化学人教版九年级上册课题3 水的净化　第一课时.docx

课题3 水的净化第一课时执教人汪克东 教学目标1了解纯水与自然水的区别；2了解沉淀和过滤净化水的方法。 教学重点： 过滤的实验操作 教学难点： 初步学会过滤的实验操作技能 教学方法 学生分组实验练习 教学用品：1、一杯浑浊的河水；2、漏斗 烧杯（2个） 铁架台（带铁圈） 玻璃棒 滤纸 教学过程： 展示一杯混浊的河水，一瓶矿泉水比较有什么不同？ 讲解：自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质而显浑浊。那么如何把河水变成生活用水呢？ 下面，我们来了解学习几种净化水的常见方法。 板书：一、除去不溶性杂质 1.沉淀法：学生讨论：我们生活中有哪些方法使水中不溶性的杂质沉降到时下面？举例说明。归纳总结：静置沉淀法、吸附沉淀法（用明矾）。设问：采用沉淀法还是没有将水中的不溶性杂质完全除去，我们有什么好的方法吗？ 2过滤法 向学生展示并介绍仪器，然后演示过滤操作。重点强调“一贴，二低，三靠” 学生分组实验，教师指导学生实验，完成过滤。 教师对学生实验进行评价，指出成功与不足。讨论：1.有些同学过滤后滤液仍然浑浊，可能是哪些原因造成的？如果出现这种情况我们怎么办呢？ 2、在过滤过程中，应注意的要点是什么？可以什么物质代替实验中的滤纸和漏斗来过滤液体？经过上述净化后的水看上去比较澄清了，但这水是纯净物吗？ 教学小结本节课学习了两种净化水的方法：沉淀和过滤板书设计课题3 水的净化1、 除去不溶性杂质 1.沉淀法：静置沉淀法吸附沉淀法（用明矾）2.过滤法一贴，二低，三靠随堂练习1 下列说法正确的是 （ ） A 只要是澄清透明的水都是纯水 B净水器中的活性炭可吸附固体小颗粒 C 用硬水洗衣服比用软水效果好 D长期饮用纯净水对身体有益无害2过滤时，需要用到的玻璃仪器是( ) A 漏斗、烧杯、玻璃棒 B量筒、集气瓶、烧杯 C 漏斗、试管、玻璃棒 D滴管、玻璃棒、烧瓶 3.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）。A.液面高将滤纸压破B.液体会溢出漏斗C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用4.自来水厂的过滤池的作用是（）。A.除去矿物质B.杀菌消毒C.除去不溶于水的杂质D.除去各种杂质5.下列有关过滤操作的说法中，正确的是（ ） 为了加快过滤的速度，应用玻璃棒在漏斗中不断搅拌滤纸的边缘可以高于漏斗的边缘漏斗的下端管口应靠在烧杯壁上向漏斗中倾倒液体时可用小烧杯直接倾倒6.下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和面粉7. 如图所示：(1) 写出玻璃仪器名称 。 (2) 在此操作中玻璃棒的作用是 ；(3)倾倒液体时，滤纸边缘要 液面（填“高于”或“低于”)，这主要是原因是。 (4)该操作用于水的净化，则可进行除去 杂质。（5）我们在生活中还可以用 和 来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。8.明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是，过滤时漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了_。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是_；（3）过滤后，观