七年级科学下：第1章第1节 感觉世界课件(8)（浙教版）.ppt

第一章对环境的察觉 第一节感觉世界 思考 你现在坐在教室里面感觉到了什么 各由什么感觉器官来完成 温度 湿度 气味 光线 亮度 色彩 声音 皮肤 鼻 眼睛 耳 自然环境在不停地发生着变化 我们要不停地感觉这个世界 然后做出反应 以至于能更好地生存下去 图中的人感觉到了什么 读图 一 人类能感知周围世界是人类生存的基本技能 我们感受周围世界的感觉器官或感受器有 皮肤 眼睛 鼻子 耳朵 舌等 1 你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些 大家的结论都相同吗 2 小明为什么要戴着耳机欣赏音乐 讨论 1 两个同学为一组 其中一人闭上双眼 另一人拿出一个物体让他触摸 并叫他说出所触摸物体的形状 大小 冷热 软硬以及粗糙还是光滑 2 请一位同学闭上双眼 另一为同学用两支铅笔分别轻轻地点他的背 手臂 手指等处 观察哪一部分皮肤的感觉特别敏感 实验 二 皮肤的感觉功能 思考1 上述实验说明皮肤有哪些感觉功能 冷觉 热觉 触觉等 思考2 当你的皮肤受到针扎等损伤性刺激时 会有什么感觉 对人的健康生活有利还是有害 痛觉 有利 因为没有痛觉 人体就不能感知对身体的损伤性刺激 也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施 人就不能健康地生活下去 注意 1 冷热感受器并非感受温度的刺激 而是感受温度的变化 2 痛觉与触觉区别 3 皮肤的冷 热 触 痛四种感觉中 对人体保护意义最大的是痛觉 看图1 2 思考盲人是用什么来 阅读 盲文的 讨论 盲人又是怎样迅速而准确地辨别人民币的面值大小的 皮肤的不同部位对不同刺激的敏感程度不同 对触觉的最敏感部位是 对热觉的最敏感部位是 指尖 手背 三 鼻和嗅觉 用鼻子闻蛋糕的香味 想一想 我们是如何闻到蛋糕香味的 1 嗅觉的形成过程 环境中物质的气味通过鼻腔 刺激嗅觉神经末梢 嗅觉感受器 嗅觉神经将气味刺激传到大脑的嗅觉中枢 从而形成嗅觉 读图 你知道嗅觉有什么特点吗 思考 1 我们可以把气体收集和保存起来吗 2 人在感冒时 对气味的敏感与健康时一样吗 这是为什么呢 2 嗅觉的特点 1 嗅觉易疲劳 2 不同动物的嗅觉灵敏度差异很大 3 嗅觉会随着年龄的增长而减弱 4 动物对不同物质气味的敏感程度也不同 观察 仔细观察同桌同学的舌头表面形态有什么特征 味蕾 味觉细胞 神经 四 舌和味觉 舌乳头 1 味蕾 味觉感受器 对液态物质的刺激特别敏感 2 味觉的形成 思考 水果糖在嘴里越嚼越甜 这是为什么 食物进入口腔 其中一些物质溶于唾液中 刺激味觉细胞 再通过味觉神经传到大脑形成味觉 3 人具有四种基本味觉 酸 甜 苦 咸 思考 舌的不同部位对甜 酸 苦 咸的敏感性是不同的 你能设计一个实验方案进行操作吗 请试一试 实验 测定味觉感觉区 苦 酸 咸 甜 注意 麻 辣 涩等味觉是多种刺激综合作用的结果 练习 1 你用什么方法来辨别以下这些物质 利用视觉或触觉 利用嗅觉或味觉 利用味觉 利用视觉或触觉 利用视觉 2 人如果没有痛觉 对我们的身体有害还是有益 为什么 3 图中的小孩在嗅