护理小讲课评分表.doc_第1页
护理小讲课评分表.doc_第2页
护理小讲课评分表.doc_第3页
护理小讲课评分表.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

_护理小讲课评分表评 价 指 标 评分得分ABCD选题与目标（20分）1、选题紧密结合临床实际，以患者为中心突出要解决的患者安全问题或临床护理问题，针对性强、实用性强54322、选题明确，结构合理，层次分明，逻辑性强54323、内容科学，有国内外权威循证医学证据，注重理论联系临床，突出中医特色54324、关注患者结局，以目标和结局为核心组织教学内容5432讲课内容（30分）1、评估患者的健康状况全面客观，临床资料运用准确，评估工具选择并运用正确54322、护理问题判断正确，有专科性和前瞻性54323、有护理计划。护理计划基于评估和问题，基于治疗护理目标和患者结局，与病情进展及医疗治疗计划同步一致54324、护理措施及时、安全、剂量明确且具有疗效。护理措施能体现新的循证医学证据54325、通过查房等，评价护理成效，体现持续改进，改善患者结局54326、护理计划有高职级护士审核把关5432讲课技巧（20分）1、设计合理，详略得当，注意突出重点，讲清难点54322、讲课的条理性和逻辑性强，使对象易于理解接受54323、恰当运用教学媒体和教具，如PPT、板书、动作示范等54324、能较好地把握教学节奏，讲课时间不超过15分钟5432现场表现（10分）1、着装得体，仪态大方，精神饱满54322、普通话标准，语言表达清晰、生动，富有感染力5432教学效果（20分）1、授课内容为分析或解决临床问题提供了思路和方法54322、授课能培养听课对象的临床思维和解决问题的能力54323、注重通过启发式、互动式教学，注重批判性思维和创新能力的培养，课堂气氛活跃54324、体现人文关怀5432备注总分We
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论