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文档简介

_师生帮扶结对案例 学习实践科学发展观要求我们教师平等对待每一个学生，让每个学生都享受到同样的教育。按照学校和年级的要求，我与*同学结成帮扶对子，在对该生了解的基础上，认真地分析了其学困形成的原因，特制定帮扶工作计划如下：一、建立民主平等的师生关系，让帮扶对象主动要求进步师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育，才会可能被培养成符合社会发展需要的高素质人才。*同学家庭生活条件尚可，学习刻苦，但是学习方法欠缺，学习效率较低，知识基础薄弱。所以我必须采用多种方法，和她建立民主平等的师生关系，促进她身心发展，引导她树立正确的价值观、人生观、世界观，全面改善学习习惯，提高学习效率，成为一名优秀的毕业生，考入理想的学府。二、具体办法如下：1、与学生、班主任、各科任课教师及家长共同制定学生的学习成长目标，并由各科老师和家长监督实施，定期收集其学习信息，根据实际发展情况及时调整前进步伐；2、根据*同学学习方法不好的现实，精心收集各学科的学习方法，多和她交流，监督其使用，并及时反馈调整其学习方法；针对她知识基础薄弱，成绩偏差的状况，准备采用课余辅导、定期谈心指导等办法，鼓励她摆正心态，积极进取，抓紧点滴时间，付出更大努力，争取最后的胜利，要求张晓月同学每两周向我进行一次思想汇报。3、每学期对*同学进行一次家访，了解她在家表现，及时与家长沟通，并做好记录。每月通过电话或校信通与张晓月父母联系一次以上。4、要求*同学认真听取意见，努力改正自身的缺点，争取进步。家长积极配合，家校联手，共同促使学生进步。 Welc
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