语文版2019-2020学年四年级上册语文第三单元第11课《成长》同步练习（I）卷.doc

语文版2019-2020学年四年级上册语文第三单元第11课成长同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共29分)1. （3分）按拼音写汉字qn n_ zhu mo_ j x_2. （12分）选词或字填空。 A带 B戴 C拿 D挑她头上_着草帽（mo），手里_着一本书。A叽叽喳喳 B呱呱呱 C哗啦啦 D咚咚咚树叶被风吹得_地响，树上的小鸟_地叫着。A追上去 B迎上去弟弟在前面跑，我怕他摔倒（shui do），赶紧（jn）_。3. （3分）形近字组词淘_ 昵_掏_ 泥_4. （6分）鸟儿的侦察报告以_的形式,通过_,反映了_的状况,呼吁人们_。5. （5分）用下列词语造句偶然亲昵二、 阅读理解 (共2题；共23分)6. （15分）阅读短文，完成练习提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它。它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人。它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图揭开萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。（1）给划线字选择恰当的解释漫游_ 满；遍 水过满，向外流 没有限制；没有约束试图_ 用绘画表现出来的形象 计划 希望得到；谋取（2）写出下列词语的反义词温暖_ 热闹_ 柔和_（3）写出描写“提灯笼的小飞虫”的样子的语句。（4）萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光？（5）萤火虫给了科学家怎样的启示？ 7. （8分）阅读下文，回答问题 蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bn ln）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!（1）写出文中你喜欢的四字词语。 （2）第4自然段是围绕哪句话写的？用“”画出来。 （3）请你在文中找出一对近义词写下来。 （4）找出文中的比喻句。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）理解句子含义。从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。问：接受是快乐的，为什么说给予是快乐的？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读