北京四中九年级化学10月月考试题（无答案） 新人教版.doc

北京四中2014届九年级化学10月月考试题（无答案） 新人教版（考试时间为100分钟，试卷满分为80分）姓名_ 班级_ 学号_得分_考生须知1本试卷共9页，共三道大题，33个小题。2在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。3答案一律按要求填写在机读卡或答题纸上，在试卷上作答无效。4考试结束后，将机读卡和答题纸一并交回。一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。请将答案填涂在机读卡上。）1下列变化中，属于物理变化的是 a酒精燃烧 b榨取果汁 c面包发霉 d菜刀生锈2空气成分中，体积分数最大的是 a氮气 b氧气 c二氧化碳 d稀有气体3下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 a红磷 b铁丝 c木炭 d硫4下列属于物质化学性质的是 a水是无色无味的液体 b铜受热能膨胀c玻璃受撞击易破碎 d二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊5下列仪器中，不能用作反应容器的是 a量筒 b试管 c烧杯 d集气瓶6下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是a五氧化二磷，冰水 b矿泉水，河水c二氧化碳，澄清石灰水 d净化后的空气，受污染的空气7下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 a动植物的呼吸 b蔗糖的溶解 c酒和醋的酿造 d钢铁的生锈8下列说法正确的是a氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物b氮气的化学性质较不活泼，可用于食品防腐c空气质量报告中所列的空气质量级别越高，空气质量越好d二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，因此它属于空气污染物9对试管中的液体物质进行加热，有时会因操作不当而出现试管炸裂的现象，某学生寻找出下列原因，其中不正确的是a加热前试管外壁的水未擦干 b加热时试管底部接触灯芯c加热完，没冷却即用冷水冲洗 d加热时没有不时地上下移动试管10下列物质的用途主要由其物理性质决定的是a盐酸用于清除暖瓶中的水垢（主要成分为碳酸钙） b氢气用作燃料c铝合金用于制造门窗框架 d稀有气体用作保护气11一种淡蓝色固体物质受热后变成气体，颜色变浅，这种变化a一定是物理变化 b一定是化学变化c可能是物理变化，也可能是化学变化 d既不是物理变化，也不是化学变化12下列实验操作正确且能达到实验目的的是 a滴加液体 b检验co2 c加热液体 d倾倒液体13某集气瓶内盛有氮气和氧气的混合气体（体积比41），若采用燃烧的方法除去氧气而得到较纯净的氮气，应选用的最佳物质是a硫 b铁丝 c木炭 d红磷14能区分氧气、空气、二氧化碳三种气体的最佳方法是a分别插入燃着的木条 b分别通入澄清石灰水 c分别插入带火星的木条 d分别观察颜色15下列实验操作：向量筒中注入溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢将液体倒入量筒中；用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；实验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中a只有正确 b只有正确 c只有正确 d全部错误16下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是 a b c d17下列有关实验现象的描述中，正确的是a红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾b木炭在氧气中剧烈燃烧，放出白光，生成二氧化碳气体c铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体d硫在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰18将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放在试管中加热，直到不再产生气体为止，试管中固体剩余物共有a2种 b3种 c4种 d5种19实验室用高锰酸钾制取氧气，大致分为以下几步：a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，试管口放一小团棉花，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是ab c a d e f ba b c d e f cb c a d f e da b c d f e20在标准状况下，空气的密度是1.293 g/l。以下四种气体中，既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集的是气体物理性质标准状况下密度（g/l）0.0890.7711.4291.997在水中的溶解性难溶极难溶不易溶能溶a b c d21某同学利用右图所示装置进行“红磷燃烧法测定空气中氧气的体积分数”的实验（a、b为两个集气瓶，且b中充满水）。下列有关说法中，正确的是 aa瓶中放入水的目的是防止高温物质溅落瓶底使瓶底炸裂b燃烧匙中必须放入足量的红磷，使a瓶中的氧气完全被消耗c装置冷却后，打开止水夹，b瓶中的水被倒吸入a瓶中d此实验能得出“氧气约占空气体积1/5”的结论22下列说法正确的是a化合反应和分解反应不一定都是化学变化b催化剂在化学反应前后的质量和性质都没有发生改变c氧化反应不一定都是化合反应d要使过氧化氢分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则就不能发生反应23下列说法全都正确的一组是硫化氢是一种没有颜色而有臭鸡蛋气味的气体，这属于物理性质氧化汞受热后产生银白色的液滴（金属汞），这属于化学变化101.3 kpa气压下，氧气在218变成雪花状淡蓝色固体，这属于物理性质镁能在空气中点燃生成氧化镁，这属于化学变化有发光、放热现象的变化一定是化学变化a b c d24一定温度下，在下图所示装置中，固体x与气体y反应，生成气态产物，当改变温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成x和y。600900利用上述反应原理和装置，对含杂质的固体co进行提纯（杂质不参加反应），发生的化学反应为：co(固) + 2hcl(气) cocl2(气) + h2(气)。下列说法正确的是a容器1中的温度为600 b容器2中的固体是纯净的coc该装置最终导出的气体是cocl2和h2d固体co从容器1到容器2的过程为物理变化25下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是某气体吸收尾气收集气体干燥气体naoha该气体的密度比空气的密度小 b该气体能与naoh发生反应c该气体可能极易溶于水 d该气体可能是o2友情提示：请将下列各题的答案写在答题纸上二、填空题（4道题，共25分。）