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文档简介

22.2.1 配方法（第1课时）学习目标：1.会用直接开平方法解形如（x+m）2=n（n0）的方程，2.领会“降次”转化的数学思想活动过程：活动一：探究新知自学课本第30-31页内容，思考下列问题，10分钟后进行交流展示。1、教材问题1中由得依据是什么？2、问题1中所列方程是一元二次方程吗？有几个根？它们都符合问题的实际意义吗？为什么？3、仔细体会与相同点是什么？结合x2=25的解法，说明（2x-1）2=5的解法。4、举例说明，什么是一元二次方程的“降次”？各小组交流并展示重要的发现，提出还存在的问题，提出你认为最重要的问题在全班展示。活动二：应用新知通过演练检查自己是否达标，小组交流总结解题方法步骤及注意点。10分钟后进行展示。1.练习：解下列方程（1） （2）（3） （4）2.归纳：以上方程在形式和解法上有什么类似的地方，可归纳为怎样的解题步骤？解一元二次方程的根本思想是： 如何实现这一目标： 3. 小组交流学习体会或收获，特别是还有什么疑惑和学到了那些重点知识。课堂练习1.解方程（1） （2）（3）2. 方程(x-1)2=4的解是 3由于甲型H1N1流感（起初叫猪流感）的影响，在一个月内猪肉价格两次大幅下降由原来每斤16元下调到每斤9元，求平均每次下调的百分率
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