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文档简介

龙岗区新教师田园式培训听课反馈表听课人： 单位： 授课人时间 月 日第 节听课地点班级课题课型评价项目根据表中提示，每项请用30字予以评价学生参与程度教师讲课是否有热情，精神饱满？讲课是否有感染力，能吸引学生的注意力？是否能调动学生情绪，课堂气氛活跃？是否课堂组织恰当，调控能力强，学生积极参与？由此学生较好参与到学习的过程中来。学生理解程度教师对问题的阐述是否深入浅出，有启发性？对问题的阐述是否简练准确，重点突出，思路条理清晰？对课程内容是否娴熟，运用自如？板书是否合理美观？多媒体是否运用合理？由此学生能够较好理解本堂课学习内容。学生分析问题、解决问题程度教师是否能够当堂讲解、当堂训练？难易度是否合适？是否照顾到不同层面的学生？训练后是否有及时反馈？由此学生能够较好掌握和运用本堂课知识和技能。其它评价在其他方面的突出优缺点赠 送一条改进方法教师听课评价细则项 目评价细则教学目标1. 目标明确。2. 符合课程标准及教材要求，全面落实三维目标。3. 符合学生学习的实际水平。教学内容1. 教学内容准确，教学容量适度。2. 层次清楚，安排合理，注意新旧知识联系。3. 教材处理得当，做到学与练的统一。4. 善于挖掘教材，寓情感、态度和价值观教育于知识教学与能力培养之中。教学过程1. 新课导入自然合理，善于激发兴趣，调动学生参与。2. 教学过程完整，环节清晰，突出重点，突破难点，讲练恰当。3. 教法得当、灵活，注重探究式教学。4. 发挥教师的主导作用，面向全体，师生互动，关注学生差异。5. 坚持启发式教学，注重培养学生的学习方法、思维方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。6. 教具和电化教学手段使用合理。学生活动1. 学习兴趣盎然，思维活跃，积极投入，讨论热烈。2. 训练面广，人人动脑动手，整体参与，自主学习，合作探究，课堂秩序良好。3. 知识、技能、思想、情感和个性等全面发展。教学技能1. 知识面宽，教态亲切，有驾驭课堂的应变调控能力。2. 语言准确，简练，生动，逻辑严密且通俗易懂，体现学科特色。3板书设计合理，工整美观，演示操作规范、熟练，有效到位。教学效果1. 教学具有吸引力，能激发学生对本学科知识的兴趣，学生思维集中，学习积极性高。2. 学生对教师讲授的重点内容印象深刻，能理解或掌握大部分课堂教学内容。 龙岗区教师进修学校龙岗区新教师田园式培训问卷调查表姓名备注补充我想提高的教学能力备课写教案七课型批改作
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