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计划表 四上范文 仙女镇中心小学xxxx学年度第一学期美术教学计划四年级（上）任教者庞海燕NO_1_周次教时课题教学内容和目标教学重点和难点教具准备111.贺卡通过讲授生日贺卡的设计、制作方法、让学生重温学过的色彩、设计、制作知识、培养他们尊敬长辈、团结友爱的美好情操。 教学重点贺卡设计制作的方法步骤。 教学难点贺卡的设计构思。 教具新学期书本、同学以往的作业和作品学具路线和参观时所拍的照片、小纪念品，根据自己的喜好准备美术工具。 教具多媒体课件、几幅多种形式的绘画作品2.诱人的瓜果 1、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。 2、能够用色彩大胆表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。 3、引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。 1、认知目标了解瓜果在大小、形状、色彩和质感等方面的不同特点。 2、操作目标能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多种方法设计制作作品。 3、情感目标能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多种方法设计制作作品。 教学重点引导学生用多种给画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感教学难点引导学生能突破瓜果常规的造型与色彩，进行大胆的想像与创作。 教学重点启发学生充分利用瓜果本身的大小、形状、色彩进行充分想像，能巧妙地运用拼接、切挖、组合等方法进行制作。 教学难点能创造性地使用材料，大胆想像。 学具画板、自己喜欢的瓜果、自己准备的表现工具。 213.瓜果的想像教师准备Flash课件瓜果也美丽；实物投影仪及视频展示台；布置好展台“我的瓜果变变变”。 学生准备各种各样的瓜果、蔬菜，牙签、小刀、双面胶等工具；水彩笔、水粉颜料、汕画棒、材料纸等。 教学课件、色环、图片、水粉等，方盒两只，红、蓝布各一块，图片、制作好的色环、表情图片等。 314.冷色与暖色 1、认知目标让学生在欣赏图片中感受冷暖色调的装饰美。 2、操作目标让学生初步认识并理解冷色和暖色，能用水粉调出冷、较冷和暖、较暖的色彩。 3、情感目标培养学生对大自然和生活的热爱。 教学重点让学生在欣赏中感知冷暖色调及其装饰美。 教学难点感受冷色与暖色带给人的情绪影响。 415.冷暖色调的画 1、认知目标复习冷暖色的知识，培养色彩美感意识。 2、操作目标正确运用冷暖色创作或临摹一幅风景画。 3、情感目标欣赏冷暖色的画，大胆表达自己对色彩的感受教学重点如何让学生理解冷暖色调的画面。 教学难点学生用自己喜欢的绘画工具来表现不同色调的画面。 教师准备课件（范图）、彩笔学生准备收集各民族服饰图片、各种绘画用具等。 教师准备课件、各种材料、图片。 616.纸版画 1、认知目标学习并掌握有底纸版画和无底纸版画的表现方法和技巧，了解纸版画的工具、材料与特点。 2、技能目标培养学生细致有序的劳作观念。 3、情感目标体验艺术活动的乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。 教学重点能熟练地掌握和了解儿童纸版画的表现方法和技巧。 教学难点鼓励学生自主探索纸版画的表现方法，挖掘学生的创造潜能学生准备收集各种材料、速干胶等。 717.藏书票 1、欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。 2、学习用吹塑纸版制作一枚藏书票。 3、通过欣赏制作，提高学生的审美趣味，培养学生的创造表现力教学重点通过欣赏，讨论了解藏书票的功能，特点及作用。 教学难点学习制作一张吹塑纸版的藏书票，学会反写字的方法。 教学重点引导学生回忆和梳理自己的梦境，进行大胆奇特的想象、幻想和创造。 学习难点 1、任何让学生进入“梦”的感觉和体验，并通过美术活动，利用色彩和构图表达自己的感受，作品新颖、生动，富有艺术美感。 2、对人物的动态、神态及与其相关的场景做较为精细的描画。 教学重点培养热爱生活的情趣，画出游乐场中自己最喜爱的部分。 教学难点注意游乐场里的细节描画，表现出特有的气氛。 教师准备各种类型的藏书票，作业纸、毛笔，水粉颜料。 学生准备吹塑纸版、抹布、原珠笔、拷贝纸。 818.奇怪的梦 1、认识目标引导学生在叙述梦境、表现梦境的过程中，了解梦是现实生活的继续，是人脑活动的特殊形式。 2、操作目标通过启发回忆和想象，诱导学生用美术语言表达自己的“梦中故事”，挖掘创造潜能，抒发自己的感情。 3、情感目标激发学生热爱科学、远离迷信的情感。 教师准备影碟艾丽丝漫游仙境。 学生准备绘画用具。 919迷人的游乐场 1、认识目标培养热爱生活的情趣，体验与同伴友好相处的乐趣。 2、操作目标描画游乐场中自己最喜爱的部分，表现出游乐场特有的氛围。 3、情感目标增强想象力，提高绘画表现力。 教师准备图画范例等。 学生准备绘画工具10.啰下雨 1、锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。 2、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线、以及细小的形状，大胆、创造性地表现不同的雨及雨中情景。 3、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。 