乘法复习课教案.doc

教学内容三年级上长方形和正方形课型复习施教日期年 月 日 星期 教学目标1、通过复习，使学生进一步认识长方形和正方形的特征，理解周长的含义并掌握平面图形周长计算方法。2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题，培养学生空间想象和灵活解题的能力；3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。教学重点教学难点重点：长方形和正方形周长的计算。难点：在变化的情境中灵活计算图形的周长。教学资源学情分析：1、学生已熟练地掌握了三位数乘一位数乘法的计算方法，但是在计算时往往会出现个位向十位，十位向百位连续进位，这些都是孩子容易出现的错误。2、在解决的实际问题里有一步计算的，也有两步计算的。解决一步计算的问题，仍然让学生理解一些具体的数量关系，如每幢住的户数幢数一共住的户数、单价数量总价。这个学生掌握的还是比较好的。但是解决两步计算的问题时，学生往往不会分析题目意思，面对一大堆条件手足无措，所以在教学时应把重点放在学会思考、形成解题思路上教材分析：本单元的教学学生熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，应用题教学的目的不仅仅在于找到问题的答案，更重要的在于通过解决实际问题学会思考，体会问题里的数量关系，形成自己的解题思路。预习作业设计见“知识整理单”学程设计导学策略修改调整一、口算热身。（3分钟左右）6005 342 9008 233 3007 325 4006 262 7005二、自主整理（5分钟左右）1、小组交流预习作业。2、全班交流说说是怎样想的？三、练习。（20分钟左右）（一）【基本练习】1.用竖式计算。3287 3280 32081.说说积是几位数？大约是多少？5138 26277542 1565 【诊断练习】1、0和任何数相乘都得0，1乘任何数都得1。（）2、一个三位数乘一位数，积是三位数或四位数。3、5008的积的末尾有三个0。4、3064，因为乘数306的中间有一个0，所以3064的积的中间一定也有一个0。【综合练习】1、1根据“超市运来5车汽水，每车8箱，每箱10瓶。”填写：解法一：1一车多少瓶？ 2一共运来多少瓶？解法二： 1一共运来多少箱？ 2一共运来多少瓶？ 2、公园里有红月季4行，黄月季6行，每行都是36棵。红月季花比黄月季花少多少棵？ 【提高题】 1、果园里有120棵苹果树，梨树的棵树比苹果树的4倍多一些，比苹果树的5倍少一些，梨树可能多少棵？ （二）小组交流交流内容：1、先独立逐个进行解答，然后再分别进行交流。2、重点交流：（1）基本练习中第2题，说说你是怎样估计的？估计时注意点是什么？ （2）诊断练习中错题应该怎样改正呢？ （三）全班交流，总结提炼 分析学生在练习中出现的各种情况，给予适当点评。 四、课作。（8分钟左右）完成补充习题第几页上第几题。（由于暂时没有补充习题，没有进行选择）五、家作。1.课课练第几页第几题。（由于暂时没有课课练，没有进行选择）2.阅读小数报、时代报第几版什么内容或布置其他数学课外阅读材料。选择其中12题请学生说说你是怎么算的？突出口算方法，提醒不忘进位。1.围绕知识整理单进行小组交流，师适当给予点拨。提示：不要忘记连续进位的数，注意竖式书写格式。点拨：掌握估算的策略（先把三位数看成最接近的整百数，并通过口算整百数乘一位数进行判断）点拨：学生对于概念的掌握及运用。（判断题可以通过举例子来说明）提示：根据问题去题目中找对我们解题有用的信息。点拨：可以尝试用两种方法解答。帮助学困生，收集典型错例，讲评时所用。校对作业，分析典型错例，统计正确率，错误的订正。全对的做“提高题”知识整理单1、回顾一下本单元我们学习了哪些知识。2、我会填（1）口算整百数乘一位数可以先（ ），再（ ）。（2）三位数乘一位数时，要用（ ）位数从（ ）向（ ）依次去乘，与哪一位上的数相乘，积就（ ）。（3）0乘任何不是0的数（ ）（4）乘数中间有0的乘法要注意（ ）。（5）乘数末尾0的乘法，先把 （ ）再（ ） 。练习单【基本练习】1.用竖式计算。3287 3280 32082.说说积是几位数？大约是多少？5138 （ ）位数 2627（ ）位数 7542 （ ）位数 1565 （ ）位数大约（ ） 大约（ ） 大约（ ） 大约（ ） 【诊断练习】1、0和任何数相乘都得0，1乘任何数都得1。 （ ）2、一个三位数乘一位数，积是三位数或四位数。 （ ）3、5008的积的末尾有三个0。 （ ）4、3064，因为乘数306的中间有一个0，所以3064的积的中间一定也有一个0。 （ ）【综合练习】1、根据“超市运来5车汽水，每车8箱，每箱10瓶。”填写：解法一：1一车多少瓶？ 解法二： 1一共运来多少箱？ 2一共运来多少瓶？ 2一