语文北师大三年级上册《圆圆的沙粒》教学设计

圆圆的沙粒教学设计王潇潇一、教材分析：圆圆的沙粒这篇课文是一篇短小的童话，在主人公圆圆的沙粒身上，寄托着为了实现自己的梦想，不理会他人的嘲笑与外界的诱惑，坚定不移地向着目标一步步踏实迈进的可贵精神。这颗圆圆的沙粒不甘于平凡，面对伙伴们的嘲笑和挖苦，面对几十年漫长而黑暗的日子，它始终坚持自己的信仰和目标不动摇，最终实现了自己的梦想。这篇童话故事人物形象鲜明生动，对白极富儿童情趣，特别适合中年级学生结合自己的生活进行探究性、创造性阅读。教学中我以学生为主体，采取自主、合作、探究的学习方式，恰当发挥教师的主导作用，以问题入手，引领学生质疑探究。教学时把朗读作为训练重点，通过多种形式的朗读，让学生在读中品味，读中感悟。并适时激发学生的想象力，调动学生的创新思维来完成本课的教学。二、教学目标：知识与能力：1. 认字6个，写字8个，继续练习独立识字。理解“真诚”、“有用之材”、“嘲笑”、“议论纷纷”、“坦然”等重点词语在课文中的意思。2.引导学生通过不同形式、不同层次地朗读，感悟语言，从而读懂圆圆的沙粒为什么能够变成美丽的珍珠。三、教学重点：通过不同层次的朗读学习课文，感受沙粒不被同伴们的议论所动摇，坚定地钻进蚌壳变成珍珠的过程。四、教学难点：1.引导学生抓住文章的几处对比，合理想象，理解课文内容。2.使学生初步懂得有了预定的目标，只要坚持努力就能成功的道理。五、教学准备：教学用具：PPT课件学习用具：查找珍珠的相关资料。六、教学过程：（一）导入珍珠，形成对比。1、欣赏美丽的珍珠。（课件出示美丽的珍珠图）2、师：你能用一些词语夸夸珍珠么？3、师（出示沙粒珍珠对比图）：那沙粒呢？能用些词语形容沙粒么？4、对比，珍珠是由沙粒变成的。师：此刻，你有什么问题吗？（完成板书）让我们带着问题走进课文。（二）精读课文，感悟寓理。1、默读课文，圈画重点。（课件出示）请孩子们默读15自然段，用横线画出圆圆沙粒说的话，用波浪线画出同伴们说的话。（生读，勾画）2、抓重点词语理解课文。（1）、有用之材、真诚A、指名读沙粒的话。师：老师听出来了，圆圆的沙粒有一个什么样的梦想？（生读）B、图片讲解“有用之材”师：珍珠有什么作用？看来，珍珠不仅外表光彩夺目，还有这么多的用处，果真是有用之材啊！C、朗读感悟“真诚”师：圆圆的沙粒怎样说出自己的梦想？引出真诚。师：小沙粒，我来听听，你有多真诚说出自己的梦想。（指名读） 师：老师听出五分的真诚了，这位小沙粒，你也来说说你的梦想。（生读）老师听出十分的真诚了。师：想变珍珠的“沙粒”们一起读一读吧！生齐读。（2）、嘲笑（根据部首猜词义）师：多么有志向的沙粒呀！李老师都被它的十分真诚深深地感动了，可是它的同伴们也会为之感动吗？师：观察嘲笑的嘲，部首？生活中，有没有嘲笑过别人？原来嘲笑就是用语言去笑话别人啊。你来读你也来读，男女分角色读。师：是啊，沙粒那么普通，珍珠那么珍贵，它怎么可能变成珍珠，简直不可思议！还可以怎么嘲笑？生：变珍珠？哈哈，白日做梦！不可思议？（两三个学生）师：其实，我们刚才所说的“不可思议、白日做梦、自不量力”这些词语都说明了一个意思，在文中有一个最恰当的成语，那就是（生回答：异想天开）圈起这个词语。（积累）（3）、议论纷纷（创设情境）师：同伴们不仅嘲笑圆圆的沙粒，还怎么样？出示句子对比，感受形容词的用法。师：是啊，它简直把自己关进了牢狱（课件出示牢狱）太可怕了！ 学生小组讨论，同伴还会议论什么？（交流自己的议论）师：瞧，这在议论，那在议论，你在议论，他也在议论，大家都在议论，文中用了一个词语来概括这个场景，这就是议论纷纷。（圈出积累）3、创设情景。师：面对同伴的嘲笑和议论纷纷，圆圆的沙粒退缩了吗？文中找到关键词圈起来。（下定决心，坦然）出示坦然的字面意思。这一切啊，圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚，因为，这蚌壳开着一条缝啊！（课件出示缝的多音字解释）你听，同伴们在嘲笑你（生读嘲笑的句子），你再听，同伴们还在议论纷纷呢如果圆圆的沙粒动摇了，从这条缝里爬出来是很方便的。（设置情景）师：圆圆的沙粒啊，你快出来吧，我们一起看美丽的阳光，一起看奇妙的海景吧！师：圆圆的沙粒啊，你快出来吧，我们一起去听滚滚的涛声吧！ 师：圆圆的沙粒啊，你快出来吧，不要把自己关进这可怕的牢狱吧！ 生配合回答。师：是啊，即使面对这一切，圆圆的沙粒毫不动摇。那是因为有一个坚定的信念支撑着它生读：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”师：有一个明确的目标指引着它生读：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”师：有一个毫不动摇的决心鼓舞着它生读：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”师：就这样，这颗圆圆的沙粒真诚的怀揣自己远大的梦想，即使遭到嘲笑，生读它都坦然钻进蚌壳，即使听到议论，生读它都毫不动摇。对比：（课件配乐出示美丽的海景，滚滚的涛声）此时此刻，它的同伴们正在享受着（课件出示美丽的海景图）而对于圆圆的沙粒，它的世界是一片黑暗（课件出示黑色）4、梦想实现。师：这样的日子，圆圆的沙粒坚持了多少年？（板书：几十年）是啊，几十年的时间过去了，几十年来圆圆的沙粒躺在蚌壳里的生活终于到头了，它终于实现了自己的愿望，你们瞧（课件出示插图文字）让我们用自己琅琅的读书声为这颗不平凡的沙粒喝彩吧！（四）总结全文，拓展延伸1、解决问题：沙粒为什么