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文档简介

课外阅读指导教学案例回隆东街学校马艳案例标题：妈妈的葡萄童话故事阅读指导案例目标：通过组织同学们展开童话故事的阅读、进行阅读指导，创设良好的阅读氛围，让孩子们在童话阅读中提高阅读兴趣、培养良好的阅读习惯、提高阅读能力和写作水平，做一个充满童真、快乐而又儒雅的小学生。教学过程：一、谈话导入师：同学们，我们学习了丑小鸭、小马过河这些课文后，很多同学对童话阅读产生了浓厚的兴趣。我知道大家也在课外读了不少童话书，谁来说说，你都读了什么书？学生交流。（安徒生童话、格林童话、天方夜谭、郑渊洁的童话等） 师：看来同学们都很喜欢读童话故事，确实童话真的是很有趣的，而且当我们仔细琢磨它的特点时，我们会发现，原来童话也并不是那么高不可攀的！我们看了童话，会思考、会谈感受，还可以让我们从中学到做人的道理。 今天老师和同学们一起来阅读一篇经典的童话故事！二、创设情境（1）导入课件出示:（小狐狸伤心的哭泣的图片）猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?她可能遇到了什么事?一你肚子饿的时候，谁会来帮助你？看看故事里，是谁来帮助小狐狸的?一(出示狐狸妈妈的图片)小结：当我们遇到困难时，第一个出现的总是妈妈，妈妈总会想出办法来帮助我们。（2）好妈妈一猜猜妈妈会怎么做?一(出示图片)读读故事妈妈是怎么做的?一仔细读，待会儿要请你来介绍：你看到了什么?妈妈是怎么走路的?她为什么要这样走? 一妈妈找到了什么?她又是怎么走路的?为什么要这样走?读一读，故事中是怎么说的? 一妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的?你是从哪里看出来的? 一难道妈妈不知道宝宝在等着她吗? 小结：妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西，走了那么远的路，实在是太累了，妈妈真辛苦。 （3）伟大的妈妈（出示图片）一看看是谁来了?他正往狐狸家跑，怎么办? 一猜猜这么严重的一件事，妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的?一(出示图片)如果妈妈不这样做，可能会发生什么? 一(出示图片)为什么只有小狐狸一个人? 一妈妈在哪里呢? 小结：妈妈为了小狐狸的安全，自己遇难了。 一(出示图片)没有了妈妈的小狐狸，生活得怎样?（4）妈妈的爱一故事到这里，还会发生什么呢?读读故事，请你来猜一猜。 一(出示图片)小狐狸为什么又哭了? 小结：小狐狸明白了妈妈的爱，所以哭了。 阅读指导总结：你的妈
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