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百安小学2015年秋季电子备课教学设计(共案)年级 二年级 学科语文 第 三 单元 主备教师 兰海 教学内容 北京 第二课时 教材页码:46教学目的1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点认识生字,会写生字。正确流利地朗读课文。教学难点背诵自已喜欢的部分,感受北京的美丽攻巨大变化,有热爱祖国首都的意识和感情。教法学法阅读法 讲授法 对话法课前准备制作课件教学过程活动过程预设实际调整预设(个案)一、朗读欣赏:1、从小就知道北京是我国的首都,是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京,我爱天安门”,还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门,天安门上太阳升”。从北京传出来的声音,响遍神州大地。世界各国人民的眼睛,也越来越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的线装书,书里有周口店的北京猿人,有数百年来的帝王将相,有世世代代劳动人民伟大的创造。从这本书里,我们可以读到红墙、黄瓦,读到京剧、茶馆,读到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油画,画里盛开着鲜花,飘动着车流和人流,散发着浓郁的现代气息。从这幅画上,我们能读到高耸的大厦,闪烁的霓虹灯,彩虹似的立交桥,许许多多的建设成就。古老的北京,在不停地书写着新的一页,不停地画着新的图画。今天我们就继续来欣赏北京的美。板书课题:北京,学生跟着书写。2、老师范读,学生欣赏后说说自已的感觉。3、学生读,老师欣赏。二、感情背诵:1、学生选择自已喜欢的部分背诵,并说说为什么喜欢?2、同桌互相背诵、交流。三、巩固识字,指导写字。1、检查生字、新词的认读,认读课后的四字词语。2、认读要求会写的字,并用这十个词分别组词。3、说说可以用哪些方法记这些字。熟字加偏旁:优、阴、坛、城、图熟字减偏旁;央、交、旁编字谜:在大房子里过冬(图)形近字:巾市找相同点:城和坛都有土字旁;国和图都有口字框。4、练习书写;1)老师在黑板上范写“央”字,并让学生说明要注意的地方。2)请学生当小老师,范写交字,再评议3)其他生字由学生讨论该如何正确书写。,然后书空、描红、临写。四、实践活动:1、同学们将收集到的资料放在教室里展示。2、交流北京有哪些变化。实际调整预设见教材批注式备课板书设计书:作业设计书写生字。教学反思优点:学生对北京有了比较清楚的认识,积极性高,课堂气氛活跃。充分调动了学生学习的积极性,主观能动性,学生愿意学,乐于学。多

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