七年级语文 理想 课件人教版.ppt

理想 流沙河 原名余勋坦 1931年生于成都 1948年开始发表作品 1957年因在 星星 诗刊上发表具有广泛影响的散文诗 草木篇 五首 遭受不公正的待遇而长期搁笔 1979年复出发表作品 诗情勃发 创作走向成熟 形成独特的艺术风格 作品出版20种 注音蜕熄灭缀连倔强鬓发洗濯寂寥诅咒玷污扒窃扒皮 tu x zhu ju ji ng b n zhu li o z zh u di n p b 寂寥 li o 寂静 空旷 扒窃 p 玷污 di n 弄脏 比喻辱没 诅咒 z zh u 原指祈祷鬼神加祸于所恨的人 今指咒骂 洗濯 zhu 洗 缀连 zhu 莹莹 y ng 船舶 b 蜕 tu 可望不可即 只能远远看见而不能接近 即 靠近 接触 倔强 ju ji ng 性情 刚强不屈 绝处逢生 在毫无出路的情况下 又遇到生路 绝处 死路 浪子回头 比喻做了坏事的人改过自新 疏解字词 熟悉诗歌内容和语言节奏 人教版七年级 理想 朗读的要求 1 读准字音 2 把握语调 音律 节奏 3 区分句中词语轻重缓急 4 明确诗歌的感情基调 读出恰当的语气 第1节 明朗坚定的语气第2 8节 悲壮沉思的语气第9 11节 劝告警醒的语气第12节 欢快奋发的语气 第1节 理想是前进的方向 第2节 不同年代有不同的理想 第3节 人类代代的理想推动了历史的发展 第4节 理想使人明确方向但理想的实现要经历多次挫折和失败 第5节 理想给人力量 第6节 理想要牺牲个人利益 获得崇高的社会利益 内容概括 第7节 理想带来的是误解的寂寥 欢笑 酸辛第8节 理想对人生的意义 第9节 理想使人恢复良知 引上正轨 重新做人 第10节 对真正的理想要坚信不移 第11节 不能躺在功劳簿上争名夺利 不能对眼前的环境无动于衷 第12节 树立理想就会有丰硕的收获 在大好形势下去实现美好理想 理想的意义 整体感知课文这首诗的主旨是什么 诗歌从哪些方面来表现主旨 提示 从分析诗歌结构入手 理想流沙河历史意义 2 3 鼓励人们理想是方向人格意义树立理想 总说意义 4 5 6 7 为之奋斗人生意义 8 9 10 11 赏析第一节你怎样理解第一节四个比喻的喻意 从石到火 从火到灯 从灯到路 四个比喻是连环的 前两个比喻为第三个比喻作铺垫 诗意主要在后两个比喻上 黎明指理想境界 漫漫黑暗里 理想指示了光明的方向 这一节的喻意是理想是前进的方向 第一节在句式上有什么特点 运用了顶真的修辞手法 人教版七年级 理想 顶真 以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法 又称 联珠 蝉联 例如 竹叶烧了 还有竹枝 竹枝断了 还有竹鞭 竹鞭砍了 还有深埋在地下的竹根 顶真格由于词语间上递下接 首位蝉联 结构严谨 便于揭示事物内部递相依存的有机联系 说理环环相扣 道理易于说的严密透彻 抒发感情气势贯通 感情易于抒发的酣畅淋漓 人教版七年级 理想 理想既是一种获得 理想又是一种牺牲 诗人所说的 理想 是崇高的社会理想 是为社会进步 为多数人谋利益的理想 树立理想 坚定信念 拥有为理想而奋斗的幸福和快乐 是获得 而这一切又是以牺牲个人利益为前提的 他要抛却黄金梦 要放弃于己有利的自私心 所以又是一种牺牲 在中国正经历 文革 浩劫 科学和教育饱受摧残 读书无用论甚嚣尘上的年代 屈居于六平方米小屋的陈景润 借一盏昏暗的煤油灯 伏在张床板上 用一支笔 耗去了几袋草稿纸 居然攻克了世界著名数学难题 哥德巴赫猜想 中的 1 2 创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠 1 1 只是一步之遥的辉煌 被国际数学界誉为 陈氏定理 陈景润从此成为20世纪70年代末 80年代初 科学春天 里全国人民崇拜的偶像 从此 陈景润 和 歌德巴赫猜想 成为了中国人心目中 科学 的代名词 于是 向科学进军 成为一代青年的理想和毕生追求 理想是一种获得 公元 年李时珍别离了妻子孩儿 带着徒弟庞宪和儿子建元 穿上草鞋 背起药筐 