化学人教版九年级上册课题 1 空 气（第2课时）课件.ppt

课题1空气 第2课时 人民教育出版社 义务教育教科书 化学 九年级 上册第二单元我们周围的空气 汕头市鮀济中学蔡宁坚 努力 再努力 课题1空气 第2课时 一 空气是一种宝贵的自然资源 1 氧气的用途 供给呼吸 支持燃烧 3 保护空气措施 2 氮气的用途 化工原料 保护气 冷冻剂 3 稀有气体的用途 保护气 电光源 冷冻剂 二 保护空气 1 空气的污染物 2 空气污染的危害 温旧知新 随堂练习 继续 继续 板书 温旧知新 1 如右图在测定空气中氧气的含量中 1 可观察到什么现象 并得出什么结论 2 如何判断所用的红磷过量 第1题 第2题 第3题 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 2 说出空气中最主要的二种气体的名称及其体积分数 3 在 水 五氧化二磷 空气 糖水中 那些是混合物 那些是纯净物 答案 温旧知新 1 如右图在测定空气中氧气的含量中 1 可观察到什么现象 并得出什么结论 2 如何判断所用的红磷过量 答 1 实验现象 红磷燃烧时有大量白烟生成 集气瓶内水平面上升约1 5的体积实验结论 空气中氧气约占1 5的体积 2 火焰熄灭 燃烧匙中有红色固体 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 继续 板书 第1题 第2题 第3题 答案 2 说出空气中最主要的二种气体的名称及其体积分数 答 空气中主要含有氮气和氧气 按体积分数计算 大约是 氮气78 氧气21 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 继续 板书 第1题 第2题 第3题 答案 3 在 水 五氧化二磷 空气 糖水中 那些是混合物 那些是纯净物 答 水和五氧化二磷是纯净物 空气和糖水是混合物 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 继续 板书 第1题 第2题 第3题 答案 继续 板书 1 氧气用途 供给呼吸 支持燃烧 2 氮气用途 3 稀有气体用途 温旧知新 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 保护气 化工原料 冷冻剂 讨论 课本P29 继续 板书 1 氧气用途 2 氮气用途 3 稀有气体用途 温旧知新 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 讨论 课本P29 1 燃烧着的红磷熄灭了 这种现象说明氮气能不能支持燃烧 在测定空气中氧气含量的实验中 集气瓶内剩余的气体主要是氮气 结合实验和日常生活经验讨论 2 集气瓶内水平面上升一定高度后 还能继续上升吗 这种现象能不能说明氮气不易溶于水 答 氮气不支持燃烧 答 不能继续上升 能说明氮气不易溶于水 温旧知新 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 继续 板书 1 氧气用途 2 氮气用途 3 稀有气体用途 冷冻剂 电光源 保护气 氦气密度小 性质稳定 继续 板书 1 氧气用途 2 氮气用途 3 稀有气体用途 温旧知新 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 温旧知新 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 继续 板书 1 空气污染物 2 空气污染危害 3 保护空气措施 1 从图中你获得什么信息 并结合自己的亲身经历 交流自己的感受 讨论 课本P30 温旧知新 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 继续 板书 1 空气污染物 2 空气污染危害 3 保护空气措施 讨论 课本P30 结合图2 8讨论下述问题 1 在你身边发生过哪些污染空的情况 2 大气污染会造成哪些危害 3 为了保护人类赖以生存的空气 你能做些什么 温旧知新 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 继续 板书 1 空气污染物 2 空气污染危害 3 保护空气措施 清洁能源 植树造林 大气监测 温旧知新 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 继续 板书 1 空气污染物 2 空气污染危害 3 保护空气措施 1 2015年世界环境日中国的主题是 践行绿色生活 下列不符合这一主题的是 A 衣 废旧衣服回收在利用B 食 利用地沟油制售食用油C 住 清洁乡村 美丽贵港D 行 能走路不骑单车 能骑单车不开小车 少开小车乘公交车 温旧知新 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 继续 板书 第1题 第2题 第3题 B 2 为防止食品变质 食品包装时充入的气体常是空气中主要成分之一的 夜晚美丽的霓虹灯中充入的气体是 医疗上急救病人 供给呼吸的气体是 温旧知新 课题1空气 第2课时 一 空气是宝贵的自然资源 二 保护空气 温旧知新 随堂练习 继续 板书 第1题 第2题 第3题 氮气 稀有气体 氧气 3 探究食品包装内的填充气 背景材料 如图是市场充气包装的食品 细心的同学会发现它总是鼓鼓的 看上去像一个小 枕头 它里面填充的是什么气体呢 某兴趣小组对此进行了研究 查阅资料 1 充气包装是为了使食品更新鲜 并防止挤压变形 2 从环保等考虑 包装气体是空气或空气成分之一 提出猜想 该气体是二氧化碳 该气体是氧气 该气体是氮气 1 你认为猜想是错误的 2 要证明余下的猜想