江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学上册 3.5 去括号（第2课时）导学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学上册 3.5 去括号（第2课时）导学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第2页
江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学上册 3.5 去括号（第2课时）导学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

去括号一、学习目标1. 熟练掌握去括号法则，能正确地添括号；2. 能能够利用去括号法则解决简单问题。二、要点梳理1去括号是代数变形，是“形变值不变”2去括号时，要连同括号前的符号一起去掉，括号前是“”号，要注意括号里各项_.3添括号与去括号一样，当括号前面添“”号时，括进括号的各项符号要全_.三、学习过程知识点1. 去括号法则例1化简下列各式： （1）a+（5a3b）（a2b）； （2）2（3x22xy）4（3x24xy+y2） 解： 【变式】a=x2xy+y2，b=x2+xy+3y2，则a（b2a）=_解：知识点2. 去括号法则的应用例2化简求值： 5ab22a2b3ab22（2ab2+a2b），其中a，b满足a+1+（b2）2=0 解：【变式】6多项式（xyz2+4yx1）+（3xy+z2yx3）（2xyz2+xy）的值 （ ） a与x，y，z的大小无关 b与x，y的大小有关，而与z的大小无关 c与x的大小有关与y，z的大小无关 d与x，y，z的大小都有关知识点2. 去括号法则的应用例3现规定一种运算a*b=ab+ab，其中a、b为实数，则a*b+（ba）*b等于 （ ） aa2b bb2b cb2 db2a【变式】12已知y=ax5+bx3+cx1，当x=2时，y=5，那么当x=2时，y=_当堂测试1.若a5a4a3与b3a4a2 ,则a与b的大小关系 ( ) a、ab b、ab c、ab d、以上都可能成立2化简：（2）（2xyy）（y+xy）=_3. =_.4.填空： ( )(5x 4x1)6x8x 2.5.长方形的一边等2a+3b,另一边比它大a-b,则此长方形的周长等为 .6已知，则_7.一个两位数，个位上的数字为a，十位上的数字比个位上的数字大2,用代数式表示这个两位数为 . 8若m=8，则2m24m2+（m）2的值为_9.化简： .10.化简求值：yy2x+5x3（y+2x）+6y，其中x=，y=11.先化简，再求 的值，其中，你会有什么发现？12由于看错了符号，某学生把一个多项式减去x2+6x6误当成了加法计算，结果得到2x22x+3，正确的结果应该是多少？13小明妈妈的商店有两个进价不同的计算器都卖了元,其中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论