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文档简介
五年级英语上册教学设计 五年级英语上册教学设计:Unit 4 What can you do一、教学重点本课时的教学重点是Lets learn部分五种家务劳动的表达方法,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。二、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。三、课前准备1教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2教师准备录音机及录音带。四、教学过程1Warmup(热身) (l)Lets chant 教师播放start部分Lets chant的录音,让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 反复听2-3遍后,可带领学生小声重复。 拍手掌握节奏,教师将Mike变成本班同学的名字进行提问:Tom, Tom, what can you do?可提问3-4人。(2)口语练习 谁的本领大: 男、女生进行比赛,分别用I can来介绍自己会做的事,看看谁的本领大。 请同学边说边用动作表示,重复不加分,哪组说的最多即为获胜组。2 Presentation(新课呈现) (l)Start 教师出示图片请同学们观看,Oh, so many animals! What can they do? 角色扮演:教师提问,Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。(2)Lets learn 学生观看教材的背景图,教师指图,用夸张的语气介绍:Shes Lucy. This is her room. Shes helpful! Are you helpful? What can you do? 然后播放课件或动画,带领全班一起反复跟读5个词组,提醒学生注意语音语调。 让学生在练习本上写一写单词和词组。3Lets play (趣味操练)(1)Lets play (猜一猜) 教师准备好英文卡片,每组的第一个同学上前来任选一张。 抽卡片的同学只能做出一个动作,如扫地,请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor,这时前面的同学就可以说:Right! I can哪组用的时间最快、说的最准确,就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。(2)Lets play (接龙游戏) 将学生分成5组,每组发一个单词,如:clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替。 请本组同学配合,看词或是看图来说出一句完整话。如:II canI can waterI can water theI can water the flowers.说的又快又正确小组,教师可予以奖励。4Consolidation and extension(巩固与扩展)(l)练一练 让学生做本单元A Lets learn部分的活动手册配套练习。 让学生每天在家中做适量的家务劳动,并用英语告诉你的家长。5. 板书单词:Im helpful! I can sweep the floor.cook the mealsclean the bedroomwater the flowersempty the trash教案点评:第一课时教案示例设计思路本课时Lets learn部分要求学生简单介绍自己能做哪些家务劳动,教师可以从can入手,先是I can run. I can eat.等一些简单的基本用语,从小动物的拟人化表演到同学间的自我介绍,使学生对I
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