高中语文 第一单元 梦想与追求 第3课《诗二首》之《面朝大海暖花开》知识要点与能力训练 北师大版必修3 (2).doc

面朝大海，春暖花开知识要点与能力训练【背景知识】作者简介海子，原名查海生，1964年5月生于安徽省怀宁县高河查湾，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀。在诗人短暂的生命里，他保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。他凭着辉煌的才华、奇迹般的创造力、敏锐的直觉和广博的知识，在极端贫困、单调的生活环境里创作了将近200万字的诗歌、小说、戏剧、论文。其主要作品有：长诗但是水，水、长诗土地、诗剧太阳（未完成）、第一合唱剧弥赛亚、第二合唱剧残稿、长诗大扎撒（未完成）、话剧弑及约200首抒情短诗。曾与西川合印过诗集麦地之瓮。他曾于1986年获北京大学第一届艺术节五四文学大奖赛特别奖，于1988年获第三届十月文学奖荣誉奖。其部分作品被收入近20种诗歌选集，但其大部分作品尚待整理出版。他认为，诗就是那把自由和沉默还给人类的东西。（西川撰文）（注：2001年4月28日，海子与诗人郭路生（食指）共同获得第三届人民文学奖诗歌奖。）【相关资料】海子的诗歌海子自1984年创作完成了阿尔的太阳亚洲铜之后，便进入了一个诗情喷涌的爆发期。在短短五年时间内，他创作了大量诗歌作品，其中影响最大、流传最广的是他的抒情短诗。亚洲铜作为他的成名之作，也是最具代表性的抒情短诗之一。其标题即具有多重象征意蕴。“亚洲铜”，就其质地和颜色，它隐指中国北方浩茫强悍的黄土地，铜深埋于地下，暗示人根自土地的本质。它又是我们民族古老文明的一种象征。诗共有四节，第一节写人类或种族生命的递嬗和延续：“亚洲铜，亚洲铜祖父死在这里，父亲死在这里，我也会死在这里”世代绵延，生生不已。“他来自泥土，终将归于泥土”，由此揭示了生命与土地合一的家园情结。第二节由人类、种族的生命转向自然：飞鸟、大海、青草和野花。从而结构出人的生存的另一层次，即人与自然的交融与合一。第三节抒写人与种族诗性文化的关系，诗人以两只白鸽子喻指屈原遗落在沙滩上的白鞋子，并呼吁人们穿起它，汇入源远流长的种族文化之流中。这里表达的是人与文化的合一。第四节是天、地、人浑融交合的大和谐、大境界。月亮是天、地，同时也是人的共同的心脏，而这心脏又复归于浑厚古老的黄土地之根。由此可见，亚洲铜虽是一首抒情短诗，但已经预示了诗人日后所追求的史诗的基本路向。那时他虽然还不是自觉的，但其心理时空的定势却始终是宏大、高蹈的。他的抒情短诗，虽蕴涵着自童年起就已深植其中的具有质感的生命体验，但与真实的人生处境相比，依然透视出超迈玄奥的乌托邦气息。在他的乌托邦世界中一再被书写的原型意象，如大地、村庄、河流、麦芒、天空、月亮、我的马和我的王等，都是这种浪漫情结的意象隐喻形态。无疑，海子是一位才华横溢、追求大气的诗人。他不满足于仅仅写作短诗，早年他追随江河、杨炼，意在创造宏大的史诗，之后他又几乎独步在自己所渴望的“大诗”的路上。他说：“我的诗歌理想是在中国成就一种伟大的集体的诗我只想融合中国的行动成就一种民族和人类的结合，诗和真理合一的大诗。”他甚至将抒情短诗的写作，看作是最终创作一部大书的预演和储备。1986年之后，他开始倾力创作后来被称作太阳七部书的大书。七部书的想象和取材空间东至太平洋，西至两河流域，分别以敦煌和金字塔为两极中心，北至大草原，南至印度次大陆，并以神话线索“鲲(南)鹏(北)之变”贯串其中，从而在这广阔宏大的地域之上，建立起他自己意志和理想的象征图式和原型谱系，成就了他所谓的“民族和人类结合，诗和理想合一”的“真正的史诗”。其中“土地篇”被认为是“七部书”中最完整、最具概括力的扛鼎之作。诗依大自然十二个月份的四季轮回而对应于生命内在的冲突演化，从而触及和折射出人类在当代的生存命运。【阅读指导】1重点词语积累周游到各地游历；游遍。陌（m）生生疏；不熟悉。眷（jun）属家眷；亲属。特指夫妻。尘（chn）世佛教徒或道教徒指现实世界，跟他们所幻想的理想世界相对。2课文研究 青年诗人，立足今天，想象明天，追求幸福。 诗人“从明天起，做一个幸福的人”，他“喂马，劈柴，周游世界”，还“关心粮食和蔬菜”，他展示自己物质世界里的幸福的内容。而“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，诗人展示他精神世界的内容：有一所精神世界中的房子，是思想、诗情之居所，可以在大海般博大的思想天地中自由飞翔，在“春暖花开”的物质世界里幸福生活。