骨干教师活动计划.doc

骨干教师活动计划 骨干教师活动计划为更好地推动学校教学教改活动的深入开展，完成上级各项教科研任务，全面实施素质教育，充分发挥各类骨干教师在教学教研教改活动中的作用，特制定骨干教师活动计划。 一、承担教改课题，探讨教学方法按照镇教研站安排，结合我校教学实际，今学期继续进行课堂学改革实验。 为使实验按要求开展，收到实效，实验中要充分发挥骨干教师的示范作用。 语文教改实验主要由骨干教师周敬高负责；数学实验主要由陈长国老师带头实施；科学学科有孙光英老师负责；英语学科由刘梅老师负责。 要给他们压担子，让他们在教学中大胆改革，积极探索，起到带头示范作用。 探讨在新的教育理论下的教学方法。 创新教育、钻研教改课题使教改实验得以顺利实施。 本学期按照上级安排一是组织骨干教师外出听课，学习先进的教改经验；二是骨干教师上示范课，充分发挥好骨干教师在课堂教学改革中的带头作用。 二、充分发挥骨干教师的示范带动作用 1、县级骨干教师陈长国，全面负责数学教改实验“小学生数学课堂学习习惯的培养”，承担起培训其他教师的任务。 本学期要为其他教师上两节示范课，进行一次理论讲座，并带头参加县、镇组织的教研活动。 其他镇级骨干教师，根据自己学科特点，也要承担起培训教师的任务，每人上一节示范课。 在骨干教师的带动下，完善“小学生数学课堂学习习惯的培养”的教改课题。 骨干教师和收集在教改实验中的各种数据和撰写实验报告的阶段性总结。 2、语文学科镇级骨干教师周敬高，负责语文“小组合作探究学习”的教改课题。 组织教师学习探索语文课堂新教学模式，带领语文学科的教师在课题研究上大胆尝试，敢于创新。 在语文学科的教学中，骨干教师要积极带头参加县、镇级教师活动，并把活动的体验写出，在本学科教师中交流与探讨。 3、英语学科校级骨干教师刘梅具体负责英语学科的教改实验。 三、职责明确、充分发挥骨干教师的带动作用为了提高广大教师的业务素质和教学水平，骨干教师要起到传、帮、带的作用，为此建立明确的职责孙光英带动卢京忠、张华带动张吉略、马德平带动石保江、周敬高带动王冬教师；陈长国带动张良军老师。 使他们在教育教学中互相帮助、共同提高。 四、骨干教师考核 1、代表学校或镇参加县级或县级以上教改汇报课或示范课，成绩较好，材料齐全，学期考核加5分；代表学校参加镇组织的公开课、示范课，成绩较好，学期考核加3分。 在本校内为同学科教师上示范课，效果较好，每节课学期考核加1分。 2、根据学校安排，对培养、指导的其他教师，课堂教学多次指导、示范，被指导教师上课水平有明显提高，教学成绩在全镇同学科成绩居前三名，学期末给予指导教师加3分。 3、积极协助教研组长，组织各项教研活动，并积极带头进行研讨交流，学期末考核视表现情况，适当予以加分。 4、骨干教师的教改经验、优秀教案、论文等的发表情况，依据学校关于鼓励教师撰写论文的办法执行。 附骨干教师活动安排周次活动内容骨干教师5说课比赛孙光英陈长国8语文组骨干教师示范课周敬高孙光英10数学组骨干教师示范