重点难点重点引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。 难点创造性地表现不同的雨，表达自己的不同感受。 重点难点理解“近大远小”的原理，画出有明显的“近大远小”透视效果的风景画面。 表现“近大远小”视觉现象的画面时对直立物体的认识及再现。 教师准备教学课件、学生作品、各种制作工具。 学生准备在网上收集相关图片资料，彩色笔或油画棒。 10111.近大远小 1、通过回忆和现场观察，知道“近大远小”是人们在观察物体的过程中出现的一种视觉现象。 2、能运用“近大远小”的原理画出较准确的有透视效果的风景画面，体现纵深感。 3、训练观察能力，提高准确还原平面表现的水平、教师准备一段戏剧中变脸的录像。 学生准备剪刀、废纸盒、绘画工具、胶水等。 11112.厨房 1、认知目标通过观察家庭、学校和饭店的厨房，是学生对不同风格的厨房，画面布局合理。 2、操作目标学会从多角度观察，运用多种绘画手段，画出自己喜欢的厨房，画面布局合理。 3、情感目标引导学生感知美存在于生活中，激发学生感知生活、热爱生活。 1、认知目标认知目标培养儿童热爱生活，热爱劳动的情感，体会劳动创造幸福的欢乐，产生表现生活美的欲望。 2、操作目标初步了解形体结构关系，学会用线写生的方法。 3、情感目标培养学生从小热爱家庭、热爱生活、热爱劳动的好习惯。 1、认知目标理解“吹气投篮”的原理，利用不同素材制作有趣的手工玩具。 2、操作目标学会运用身旁日常生活中可再利用的素材进行创作。 让学生体验创作的快乐。 3、情感目标贯穿“绿色常识”，做个保护地球的“小卫士”。 1、认知目标引导学生欣赏、了解中国的演变过程，激发民族自豪感。 2、操作目标体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。 3、情感目标发掘学生的创造力，引导学生运用多种重点观察家庭、学校食堂和饭店的厨房，注意它们的不同风格。 难点从多角度观察事物，画面的取舍，组织构图、布局的合理性。 教学准备厨房图片、厨房录像、电脑、实物投影仪。 12113.我干家务事重点选择一个最有趣的做家务的场景画下来。 难点线条的灵活运用。 教学准备有关做家务的录像，人物动态的画面，绘画工具。 13114.吹气投篮重点理解“吹气投篮”的原理，制作出形态各异、造型有趣的“吹气投篮”玩具。 难点充分利用生活素材进行联想和创作，培养学生独立解决问题的能力。 教学准备绘画制作工具、做好的玩具。 14115.字的联想重点用新奇的联想装饰一个或几个字。 难点如何发掘学生的创造力让文字更形象、更生动、更有趣。 课前准备各种字的资料、绘画用具。 绘画制作的表现形式进行文字联想设计16.版面设计 1、认知目标了解版面设计的构成方法。 2、操作目标学会运用综合材料结合多种表现形式，围绕一个主题，设计一个具有鲜明个性的版面。 3、情感目标培养学生的设计意识，培养创造美的能力。 1、认知目标通过欣赏、分析、归纳，让学生了解和掌握标志的基本知识和艺术特征、类型及表现手法。 2、操作目标图案设计简洁明快，易于识别，寓意准确，内涵丰富，特征明显，制作精细。 3、情感目标培养学生的审美情趣，通过观察，搜寻绘画语言，体验设计的乐趣。 1、认知目标认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。 2、操作目标鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。 1、认知目标培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。 2、操作目标拓展学生知识面，通过本课的学习让学生掌握更多有关脚的知识。 巩固各类绘画知识与技法，培养学生动手能力和创造性才能。 3、情感目标培养人类与大自然的亲近感，了解生态平衡的意义，形成热爱自然，热爱生活的思想感情。 1、认知目标培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。 2、操作目标用自己喜欢的作画方法写生鞋或记忆画鞋，提高表现力和实践力。 3、情感目标引导学生仔细品味鞋文化，了解鞋的历史及鞋的造型特点。 1、认知目标引导学生欣赏、设计、制作风格独特的鞋。 2、操作目标引导启发学生将自己设计的鞋用不同的材料表现出来，通过活动，训练学生的动手能力。 3、情感目标结合班级或学校或学校活动，开展丰富多彩的鞋展活动，体验鞋与环境与传统文化的关系。 重点设计版面。 难点能根据自己的想法设计。 绘画制作工具、做好的玩具。 17.标志重点欣赏各种标志，掌握简单的设计制作方法。 难点从多角度观察事物，画面的取舍，组织构图、布局的合理性。 课前准备优秀标志设计作品、实物投影仪、绘画工具、制作材料等。 15118.包的世界重点观察、分析、表现报的造型，培养学生的审美能力。 难点报的设计新颖有趣。 重点观察、分析、表现报的造型，培养学生的审美能力。 难点报的设计新颖有趣。 课前准备收集到的有关人的脚的功能和资料、美术作品、绘画工具等。 16119.能干的脚重点学会抓住各种脚的特征，并能用绘画和泥塑的方法表现它们。 难点人的脚较难表现，尤其表现不同的年龄和不同性别的脚，掌握其特征就更有难度了。 20.美丽的鞋重点了解不同写的造型和功能，能够临摹一只鞋的基本造型。 难点临摹写的造型，画自己见过的造型独特的鞋。 课前准备收集到的有关鞋的功能和资料、美术作品、绘画工具等。 17121.我也能做鞋重点引导学生欣赏、设计风格不同的鞋，并尝试将自己设计的鞋制作出来。 难点启发学生自己设计的鞋，用不同的材料制作出风格独特的鞋（包括对鞋进行创造性设计装饰）。 课前准备收集到的有关鞋的功能和资料、美术作品、绘画制作工具等。 18122.鞋的联想 1、认知目标通过