这是诗人追求的物质世界和精神天地的幸福。 “从明天起，和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福”，诗人要同亲人分享幸福；“那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人”，并且将自己幸福的体验告诉每一个人，祈求亲人也感受“幸福的闪电”。 诗人求得幸福，也祈求亲人得到幸福，还要祝福“陌生人”。诗人得到幸福，把幸福的喜悦传递到祖国山河，“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”，诗人热爱祖国山河，更加热爱人们，“陌生人，我也为你祝福”： 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福诗人祝福每一个人得到灿烂的前程、甜蜜的爱情和尘世的幸福。 面朝大海，春暖花开是一首理想之歌。诗人要“从明天起”，自己做幸福人，也祝愿亲人和陌生人得到幸福。同时，在明天诗人又祝福人们“在尘世获得幸福”，而不是在虚无的天国得到幸福。在明天，人们得到前程、爱情、幸福，而自己呢?“我只愿面朝大海，春暖花开。”有何诗意呢?表层诗意是：自己舒展大海一般博大的胸怀，包容世间万物，传递“春暖花开”那样的人间温情和幸福。 深层诗意是：诗人追求超凡脱俗、傲世自得的精神生活，追求精神上的幸福和完美。这首诗创造一个意境：诗人面朝大海，喂马，劈柴，关心粮食和蔬菜，得到了幸福。他把幸福告诉亲人，也祝福陌生人得到幸福，而自己只愿“面朝大海，春暖花开”。他追求世俗生活的幸福，但也不沉湎于前程、爱情之中；他希望自己得到幸福，更祝福人们得到幸福；他重视物质世界的幸福，更向往精神世界的幸福。在诗人创造的意境中，体现诗人求实、博大的心胸，也透露身处今天的淡淡愁苦。3探究和练习提示引导学生理解诗人多侧面的思想感情，正确理解诗人强调“从明天起”的言外之意。答案：失落和无奈的情思。 他既自己追求幸福，又热情祝愿人们得到幸福。参见课文研究。鼓励学生各抒己见。要求描绘诗人创造的“面朝大海，春暖花开”的意境。【能力训练】一、知识积累1“一双眼睛有百种看法”，说明汉语词汇十分丰富。请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语。_ _ _2请根据句意，解释下列句中划横线的词。重庆消防晚间“沉默”出警。沉默：_工商检查发现一盒豆腐两“生日”。生日：_今年果价居高不下，大众水果难成“大众情人”。大众情人：_假军官调包计“忽悠”养鸡户。忽悠：_3对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（ ）a他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）b王老师的座右铭是“活到老，学到老”。（生存）c北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷术。（移动）d做字间，既讲究实，又讲究活。（活动）4下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品。其下联空格处应填入的词语是（ ）上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹城下联：_ 三山载福毓榕城a人杰地灵 b四季如春 c人文鼎盛 d海面明珠二、阅读拓展阅读下面文字，分别回答问题。（一）又一条长城诞生了5月，草绿了。牦牛点点。唐古拉山几个7 000多米的雪峰在远处闪耀。一列火车开来，这是青藏铁路在试车。公路上，几个身着绛红色长衣的喇嘛，停住了脚步，向着火车张望。这是我在青藏线上见到的一个意味深长的画面。望着两条锃亮的钢轨向着拉萨方向伸去，我总觉得这其中蕴含着超过表面的象征意义。火车开进西藏，意义是什么?有人说，改善了西藏的交通状况，促进西藏的经济发展，维护祖国的统一，增强国防力量。这些说法都没错，但这些使命通过别的手段也可实现。那么青藏铁路的意义到底在哪里?火车这个庞然大物，除了它的实际功能外，还有很强的象征意义，还被人类赋予了一些它本身功能以外的意义。大多数人都有在原野上看到火车的经验。