动感课堂七年级语文下册 专题复习四 文学常识与名著阅读 （新版）语文版.doc

专题四 文学常识与名著阅读一、文学常识1.文学常识填空。(1)巨人和孩子是英国童话大师_的作品，课外我们读过他的著名童话_。_的作者是中国现代著名儿童文学家陈伯吹。(2)我爱这土地是现代著名诗人_的著名诗篇，诗中_正代表着诗人对祖国至死不渝、执着赤诚的深沉爱恋。(3)“乡愁”是中国诗歌历久常新的主题，台湾诗人_的乡愁就是其中情深意长、音调动人的一曲。(4)何其芳的_是一首广为流传的抒情诗，它以明快的思想鼓舞人，以炽烈的情感感动人，以优美的语言吸引人。(5)纸船的作者_是世界著名的印度诗人、小说家、艺术家、社会活动家。他多才多艺，一生创作了50多部诗集，曾获得_文学奖。(6)苏州园林是著名作家、教育家_先生参阅陈从周教授编撰的苏州园林所写的。2.下列文学常识说明有误的一项是( )a.范晔，东汉历史学家、文学家。所撰后汉书是一部纪传体东汉史。b.列子相传是战国时列御寇所著。书中神话传说、寓言故事非常丰富，有很高的文学价值。c.“李杜”，唐代诗人李白和杜甫的并称。李白号称“诗仙”，杜甫号称“诗圣”。d.古诗十九首是东汉一批文人诗作的选辑，南朝梁萧统将其收入文选。3.下列文学常识表述有误的一项是( )a.石榴一文的作者是郭沫若，四川乐山人。现代著名作家、诗人、学者。b.海燕一文的作者是郑振铎，现代著名的作家、画家、考古学家。c.鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，著有中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。d.郭沫若，原名郭开贞，诗人、学者，主要作品有诗集星空女神等。4.下列文学常识搭配有误的一项是( )a.苏州园林叶圣陶语文教育家、现代文学家b.饮酒陶渊明世称“靖节先生”c.天净沙秋思马致远该诗被誉为“秋思之祖”d.爱莲说周敦颐元朝著名哲学家，字茂叔5.陋室铭的作者是_，唐代诗人。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种_。6.下面说法有误的一项是( )a.海燕的作者是现代作家、散文家郑振铎，课文咏物抒情，即通过对小燕子的描绘，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了对祖国的无限眷恋和热爱之情。b.传记，除符合记叙文的一般要求外，还要特别注意内容实事求是，真实准确；结构完整，线索清楚；语言视写作的需要，可简明平实，也可生动活泼。c.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体常常是押韵的。d.黔之驴的作者是唐代文学家韩愈，课文叙写了虎惧驴、虎识驴、虎戏驴、虎吃驴的过程，启示人们应该认识事物的本质，克服对未知事物的畏惧心理，从而驾驭并征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。二、名著阅读(一)繁星春水1.繁星春水诗集体现出_、_、大自然三大主题，表现了“爱的哲学”，作者是现当代儿童文学家_，她的这两部诗集是在印度诗人_飞鸟集的影响下写成的。2.阅读下面诗歌，回答问题。聪明人， 抛弃你手里幻想的花罢！她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。冰心这首小诗告诉人们：_3.阅读下面诗歌，回答问题。万千的天使要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。这首诗歌主要运用了什么手法？表达了作者怎样的感情？4.阅读下面诗歌，回答问题。嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己!”淡白的花儿和青年说“贡献你自己!”深红的果儿和青年说“牺牲你自己!”(1)诗中的“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能不能互换？为什么？(2)这首诗告诉我们什么道理？5.(2014龙东)阅读下面的小诗，回答问题。墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。(1)这首诗的作者是_，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。(2)请你分析繁星春水中这类诗歌的特点。(提示：可从艺术、语言、形式方面进行分析，答出两点即可)(二)安徒生童话1.安徒生童话是丹麦作家安徒生的作品，其中家喻户晓的童话有_ _等。2.安徒生笔下，卖火柴的小女孩借着火柴的亮光，看见了温暖的_、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、_。3.下列童话不属于安徒生童话的是( )a.小克劳斯和大克劳斯b.野天鹅c.白雪公主d.豌豆上的公主4.安徒生童话里有不少与公主有关的故事。请写出下面两段文字所属的篇目。“噢，睡得糟透了！”她(公主)说，“我简直通宵没有合过眼。只有天知道床上到底有什么，但是我躺在一样硬邦邦的东西上面，弄得我浑身青一块紫一块的。真可怕。”她(公主)美丽的头发披散在肩头上，脸颊苍白可怕，双唇无声地翕动，而她的手指仍旧在织着绿色的麻。甚至在去死的路上她也不放弃她的工作。十件男袍在她的脚下，她正在拼命织第十一件。_5.阅读下面语段，回答文后问题。“唔，情形怎样？”一只来拜访的老鸭子问。