26（6分）小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物质：空气、氮气、氖气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、红磷、硫粉、五氧化二磷、四氧化三铁、澄清石灰水、稀盐酸、二氧化锰、氯酸钾进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的化学符号填写在横线上。（1）能使澄清石灰水变浑浊且能参与植物光合作用的是 ；（2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是 ；（3）常用于制造电光源（如：霓虹灯等）的是 ；（4）制备硝酸和氮肥的重要原料是 ；（5）通常状况下，属于白色固体物质的是 ；（6）通常状况下，属于黑色固体物质的是 。27（6分）请按照要求填写下列空白。（1）写出下列反应的化学方程式。汞与氧气反应_；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 ；氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合 。（2）同学们按右图1所示装置进行实验。将胶头滴管中的液体滴入瓶中，导管口处有大量气泡产生。写出一个符合要求的化学方图1程式 。 （3）同学利用右图2所示装置进行了一个兴趣实验。在集气瓶和气球中充有某种气体，通过胶头滴管甲向其中滴加某种液体后，振荡，一段时间后，观察到气球变瘪，液体变浑浊。继续通过胶头滴管乙向其中滴入另一种液体后，振荡，发现气图2球又重新膨胀，液体变澄清。上述过程中，中产生此现象的原因是 ；中反应的化学方程式是 。28（9分）化学兴趣小组同学利用对比的方法来研究氧气的性质，请你根据所学知识，帮助他们完成实验报告的相关内容。实验序号实验装置实验现象实验分析实验1反应的化学方程式是_；导致现象明显不同的原因是_；集气瓶中预先放水的目的是_。现象：_。实验2反应的化学方程式是_；集气瓶中预先放水的目的是_。现象：_。实验3充满o2和co2的相同规格的试管同时倒扣在水中一段时间，试管b中液面高于试管a。据此能得出的结论是_。实验4充满o2的瓶中分别伸入燃着的木条，a瓶比b瓶燃烧更旺。据此得出o2的性质有_。29（4分）a、b、x、y四种物质都是由h、c、o三种元素中的一种或几种组成的纯净物，其转化关系如右图所示。（“” 表示一种物质转化为另一种物质）。 （1）a为无色无味液体，b中加入一种黑色粉末后可快速反应生成a。ba的化学方程式是_，该反应属于基本反应类型中的_。 （2）x是能供给呼吸的气体，y是一种会造成温室效应的气体。ya的化学方程式是 。 （3）a通电可分解生成x和氢气（h2），ax的化学方程式是 。三、实验题（4道题，共30分。）30（7分）正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。（1）请按照下列要求填空。 a b c d e f g 常用于收集气体的仪器是 （填字母序号，下同）； 可以被加热的玻璃仪器是 ； 量取10 ml水所用的仪器是 ； 做硫在氧气中燃烧的实验时，一般需使用上述仪器中的 。 （2）实验室现有10 ml、20 ml、50 ml、100 ml的量筒，现要量取50 ml的蒸馏水， 应选取 ml 的量筒，量液接近所量体积时，量筒必须平放，视线要与 。某学生从装有50 ml水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10 ml，则倒出的水的体积 40 ml（填“”或“”）。31（10分）根据下列实验装置图，回答问题。a水a b c d e f（1）a装置中，仪器a的名称是 。（2）用a装置可以制备的一种气体是 ，制取该气体的化学方程式是 ，选择该发生装置的原因是_，检查装置气密性的方法是_。可用e装置收集该气体，其原因是_，还可以用于收集该气体的装置是_（填图下字母序号，下同）。（3）现有如下资料： 制取no2的反应原理：cu + 4hno3(浓) cu(no3)2 + 2no2 + 2h2o 通常状况下，no2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应。 制取no2气体应选用的发生装置是_，收集装置是_。（4）下图装置可用于制取气体。若a中为过氧化氢溶液，b中为二氧化锰，用排水法收集一瓶氧气应进行的操作是在ii瓶中装满水， ，即收集了一瓶氧气。32（7分）小丽对家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。实验i：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。 【实验记录】实验步骤实验现象化学方程式取一只250 ml的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶。中木炭燃烧得更旺化学方程式i 表中，化学方程式i是 。【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。实验ii：测定小丽所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。250 ml 集气瓶【实验记录】实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性装置的气密性良好加入药品，将装置连接固定打开止水夹a和b，向a中缓慢鼓入一定量所带气体后关闭止水夹a和ba中水进入到b中，b中水的体积为200 ml。收集200 ml气体（由压强差引起的误差忽略不计）用高能激光笔照射引燃红磷燃烧，产生大量白烟待红磷熄灭并冷却到室温，进行操作i现象i小丽收集的气体不是纯净的氧气表中，红磷燃烧的方程式是 ；操作i是 ；现象i是 。【数据记录】 实验次序12345b中剩余水体积/ml10042394138【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是 。 33（6分）同学们通过查阅资料知道，过氧化氢分解反应的催化剂除二氧化锰外，还有氯化铁溶液、氯化铜溶液中的金属离子和土豆中含有的过氧化氢酶等。同学们通过如下实验进行相关研究。【资料】氯化铁溶液中含有铁离子，氯化铜溶液中含有铜离子。 实验一：验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。a b分别取5 ml 5%的过氧化氢溶液于两支试管中，向b试管内加入少量二氧化锰（如上图所示）。a中带火星的木条不复燃，b中带火星的木条复燃，实验证明二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率。a中木条不复燃的原因是 。实验二：研究催化剂的某些因素对过氧化氢分解速率的影响。方案：分别取20 ml 5%的过氧化氢溶液于3个大小相同的锥形瓶中。向其中两个锥形瓶中分别加入含相同数目金属离子的氯化铁溶液和氯化铜溶液，分别连接传感器测体系压强（如右图所示）。测定数据如下表所示： 时间/s试剂 压强/kpa 06012018024030020 ml 5%的过氧化氢溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00加入氯化铁溶液102.21105.35115.40129.69145.52163.99加入氯化铜溶液101.50102.73107.53114.78122.49130.39（1）加入含相同数目金属离子的氯化铁溶液和氯