化学人教版九年级上册课题3 《二氧化碳和一氧化碳》 复习课.doc

第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 复习课文稿一知识回顾1. 二氧化碳的化学性质: (1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸。（三不）(2)与水反应 CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变 ，H2CO3 = H2O+ CO2 碳酸不稳定易分解， 色的石蕊试液变 (3)与碱反应：CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 此反应可以用来_ （填“检验”或“吸收”）CO2CO22NaOH=Na2CO3H2O 此反应可以用来 _ （填“检验”或“吸收”）CO2(4)与灼热的碳反应： C+CO2高温2CO 吸热反应； 是氧化剂， 是还原剂2. 二氧化碳的物理性质：1）通常状况下为无色无味的气体 2）密度比空气大,3）能溶于水 4）干冰易升华3.二氧化碳的用途1）灭火 2）化工原料 3）光合作用原料 温室气体肥料 4）干冰作制冷剂 5）制汽水4. 二氧化碳对生活和环境的影响大气中产生二氧化碳的途径主要有动植物的呼吸、煤等燃料的 ，消耗的途径主要有植物的光合作用。产生温室效应的气体有4种CO2、O3、CH4、氟氯代烷等5. 一氧化碳的物理性质1）无色无味的气体 2）密度比空气略小 3）难溶于水6. CO化学性质 ( H2、CO、C有相似化学性质 可燃性 还原性）1）可燃性： 2CO+O2点燃2CO2 （1）点燃前验纯（2）火焰为蓝色 （3）鉴别H2、CO、CH4三大可燃性气体的方法：检验燃烧后的产物（不可根据火焰颜色）2）还原性： ( 非基本反应类型 ) CO+CuO Cu+CO2 （1）现象：黑色的粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。（2）记住要领：一氧化碳早出晚归，酒精灯迟到早退。（3）尾气要处理，防止一氧化碳污染空气。Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2 现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊3）有毒性 吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。7. CO的用途 1、作燃料 2、冶炼金属8.CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。9. 完成一氧化碳和二氧化碳的比较CO2CO物理性质颜色状态密度溶解性收集方法可燃性还原性跟水反应跟石灰水反应毒性对环境的污染用途二例题分析1.在117图614的倾倒二氧化碳的实验中，两支蜡烛都熄灭的原因是_，低处的蜡烛先熄灭的原因是_。二氧化碳能灭火的原因是 _ _。二氧化碳灭火的原理是_ 2在117图615的二氧化碳溶解性实验中，塑料瓶变瘪的原因是_能被水吸收，二氧化碳既能溶于水，又能与水反应。3把二氧化碳通入水中和把二氧化碳通入紫色石蕊试液中现象有何不同?哪种方法可证明二氧化碳与水发生了反应。4.在二氧化碳，碳酸，氨气，氨水中，能使石蕊变色的是_5. 把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中和把二氧化碳通入澄清的石灰水中现象有何不同?哪种方法可以证明二氧化碳发生了化学反应。6.氢氧化钠 _溶于水,氢氧化钙_溶于水,用_吸收二氧化碳。7下列5种物质之间有一定的联系，请仿例用箭头表示出来，并写出有关的化学方程式。 C H2CO3 CO2 CO CaCO3三评价与反馈1.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是 A.二氧化碳用作灭火剂B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量2.反应物相同但条件不同，生成物可能不同。 将二氧化碳通入水中，生成_,绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成_，同时生成的气体是_。3、如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，采用方法正确的是（ ）A将混合气体点燃 B将混合气体通过灼热的氧化铜粉末C将混合气体通过澄清石灰水 D将混合气体通过紫色石蕊试液4. 如果要除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳，采用方法正确的是（ ）A将混合气体点燃 B将混合气体通过灼热的氧化铜粉末C将混合气体通过澄清石灰水 D将混合气体通过紫色石蕊试液5.下列鉴别两瓶无色气体C