“这个蛋费的时间真久！”坐着的母鸭说。“它老是不裂开。请你看看别的吧。他们真是一些最逗人爱的小鸭儿！都像他们的爸爸这个坏东西从来没有来看过我一次！”这是_写的名著_中的片段，片段中的文字选自童话_。6.安徒生的童话作品广受欢迎，在全球翻译成的语种数量仅次于圣经，其中重要原因是他的故事老少皆宜。丹麦人认为安徒生是一个极富想象力的人。出自丹麦雕塑家埃里克森之手的“小美人鱼”，自1913年起便静静地安坐在海湾边的岩石上，守望着哥本哈根港口。(1)请你仔细观察画面，结合安徒生童话海的女儿，用简洁的语言概述画面的内容。(2)安徒生童话是安徒生奉献给世界的宝贵精神财富，请从其作品中任选一篇(海的女儿除外)，写出其中一个主要形象，并简要介绍与之相关的一个情节。(三)巨人三传1._的“巨人三传”分别写了三个人物的传记，他们是音乐家_、雕塑家_、作家_。三个传记中，_最著名，作者称其写作目的在于安慰和鼓励“世上不幸的人们”，使他们勇敢地跟命运做斗争。2.阅读下面的文字，回答问题。他不大了解他的父母，因此在他的童年时代和少年时代中动人的叙述很少属实。母亲去世时，他还不到两岁，只能通过哥哥小尼古拉伊尔杰尼耶夫的讲述，他才能隐约记起母亲的面容，她脸上洋溢的灿烂的微笑，以及她在周遭洒下的无尽的欢乐“唉！如果我在痛苦的时刻看见这种微笑，我就不会知道什么是哀愁了”以上内容摘自托尔斯泰传，“他”是_(填人名)。最后一句是引文，从文中可以看出他的_(填心理感受)。3.阅读下面片段，完成文后问题。他的精神的骚乱在自然中获得了一些安慰，他被经济上的拮据弄得疲惫不堪。1818年他写道：“外婆差不多到了行乞的地步，而我还得装出日常生活并不困窘的神气。”然后他又说：“作品第106号的奏鸣曲是在紧急情况下写的，要以工作来换取面包实在是一件苦事。”施波尔说他往往不能出门，因为靴子上有洞。他欠了出版商巨额债务，而作品又卖不出钱。(1)这是_的名著_中的片段，片段中的“他”是_。(2)请列举“他”的三部代表作品：_。4.根据你的名著阅读积累，仿照感动中国评选组委会对2013年感动中国人物林俊德的评价，给你喜爱的“巨人三传”中的某个人物写几句点评。把能够拥有的时光都献给了岗位，最后还在向目标冲锋。这是一位真正用信念撑起生命尊严的军人。以智殉国，铸就成中华民族的铜墙铁壁；致死攻坚，绽放成死亡之海的倔强马兰。我喜欢“巨人三传”中的人物：_；我的点评：_5.阅读下面读书卡片中的语段，填写与之对应的人物。(只填序号)贝多芬 米开朗琪罗 列夫托尔斯泰作品人物语段巨人三传a._“我的体力比以往更加的随着智力的发展而增强不，我将忍受不了病痛了。我要扼住命运的咽喉。它将无法使我完全屈服啊！千百次地享受人生是多么美好啊！”b._“亲爱的索菲娅，长期以来，我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯现在，我决心做我长期以来一直想做的事了：我要离开”c._“如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象，忽而凿出另一个形象的话，那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动作”6.托尔斯泰传的基调深沉，有人评论它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。对此，你是怎样理解的？参考答案专题四 文学常识与名著阅读一、文学常识1.（1）王尔德 快乐王子(写其他作品也行) 骆驼寻宝记（2）艾青 鸟的形象（3）余光中 （4）我为少男少女们歌唱 （5）泰戈尔 诺贝尔 （6）叶圣陶2.a3.b4.d5.刘禹锡 文体6.d二、名著阅读（一）1.母爱 童真 冰心 泰戈尔2.要脚踏实地，丢掉幻想，勇敢面对现实，在现实中求进步。3.运用对比手法，表达了诗人对小孩子的喜爱之情。4.（1）不能，它们的话是与各自的特征紧密联系的，芽儿需要成长发展，正如青年需要学习提高，使自己成才。一旦开出花儿，不是要孤芳自赏，而是要装点大地，正如青年掌握本领后，要为人类做贡献。最终结成果儿，有如青年创造业绩后要甘于为社会做贡献。（2）应珍惜青春，惜时如金地创业，切莫虚度年华。5.（1）冰心 爱的哲学（2）示例一：艺术上，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考。示例二：语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。示例三：形式短小而意味深长。示例四：擅于运用比喻、拟人等修辞，生动形象，有韵味。示例五：这类小诗常用托物言志、借物喻人的表现手法。（二）1.卖火柴的小女孩 海的女儿 丑小鸭2.大火炉 和蔼的奶奶3.c(解析：c项中白雪公主属于格林童话。)4.豌豆上的公主(或豌豆公主)野天鹅5.安徒生 安徒生童话 丑小鸭6.（1）示例：小美人鱼低着头静静地端坐在一块海边的石头上，右肩微微向前，右手撑在石头上，支撑起微弱的身躯，望着一湾蓝色的海水潮起潮落，思念心中的白马王子，不分朝朝暮暮。（2）示例：丑小鸭中的丑小鸭，它历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它走向成功。（三）1.罗曼罗兰 贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰 贝多芬传2.列夫托尔斯泰 苦恼(哀愁)3.（1）罗曼罗兰 贝多芬传 贝多芬（2）英雄交响曲 热情奏鸣曲 命运交响曲4.贝