那是一条钢铁的巨龙在奔驰，它似乎有无穷无尽的力量，永不疲倦地拉着一节节车厢在奔跑。我记得过去全国总工会有一支球队叫火车头队。人们之所以给球队起名叫火车头，看中的就是火车的这种象征意义。火车还可以象征意志，火车不会在奔向既定目标时中途停下来，它风雨无阻，准时守信，一诺千金。在它奔向目标时，一切都要给它让路。火车义无反顾、勇往直前，象征着钢铁一样的意志。我们每个人都有看着表、焦急地奔向火车站的经历，我们知道火车是不等人的。据说手表刚发明时，并不流行，是随着铁路的普及，手表才流行起来，因为列车要求人们准时。从这个意义上说，火车是时间的化身。而时间在现代社会具有更深的意义。火车把时间的观念推向每一处通火车的地方，实际接受火车带来的时间观，是进入现代社会的通行证。如果说火车和铁路具备着以上这些象征意义，全世界人都理解的话，那么它们象征着联系，象征着统一就是中国人最能理解的了。理解的原因是因为有这样的背景：有人想把西藏分裂出去，1962年中印之间的那场战争，麦克马洪线想到这些，中国人就知道中国需要什么了。我们不仅仅需要一条交通线，我们也不能像商人一样地算成本、算利润，我们需要除实力以外的一种宣示。还有比青藏铁路更好的象征么?两条闪亮的钢轨从北京，不，从祖国的四面八方向着青藏高原的拉萨伸展，在平均海拔4 500米被称为“人体的极限”的高原上，逢山开路、遇水架桥，祁连山翻越了，柴达木荒漠跨过了，昆仑挡不住，5 000多米的唐古拉山过去了。世界上还有哪个国家的哪个工程能与青藏铁路的艰难相比?还有什么能像青藏铁路一样展示一个国家钢铁般的意志、无坚不摧的力量?象征性的事物有几种。有的没有实际功用，只是为了它的象征意义。如：法国的埃菲尔铁塔、美国的自由女神。这种象征不是最好的，因为它们把自己的意图太直白地表露出来，像口号，不像诗。最好的象征是在有所揭示的同时有所隐蔽，正是通过沉默和言说的合力，产生了双重意义。青藏铁路就是这样的例子。它有实际功用，但象征意义大于实际意义。还有最好的例子是中国的长城。每当我看到北京怀柔的箭和长城、司马台长城，看到长城在峭壁上挺立的雄姿，我都有所感动，这样的长城只是为了防范游牧民族入侵这样的实用目的吗?游牧民族擅长的是骑马而不是攀岩啊，为什么要在百丈悬崖上建长城呢?显然我们的祖先早已贪图了象征的意义，集会了“不战自威”威慑的魅力，他们把自己的意志和力量旋转在最突出的位置上展示。正是在这种意义上，我说青藏铁路是又一条长城诞生了。5文段依次论述了火车象征着_、意志_、_。6文段用简洁的语言展示了一幅“意味深长”的画面，你认为这幅画面有什么“意味深长”的含义?_7根据语境，指出文段中划线的词语在文中的意思。沉默：_言说：_8作者在文段中列举了三个事例后说“我们需要除实力以外的一种宣示”，你认为中国该向世界“宣示”什么?_9作者为什么把青藏铁路看作是又一条长城?_10下列各项对选文理解有错误的一项是（ ）a文段画线句子表明：青藏铁路的修建不仅是中央的英明决策，更是全国人民的心愿，表现了全国人民对西藏的关心、支持。b作者在文段中列举法国的埃菲尔铁塔、美国的自由女神，目的是通过比较来突出青藏铁路具有双重意义，是最好的象征。c作为一篇说理文章，选文语言准确、鲜明，同时作者也运用了散文化的语言进行描写、铺陈，使语言具有生动、形象的特点。d作者认为青藏铁路的实际功用并不重要，重要的是它所承载的象征意义。（二）让我看着你王焕伟从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。 午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。 母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。 一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的 家人来捐献?”我一下子呆在那里，无言以对。 母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。（选自意林2007年第11期，有删改）11根据文章内容填空。时间：某一天地点：我的办公室门口人物：我的母亲、男孩的母亲和我起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我经过：_结果：_12结合上下文，说说你对第段画线句子的理解，注意加粗的词。_13男孩的母亲为什么会从“决