语文人教版三年级下册除三害.docx

课题除三害授时5月26日课型新授课教学目标1.朗读课文，理解课文内容。2想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。3.懂得犯了错误后只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。教学重点想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。教学难点通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。教具准备PPT课堂德育渗透点对学生进行知错就改的教育教学过程侧记谈话引入、揭示课题：我们国家文化历史悠久，从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事，我们称为民间故事，今天我们就来学习一则民间故事，题目是除三害一、质疑问难 根据题目，你能提出什么问题？生回答后，对问题进行整理：1. 谁除三害？2.哪三害？3.为什么要除三害？2. 怎么样除三害？5.结果怎么样？二、 探究新知1、各小组组员合作朗读课文。文章题目是“除三害”，这三害是谁除的？（板书：周处）那你知道“三害”指的是哪“三害”？ （板书：恶龙、猛虎、周处）前两个问题的答案显而易见。2、问题探究: (1)为什么要除三害？ (2)怎样除三害？ (3)结果怎么样？组长组织组员进行讨论，然后小组代表交流。（1）人们为什么把周处当作三害之一？ 体会“横行霸道 欺侮百姓”周处上街的时候，有个人不小心碰到他，他就把那个人摁倒在地狠狠地打，那个人被打得头破血流，爬都爬不起来。有一次，他看到阿明手上拿着好玩的东西（ ）还有一次他去店里吃了一碗面却（ ）当店小二不小心把汤洒到他衣服上时（ ）所以百姓们个个抱怨，只要有他在，百姓永远没有安宁的日子谁来读这段话？要读出抱怨的语气（出示第二段指名读）我听出了你的愤怒，（再指名读）（我听出了你的怨恨）咱们一起来抱怨抱怨，齐读第二自然段（2）周处除猛虎、恶龙中，哪一个句子给你影响深刻？它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。哪个词语让你印象深刻？你觉得这是一场怎样的搏斗？你觉得此时的周处是一个怎样的人？同学们，周处出生入死，上山杀虎，下河剁龙，除了两害，立了大功，应该说周处是一位大英雄了。面对英雄，我们想象一下，平时人们一般会用哪些方式迎接英雄的到来？（敲锣、打鼓、放鞭炮、鲜花、欢呼、高高举起）英雄回归是多么荣耀的事啊！那么，当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时，迎接他的不是鲜花，也不是放鞭炮。那是什么呢？（指名说）（3）“这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋”。 人们的举动引起了他的深思 ，他终于想明白了其中的道理。我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？原来是我以前横行霸道欺侮百姓是错了，也和恶龙、猛虎一样成祸害了，我真不应该啊。）除害的结果：周处除掉了猛虎、除掉了恶龙，也除掉了自己的横行霸道的恶习，成了一个受人敬重的人。3、 归纳梳理本文主要内容： （ ）、（ ）、（ ）是天下三害，百姓都很（ ）。周处除掉了（）和（ ）这两害，可是百姓（）。人们的举动引起了周处的深思，从此以后，周处（)，成了一个受人敬重的人。4、 能力提升讲故事的小能手赶快把这个精彩、动人的民间故事讲给其他人听吧。5、 知识升华1、学完本文，你觉得周处是一个怎样的人？ 正是周处这样的痛改前非，正是这样的痛定思痛，使他成为一个受人尊重的人，这也正是我们古人常说的 1、亡羊补牢，为时不晚； 2、浪子回头金不换； 3、人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉；2、拓展延伸，推荐阅读想知道周处的后来吗？后来呀，周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，后来在战场上立下赫赫战功，直至战死沙场。后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他