拿起药锄 带上医书和笔记本出发了 他们以蕲州为起点 历尽风霜 长途跋涉 先后到了江西 江苏 安徽等地 数年之间 他们足迹遍及大江南北 这可苦了妻儿 最后著了不 理想又是一种牺牲 一个瘦的出奇 全身瘫痪的天才 他的身体无力地蜷缩在轮椅里 思想却在宇宙的最深处飞扬 穿越时间与空间 追寻宇宙的尽头 探索黑洞的隐秘 这就是史蒂芬 霍金 被称为 当今爱因斯坦 的思想家 物理学家 理想使不幸者绝处逢生 问题研讨 1 第9节 与上一节有什么关系 第三 四句的句式有什么特点 作用是什么 作者列举 罪人 和 浪子 的例子有什么典型意义 提示 并列关系 都是写理想对人生的意义 上一节是从正面写 这一节是从反面写 第三 四句是两个倒装句 分别强调 给罪人新生 和 唤浪子回头 典型意义是连 罪人 和 浪子 都因为有理想而改变了自己 何况是一般人呢 人教版七年级 理想 2 第10 11节 这两节诗歌在结构上是什么关系 在内容上有什么不同可否将 蜕 字改换成 变 字 为什么 提示 层进关系 第10节从被动方面写理想被曲解 玷污和糟蹋 应该怎么办 第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果 不能换 蜕 是由好向坏转化 而 变 可变好也可变坏 人教版七年级 理想 3 第11节与上文有何联系 夸耀着当年的功勋 为什么说 可厌 诅咒着眼前的环境 为什么说 可笑 上一节说 被扒窃 这一节说 失去 前者是被动的 后者则是主观抛弃的 有层进关系 与第8节又构成正反对照 平凡的人因有理想而伟大 而 英雄失去理想 蜕作庸人 正反对比 更突出理想对于人生的重要 夸耀自己当年的功勋 不再立新功 是吃老本 躺在功劳簿上争名夺利 当然可厌 诅咒着眼前的环境 却不愿为改变眼前的环境而奋斗 当然可笑 你能说说 理想 与 在山的那边 的内在联系吗 找出这两首诗中内涵相同的诗句 两首诗的内在联系是主题相同 后抒写了理想的意义 例 在山的那边 是的 我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 理想 但理想有时候又是海天相吻的弧线 可望不可即 折磨着你进取的心 以上诗句都说 到达理想境界的征途是漫长的 一次次失望是折磨人的 例 在山的那边 人们啊 请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边 就是海呀 是一贯全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛 理想 理想开花 桃李要结甜果 理想抽芽 榆杨会有浓阴 以上诗句都说 理想的实现给人带来美好的生活 仿写练习1 饥寒的年代里 理想是温饱 温饱的年代里 理想是文明 小康的年代里 理想是 的年代里 理想是 2 理想使你微笑着观察生活 理想使你倔强地反抗着命运 使你微笑着观察生活 使你倔强地反抗着命运 人教版七年级 理想 诗人给理想打了许多比方 异彩纷呈 含义深刻 花季少年对未来充满憧憬 多彩的理想画笔绘出壮美的人生蓝图 请同学们模仿第一节诗作 用很美的话来概括 赞美理想 理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光 理想是十字道口那路标醒目的手臂 理想是驱逐寒夜那火种熊熊的烈焰 人教版七年级 理想 5 理想是石 敲出星星之火 理想是火 点燃熄灭的灯 理想是灯 照亮夜行的路 理想是路 引你走到黎明 爱心是 爱心是 爱心是 爱心是 人教版七年级 理想 爱心是 卷来的 爱心是 化作的 爱心是 滋润的 爱心是 为你撑起 风 浓密 云 云 雨 雨 树 树 绿荫 及时 久旱 试一试 学后反思 你的理想是什么 你打算如何实现自己的理想 人教版七年级 理想 阅读诗歌 母亲对儿子说 完成题目 母亲对儿子说喔 孩子 我要告诉生活对我并不是一架水晶梯它上面有钉子有碎片有裂板那儿的地上没有地毯 是光秃秃的但是所有的时刻我都在向上攀登在到达楼梯平台前 要绕过许多拐角有时在黑暗中摸索那