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文档简介

启东市南苑小学 六 年级 语文 学科备课专用纸第一单元 课题 习惯篇 第 2教时 总第 个教案课型：新授课 教学目标1指导学生观察课本插图，结合学生生活实际，使他们了解学会搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。2掌握勤于收集的常用方法；遇到不理解的地方，不清楚的地方，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。教学重点1了解学会搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。2掌握收集的常用方法。教学难点掌握收集资料的常用方法。教学准备（一）教具学具：PPT（二）先学提纲：交流收集到的有关学习的名言。学情分析同学们通常通过书本搜集资料，对上网、参观或采访来搜集资料的方式和习惯比较少。教 学 过 程思考与调整（二次备课）一、谈话导入新课1同学们，如果你想写一篇介绍一个著名建筑物的文章。你们说需要做些什么准备？2老师要参加保护水资源的辩论会，该提前做些什么准备？（收集有关资料等等。）3引导学生说说收集资料的好处。4小结：收集资料可以拓展知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此，我们应当养成收集资料的好习惯。二、观察图片，引导方法1第二页插图。（1）三幅图上学生分别在哪儿？在干什么？（他们都在收集资料。上方的学生在阅览室查阅资料，并将查到的资料抄录到笔记上。下方的几位学生在学校的图书馆收集资料，有的在查阅，有的在摘抄。中间一位学生将收集到的资料粘贴到活页纸上。） 2收集资料有很多方法，我们看第三页插图，想一想可以通过哪些途径来收集资料？（可以通过看报刊、网络、参观展览、采访、访问来收集资料）你还有哪些收集资料的方式？（讨论后再交流）3观察第三页的图片，交流并归纳收集资料的常用方法：（1）做摘抄笔记。即认为有价值、有意义、感兴趣的文字摘抄下（最好分类摘抄，这样便于查阅）。（2）制作资料卡片。这样有利于资料分类。（3）拍照片。把收集到的各方面的资料，以拍照片的形式来积累。（4）编辑剪报。把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式积累。（5）引导学生了解：还有录像、录音、复印等收集资料的方法。三、观察图片，畅谈收获（学生向老师展示自己收集的资料，汇报收集资料的心得。）四、作业在今后要养成收集资料的习惯，开始收集各种资料。（二周后交流各自收集的资料。板书： 培养良好的学习
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