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文档简介
春 制作人 黑龙江省尚志市尚志中学王雪菲 学习目标 研读春花图 春风图 春雨图 品味语言学习作者抓住特点 多角度 按顺序描写景物的写法 研读123段思考 1 2段总写了哪些景物 山 水 太阳 写1 2段有什么作用 写出了对春天的盼望 总领全文 引起下文 为下文绘春 赞春作铺垫 用拟人的修辞将春天写活了 引起读者的阅读兴趣 3段写出了春草的什么特点 偷偷的 和 钻 用得好在哪儿 为什么把 嫩嫩的 绿绿的 放在句末 偷偷地 钻 用拟人的手法写出了春草破土而出的挤劲 写出了不经意之间 春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉 同时 这样写使无意识的小草也似乎有了意识 有了情感 嫩嫩的 绿绿的 放在句末为了强调 突出小草的嫩绿的特点 同时 这样写 也使句子变得生动活泼 富有生气 满是的 一大片 一大片 由远及近 表现了春草的勃勃生机和繁茂 轻悄悄 软绵绵 表现了春草的可爱 质地 嫩色泽 绿长势 满点面结合正面描写与侧面烘托结合 草报春 春花图 齐读 同桌合作 说说本段是从哪几个角度来写的 春花图 花争春 态 桃 杏 梨 赶趟儿 色 像火 像霞 像雪味 甜味 野花遍地是 像眼睛 像星星 花朵多花色艳花味甜色与味 虚与实 动与静 高与低 正侧面相结合 花争春 以下三幅图用圈点评注的方法 圈出你认为用得很有表现力的词 并简要说明其作用 和煦芳香悦耳从触觉 嗅觉 听觉角度来写 风唱春 春风图 风唱春 触 抚摸味 泥土的气息 草味 花香声 鸟声清脆宛转 笛声嘹亮 细密闪烁绵长描摹形状 写出雨中景物 雨润春 春雨图 雨润春 形 像牛毛 像花针 像细丝状 密密地斜织 屋顶上笼着层薄烟景 树叶绿得发亮 小草青得逼你的眼灯 人 房屋 人迎春 范围广人数多年龄全抓住特定情境中人的活动来写 迎春图 欢迎春 城乡 老小 舒活 拌擞 一年之计在于春 春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 它生长着 新 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着 走着 美 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚
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