语文版2019-2020学年六年级上册语文第五单元第22课《表里的生物》同步练习（II ）卷.doc

语文版2019-2020学年六年级上册语文第五单元第22课表里的生物同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共22分)1. （3分）在横线上填上恰当的表示动物叫声的词语。马_ 鸟_ 狗_ 狼_ 羊_ 鸡_2. （4分）说出下列句子的修辞手法。秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。_3. （3分）请为以下句子中划线的词语换一个意思相近的词。 随着一声令下，五颜六色的气球向天空飘去。_啊！多么明朗的天空。_空气特别潮湿 ， 蜻蜓低低地飞着。_它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。_4. （7分）词语荟萃。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_ 美_ _不改_ 鞠躬_（1）将以上词语补充完整。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_美_ _不改_ 鞠躬_（2）“程门立雪”这个成语的主人公是_。这个成语后来多用来称赞_的精神。（3）用画“_”的词语写一句话。_（4）上面词语中描写人物神态的词有：_、_。 5. （5分）读句子，选择省略号的作用。 省略号的作用：A说话断断续续；B列举的省略；C话未说完；D语意未尽。肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊 _桑娜回答丈夫说：“我？我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”_我的生活没有指望了，连狗都不如！ _泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴 _二、 阅读理解 (共2题；共19分)6. （5分）读课文表里的生物，说说句中引号的作用。“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。7. （14分）阅读下文，回答问题一张纸条上初中，我喜欢格林童话到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。（1）解释句中划线词的意思。我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。（2）理解短文内容，填空。写出文中两个表现“我”十分喜欢格林童话的词语有：_。“几天过去了，风平浪静”“风平浪静”在短文中指_。“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指_。“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指_。（3）“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共22分