化学人教版九年级上册第六单元碳和碳的氧化物（单元复习）.ppt

单元复习 碳和碳的氧化物 峨山县锦屏中学柏学亮 反应原理 想一想 CO2 H2O H2CO3 H2CO3 CO2 H2O CO2 还记得以下这个有趣的实验吗 下面的蜡烛先熄灭 上面的蜡烛后熄灭 CO2既不能燃烧 也不能支持燃烧 CO2密度比空气大 现象 结论 人工降雨 温室肥料 灭火 制碳酸饮料 生产化肥 纯碱等 说一说 CO2有危害吗 CO2对人体健康的影响 CO2无毒但不能供给呼吸 CO2过多会造成温室效应 1 无色无味的气体2 密度比空气大3 能溶于水 1 不能燃烧也不支持燃烧2 不能供给呼吸3 能与水反应生成碳酸4 能使澄清石灰石变浑浊 1 人工降雨2 灭火3 制碳酸饮料4 作温室肥料5 作化工原料 实验室制取二氧化碳的反应原理 药品 化学方程式 石灰石或大理石 稀盐酸 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 Na2CO3 2HCl CaCO3 H2SO4 为什么不用来制取CO2 实验室制取二氧化碳的装置 几种常见的二氧化碳制取装置 验证方法 验满方法 澄清石灰水变浑浊 CO2的验证方法和验满方法 选用右图所示的代号 A B C D E 填入下表 A D或E A D或E B D或E B D A B D E C 二氧化碳的工业制法 二氧化碳和一氧化碳的化学性质 一般不能燃烧 也不能支持燃烧 没有还原性 不跟水反应 不反应 无毒但不供给呼吸 能与血液中的血红蛋白结合 使人缺氧窒息 无色 透明的正八面体固体 深灰色 有金属光泽 不透明的细鳞状固体 很大 不导电 很高 很小 有滑腻感 导电 很高 裁玻璃 制钻头 钻石 用作润滑剂 电极 制铅笔芯 金刚石 石墨 为什么它们的物理性质相差很大 碳原子的排列方式不同 碳的化学性质 1 常温下化学性质 2 可燃性 写出化学方程式 木炭在氧气充足情况下燃烧 木炭在氧气不足情况下燃烧 3 还原性 写出化学方程式 木炭还原氧化铜 稳定 C O2 CO2 点燃 2C O2 2CO 点燃 C 2CuO 2Cu CO2 高温 掌握碳性质和用途 复习目标 1 1 将CO2通入紫色石蕊溶液中 溶液变成红色是因为 A CO2使石蕊溶液变红B 水使石蕊溶液变红C 水与CO2反应生成碳酸 碳酸使石蕊溶液变红D 石蕊溶液使二氧化碳变红2 二氧化碳能够用来灭火的原因是 A CO2能溶于水 生成碳酸B CO2在高温低压下能变成干冰C CO2是密度比空气大的气体D CO2的密度比空气大 一般情况下 不能燃烧也不支持燃烧 在练习中发现问题 C D 3 如果要除去CO2中少量的CO 应该采用的方法是 A 把混合气体点燃B 把混合气体通过灼热的氧化铜C 把混合气体通过澄清石灰水D 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器 B 4 归纳与比较是化学学习的主要方法 下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是 A 组成 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B 性质 CO2能溶于水 水溶液呈酸性 CO难溶于水 但能燃烧C 用途 CO2可用于光合作用 灭火等 CO可做气体燃料 还可用于人工降雨D 危害 CO2会造成温室效应 CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 C 5 A B C D E是初中化学中常见的物质 其中A为黑色固体 C为难溶性钙盐 其转化关系如图所示 1 A的化学式为 2 写出由D E的化学方程式 3 写出E的一种用途 C H2CO3 CO2 H2O 灭火 写出标号 的仪器名称 实验室制取CO2 选用A F中的装置 判断CO2已收集满的方法 是 用高锰酸钾制取O2 装置A还需做的一点改动是 6 长颈漏斗 水槽 BC 将点燃的木条放到集气瓶口 看是否熄灭 试管口加一团棉花 黑色粉末逐渐变成光亮的红色 澄清石灰水变成白色浑浊 实验现象 木炭具有还原性 能与某些氧化物反应 请完成下列问题 写出反应的化学方程式 8 某同学为测定大理石中碳酸钙的含量 她取出20g大理石 研碎后放入烧杯中 逐滴加入稀盐酸 至不再放出气体为止 共用去稀盐酸40 0g 称量烧杯中剩余物质质量为55 6g 不含烧杯质量 假定杂质不与盐酸反应 求出 1 生成二氧化碳的质量为g 2 该种大理石中碳酸钙的质量分数 20g 40 0g 55 6g 4 4g 该种大理石中碳酸钙的质量分数为50 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 根据下图 写出每个步骤的化学方程式 H2C