中学生的语文自学自助自教能力的培养——黄晓燕老师.docx

中学生的语文自学自助自教能力的培养黄晓燕内容摘要： 本文要说的是如何在语文方面培养学生的自学、自助、自教的能力。首篇是阐明如何培养学生自学语文的兴趣，那么，第二就是培养良好的学习语文的习惯,再其次要培养学生自学语文的能力，第三要让学生掌握正确的学习方法,第四则要树立师生在教与学中平等、合作的观念，最后要树立勤于实践的观念。因此我把这篇论文分面几个部分来论述。关键词：习惯，动脑、动手、动口，兴趣，方法，平等、合作有高考，在教学上不可避免就有考试，而应试教育也使一部分学生除了钻进书本，掌握理论甚于实践，社会生活知之甚少，尤其是一些学生的心理素质太差：一是承受能力差，经受不住挫折失败的打击；二是由于过分强调高分，给后进生造成很大压力，学生产生抵触情绪，性格孤僻；三是考试使一些学生厌学，害怕考试，逃学，玩电子游戏就自然发生；四是对学生了解不够，忽视心理健康教育，一些学生心态不正或畸形，对社会产生敌对情绪，甚至轻生等等。以上的现象已引起教育界以及整个社会的关注。造成学生承受能力低，感情脆弱的原因有很多，所以党在教育的方针政策上也下了不少工夫，强调得最多的教育方法就是素质教育。我认为，素质教育是一种全方位的教育体系，它不仅让学生有健康的体魄，学到更多的知识，更重要的是有健康的思想，即高尚的理想，良好的道德，勤奋的态度，刻苦的作风，助人为乐的精神，并教他们学会做人。这样，他们才能成为一个正常的人，合格的社会人，否则，就是危险品。在这关键的时期，教师就担负起教育学生的重任。我认为，语文科在这方面有得天独厚的优势，为什么呢？一、语文可以说是文化的先行者，它包括语言、文学，纵横几千年中外文明历史，文学更是包罗万象。二、语言文学可以涉及社会中方方面面，它内容之丰富，处处可以给人们的行动作先导。如何让语文发挥它的长处，让学生更健康成长呢？我在课内外设计如下做法：1、课内活动，在课堂内开展演讲、朗读、背诵、听写、竞赛、自由发言等等活动；2、课外活动，开展语文兴趣小组，建立小小图书馆；3、野外参观，带领学生到郊外参观农田，培养观察能力；4、师生通信，消除师生代沟，培养师生感情。因为有的活动老师在大多数情况下都可以进行，所以我仅就第二点具体展开。下面是活动的计划，具体过程和实践收获。一、活动宗旨我认为，既然素质教育以人为本，不以分数论高低，就不应当把提高学生语文成绩作为活动的目标，而增进学生知识，拓展学生视野，让他们得到实践锻炼，对他们进行人文人性教育和心理健康教育才是本活动的宗旨。二、兴趣小组的建成我认为，既然叫“兴趣”，那一定是要对语言文学有兴趣，只要有兴趣，不管他成绩好坏，都可加入，所以兴趣小组的倡议第一，就是自愿，并且当他觉得这个活动没有收获，没有意义，也可以自由退出，勿需解释原因或经批准。我承诺，只要还有一个人在，我将把活动进行到底。第二，活动地点设在学校的广场或者亭子，那里有升旗台，有花草树木相伴，优雅安静，并且有石凳石桌，足够二三十人或坐或站。第三，活动时间在每周三课外活动一节课，如班主任有事则改期进行。另外，小组成员把一些好的课外读物借出，建立小小图书馆，供大家阅读，这也是课外知识来源之一。如今，小组成员没有任何负担参加活动，（2）班36人，（4）班班45人。三、活动过程由于活动次数多，我仅就五次较典型的活动进行阐述。第一次：目的是基本语言技能训练。1、学生用普通话自我介绍，然后各抒已见，讨论如何摆正心理状态，更好地学习生活。2、收集多方面的问题，以便下次活动解答。这次活动很好地锻炼了学生的普通话和胆量，并指出他们的方言，如舌尖音和舌根音的错误得到及时纠正，有些平时不大敢说话的同学也敢说几句了。看见学生的兴趣和积极性，这虽是小试牛刀，我也感到收获很大。第二次：目的是针对学生对现在教育的不满情绪而作，谈谈中国教育存在的问题与美国教育的优点。现在大多课堂是满堂灌，机械讲，不断重复，成为听背练考的格式，很难发挥学生的主观能动性，所以素质教育要培养学生的个性，发挥他们的特长。而美国的教育可称为品质教育，它的目标是：培养心胸宽广、体魄健壮、富有创造力的人，培养具有自由自律和为公共利益服务的人。