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文档简介

13 和时间赛跑课时二一、教学目标1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。3、搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言警句等。二、教学重点 把握课文主要内容，感受时间的匆匆流逝、一去不复返，懂得珍惜时间的道理。三、教学难点体会“所有时间里的事物都永远不会回来了。”“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等句子的含义，获得应该珍惜时间的启示。四、教学活动1、课前复习：学生齐读上节课学过的生字词。2、泛读课文 (1)自由朗读课文，要求： a.出声朗读，标好自然段 b.要读正确，读通顺 (2)划出你认为重要的句子 3、合作学习(一)a.爸爸看到我为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？请用横线画出来。 b.作者当时是怎么想的？ c.作者又是怎样感到时间流逝的？ (拓展：同学们，你们知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”和“光阴似箭，日月如梭”的意思吗？) (二)作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑。思考和讨论：a.课文是从哪几件事写“我”和时间赛跑的？ b.通过“我”的做法，你有什么感受？ c.作者和太阳赛跑了20年，想一想，做什么事情时，作者还可以和时间赛跑？ 4、知识拓展少年易学老难成，一寸光阴不可轻。宋 朱熹 莫等闲，白了少年头，空悲切。宋 岳飞 少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若 明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎 。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。5、课后作业(1)收集关于
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