的组成 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量 实验前在集气瓶内加入少量水 并做上记号 下列说法中 不正确的是 A 实验时红磷一定要过量B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 C 我们周围的空气 1 今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染 下列物质中不属于空气污染物的是 A 氧气B 二氧化硫C 火山灰D 一氧化碳 考点二 空气污染及防治 A 考点三 氧气的性质 用途 2 对有关实验现象的描述正确的是 A 碳在氧气中燃烧放出白烟B 干冰在空气中升华周围出现白雾C 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B 常德中考真题演练 1 2010年常德 空气中体积分数占21 的气体是 A 氮气B 氧气C 二氧化碳D 稀有气体2 2011年常德 下列有关实验现象的描述正确的是 A 木炭在氧气中剧烈燃烧 产生白色火焰B 硫在空气中燃烧 产生明亮的蓝紫色火焰C 白磷在空气中燃烧 产生浓厚的白烟D 细铁丝在空气中燃烧 火星四射 放出大量的热3 2013年常德 太空舱中常用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2 而NiFe2O4的质量和化学性质都不变 NiFe2O4在该过程中是 A 消毒剂B 催化剂C 反应物D 生成物 B C B 测定空气中氧气含量的实验 只和氧气反应 不生成气体 故选择红磷 气密性良好 红磷燃烧 产生大量白烟 冷却至室温打开止水夹后 烧杯内的水沿着导管进入集气瓶 约占瓶内空气体积的1 5 氧气约占空气体积的1 5 N2约占4 5 N2不支持燃烧 也不能燃烧 难溶于水 红磷量不足 装置漏气 未冷却至室温就打开了止水夹 难点突破一 学习展示一 例1 测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示 在集气瓶内加入少量的水 并五等分水面以上的容积 做上记号 用弹簧夹夹紧乳胶管 点燃燃烧匙内足量的红磷后 立即伸入瓶中并把塞子塞紧 1 写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 2 待红磷熄灭并冷却后 打开弹簧夹 观察到烧杯中的水进入集气瓶 瓶内水面最终上升约至1刻度处 由此可知氧气约占空气总体积的 3 红磷熄灭后 集气瓶内剩下的气体主要是 该气体 填 支持 或 不支持 燃烧 4 能否用铁 碳 硫代替红磷 原因 4P 5O2 2P2O5 点燃 1 5 氮气 不支持 氧气的制取 工业制氧气 实验室制氧气原理 分离液态空气法 原理 氮气和氧气的沸点不同物理变化 2H2O2MnO22H2O O2 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 暗紫色 2KClO3MnO22KCl 3O2 难点突破二 收集装置 气体制取与收集装置的选择 发生装置 固固加热型 固液不加热型 根据物质的密度 溶解性 看谁抢答的又快又准 1 怎样检查装置的气密性 2 刚开始冒气泡时能否立即收集 为什么 3 用排水法收集氧气结束后 是先将导管从水中撤出还是先移去酒精灯 为什么 4 用高锰酸钾制取氧气时 为什么要在试管口放一团棉花 5 怎样检验氧气 用向上排空气法收集氧气时 怎样验满 6 加热时试管口为什么略向下倾斜 学习展示二 2014 常德 实验是科学探究的重要途径 请根据如图回答相关问题 1 A的仪器名一称是 2 B可收集的种气体是 写化学式 3 用C装置制取氧气的化学方程式 5 E表示铁丝在氧气中燃烧 图中实验操作可能会导致的后果是 6 F表示称量固体氢氧化钠的质量 出现的错误是 酒精灯 O2 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 集气瓶底炸裂 氢氧化钠和砝码位置放反了 我们周围的空气 1 写出标号 的仪器名称 2 实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气需选择装置 该装置还可用于实验 若用高锰酸钾制氧气 A装置需作的改进是 若要收集较纯净的氧气则必须采用装置 适合这种方法收集的气体应具备的物