它的教育体系有六信条：信赖，敬重，责任，公平，关怀，公德。这些都是我们要借鉴的地方，我们学生也应当遵守以上六信条，才能走上正确的人生道路。这次活动最大的收获，就是让学生既学到别人的长处，又看到美国教育的弊端，如暴力事件，学生犯罪等等。他们说，我们不能崇洋媚外，对祖国的教育制度不能全盘否定，从而养成辩证看待事物的习惯。我又教给他们学习的方法：与人合作师生合作同学合作，以达到学会学习，学会实践，学会相处，学会生存的目的。第三次：目的是了解伟人，学习他们的伟大精神。从鲁迅不被人了解的深层悲哀说起，让学生真正地、发自内心地热爱鲁迅。首先，介绍鲁迅之最，毛泽东评价他是“最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”他是中国现代文学的奠基人，他创作杂文最多，最有影响的著作有：中篇小说阿Q正传，短篇小说集呐喊，散文诗集野草，回忆性散文集朝花夕拾，他的笔名最多，共56个。学生很有感触，他们一致认为，鲁迅在不长的生命里，与困难作斗争，留给我们太多的精神财富，我们为什么不热爱他呢？我们应该多去了解他，更应学习他热爱祖国，把毕生奉献给祖国的牺牲精神。这次写我最欣赏的 的作文，就有同学写最欣赏鲁迅先生。第四次：目的是了解美多国与利比亚伊战争，引发民族意识。今年3月以来，美英没有得到联合国的授权，悍然对利发动轰炸，对此，我们开展了“讨论时局，增强爱国的民族意识”活动。我问：为什么会有这场战争？学生都说，美国很强大，几乎可以称霸世界。我又问：从中同学们又发现了什么呢？学生说，我们不难发现，美国的人权是剥夺别人的人权，弱国无外交，落后就要挨打。我说，战胜侵略唯有全民行动，共同抗敌，中国抗日战争就是证明。只有对国家有爱才有这种强烈的民族意识，而最根本的就是从自身做起，爱国，爱校，爱家，爱集体，你们又付出多少行动呢？对此，我让学生谈谈自己对班级纪律差的看法，他们说，班里的事是每个人的事，与班主任合作与坏风气作斗争是每个人的职责。无形中，学生爱集体的精神就引发出来了。第五次：目的是让学生面对挫折失败，克服消极情绪，要有乐观的态度和勇于胜利的信心。学习的内容之一，苏轼的词定风波，其中有一句“一蓑烟雨任平生”，为我们展现了一个在人生道路上坦然看一切风风雨雨的东波形象，他履险如夷，泰然自若，胸襟开阔，性格倔强。让学生从苏轼身上看到，人生中难免顺达和挫折，要想有所作为，只有用宁静的心境的稳定的心态才能面对现实，取得成功。学习内容之二，学习水调歌头明月几时有，先朗诵，然后我教他们唱歌曲明月几时有，优美的音乐旋律，感人的歌词，极大地调动他们的学习积极性，他们兴奋地唱，很快地学会并且背诵下来。学习内容之三，听莫扎特的小夜曲，让他们体味音乐中的空灵、纯洁、乐观，了解音乐家用他最美的音符传达他的爱，他悲惨的命运从未在乐曲中流露任何痕迹，他说：“人生多美啊！”一个只有热爱生命，热爱生活的人，才能挑战困难，消灭困难。学生们在听了音乐并了解了莫扎特以后，无不被感动，说：要活得精彩是要克服许多困难的，还需有坚强的意志的。四、总结“十年树木，百年树人”，教育不是一朝一夕的事，它的过程是漫长的。我的兴趣活动是为学生的学习生活增添一点乐趣，不可能有立竿见影的效果，更不可能让学生的语文成绩立刻有大的突破。我只是本着对学生的思想进行了解、渗透，对他们进行人文人性以及心理健康教育的宗旨，让他们热爱生命，热爱生活，善待生命，善待他人，能勇敢地迎接挑战，积极地开创未来。也许几年后，十几年后，这种思想，这种精神已经在他们头脑中潜移默化地生长，甚至根深蒂固。我发现，有几个兴趣小组的学生特别喜欢和我在一起，和我说话，和我谈学习，谈生活。一个学生说：我很喜欢听你讲。一个学生买了一本鲁迅小说选，拿给我看，并自豪地说：我很喜欢看，虽然不大懂。由于临近期考，我做了最后一次活动，自己花钱买了一些卡片，赠送给兴趣小组的成员，上面写有如：“朋友，勿忘我。”“有志者，事竟成。”“恒心”“诚心”“努力”“成功”等字样，我也为他们写上自己的祝福和希望，同时，也鼓励他们在人生的道路上要进取，奋发有为。他们也很受鼓舞，纷纷给我留言，一个说：“凌云亭下，黄老师，你是我遇到的又一位好老师。”一个说：“黄老师，我觉得