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文档简介
考 题 训 练 (二)力的概念重力摩擦力夯实基础练1拿起下列物体时,所用的力大约是1 n的是()a一张作业纸 b两个鸡蛋c一个图钉 d一张课桌2如图j21所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在b点比a点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与()图j21a力的大小有关b力的方向有关c力的作用点有关d受力面积有关3下列关于力的说法,错误的是()a力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而独立存在b物体间力的作用是相互的,施力物体同时一定是受力物体c力是使物体运动的原因d力是改变物体运动状态的原因4下列关于压力的说法中,正确的是()a压力就是重力,所以物体越重,压力越大b压力都是由重力产生的,所以压力的方向总是竖直向下的c压力可以小于物体的重力,但是绝对不可能大于物体的重力d压力的方向总是垂直于受力物体的表面,可以是水平的5月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共90 kg的宇航员,在月球上质量为_kg,重为_n。(g取10 n/kg)6质量为50 kg的箱子放在水平地面上,地面对箱子的支持力为_n。小宇用40 n的力水平推这个箱子,刚好能使其匀速运动,则改用60 n的力水平推这个箱子时,地面对箱子的摩擦力为_n。(g取10 n/kg)7图j22中未挂重物的弹簧测力计的示数是_n,若没有做任何调节就把重1 n的钩码悬挂在它的挂钩上,则测力计示数_(选填“大于”“等于”或“小于”)1 n。图j228如图j23所示,杯子静置在水平桌面上,请你画出杯子所受重力和支持力的示意图。(图中o点表示杯子的重心)图j239小路设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图j24所示。图j24(1)为了测木块受到的滑动摩擦力,小路用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做_运动。(2)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是_(选填字母)。a足球守门员戴着防滑手套b用力压住橡皮擦去写错的字c移动很重的石块时,在地上铺设滚木d气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫(3)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小路竖直向下切去一半木块,测得滑动摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出:滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确,为什么?_。对接京考练一、单项选择题12014怀柔一模 马超同学用斜向上的力f把重为g的足球踢向空中,如果不计空气阻力,图j25中能正确表示足球在空中飞行时受力情况的示意图是()图j2522015东城一模 下列实例中,目的是减小摩擦的是()a拧瓶盖时垫上一块毛巾b给自行车轴承加润滑油 c下雪天,向路面撒融雪剂(醋酸钾)d汽车在冰雪路面上行驶时,车轮安装防滑链32015朝阳一模 教室的门关不紧,常被风吹开,教师在门与门框之间塞入毛巾后,门就不易被风吹开了。下列解释合理的是()a塞入毛巾是通过增大压力和接触面的粗糙程度来增大摩擦b塞入毛巾是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦c门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用d门没被风吹开是因为风吹门的力小于门受到的摩擦力二、填空题42015石景山二模 力的三要素为力的大小、力的_和力的作用点。52015朝阳一模 我们用力拉开锻炼臂力的弹簧拉力器,同时感到两只手都受到向内的拉力的作用,这一现象说明了物体间力的作用是_的。62015东城一模 图j26中,物体a受到的重力为_n。图j2672013西城一模 小东同学用如图j27所示的毛刷探究摩擦力的方向。他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时,刷毛偏向右侧;当手握住毛刷不动,向左移动桌面时,发现刷毛偏向左侧。研究上述现象,小东作出初步判断,当手握住毛刷不动,刷毛接触向右运动的传送带时,刷毛偏向_(选填“左侧”或“右侧”)。图j27三、作图题82015石景山一模 请画出图j28中物体a所受重力g的示意图。图j28四、实验与探究题92015平谷一模 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。图j29(1)如图j29所示,甲同学用弹簧测力计测量钩码所受的重力大小,读数时他让钩码保持静止状态,根据_知识可知,此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一、三、四、五、六个钩码的质量和重力大小后,根据实验数据得出结论:物体所受的重力大小与它的质量成正比。(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球等六个不同物体,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受的重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法_(选填“合理”或“不合理”)。10如图j210所示是自行车零部件的照片,这些零部件中主要为了减小摩擦的是()ab cd图j210参考答案夯实基础练1b2.c3.c4.d59015065004070.2大于8如图所示 9.(1)匀速直线(2)b(3)不正确。实验过程中没有保持木块对木板表面的压力不变对接京考练1b2.b3a解析 门被风吹开是因为门受到的摩擦力较小,并不是没有受到摩擦力的作用;门没被风吹开处于静止状态时,风吹门的力等于门受到的
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