网络研修创建方案.doc

旨在提高本校教师技术应用能力的网络研修实施方案一、指导思想根据教育部2013 年下发的教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见的要求并结合我校实际情况特制定拟提高教师的信息技术应用能力的网络研修方案。二、实施网络研修的目的通过培训帮助教师找准自己的能力短板，提高教师利用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、 促进教师专业发展的能力。具体来讲应达到如下目标：1.会利用powerpoint2003或powerpoint2010制作课件应用于课堂教学。2.会利用word文档编辑文件或编制试卷。3.能用excel编制表格并进行汇总、编辑。三、方案的实施（一）培训时间：xx年xx月xx年xx月，为期两个月。 （二）培训原则1.全员参与。本次培训全校264位在岗一线教师都必须参加。2体现差异。由于我校教师在年龄结构、信息技术应用水平存在差异，30至45岁中青年教师居多；年轻教师思维和手指都比较灵活，接受能力较强，有的本身就是计算机教师，对于这些教师的要求我们要稍高一点；因为年老的和技术水平弱一点的教师还需要这些年轻老师给予指点呢。（二）培训的课程及学时安排这次培训的课程主要与信息技术有关，具体培训内容安排见下表：课程内容名称学时参与方式地点课程一多媒体资源的获取与处理1网上学习，线下实践自定课程二教学PPT设计入门2线上学习、讨论，线下实践线下在本校多媒体教室集中讨论课程三PPT的设计与高级应用4线上学习、讨论。自定课程四Word应用基础3线上学习、讨论，线下实践自定课程五Word的高级应用3线上学习、讨论。自定课程六几何画板的应用5线上学习；线下实践自定课程七Excel应用入门3线上学习；线下实践多媒体教室进行讨论课程八用excel挖掘教学信息2线上学习、讨论，线下实践自定课程九Flash教学动画设计与制作4线上学习、讨论。自定课程十音视频编辑的高级进阶3线上学习自定（三）培训的方式本次培训采用线上与线下相结合的方式进行。1.培训的平台：中国教师研修网教师在培训时间范围内可用自己的教师编号登录中国教师研修网进行网上学习和讨论。2.具体培训方法与学习流程。线上线下讨论网上学习和线上线下讨论完成作业实践体验线上与线下讨论 通过分学科线上线下讨论，找出老师在信息技术应用方面主要存在的短板问题，帮助老师进行有重点有针对性的内容学习。进行网上学习和线上线下讨论通过学习接受一些信息技术应用方面的理论知识；通过讨论借助集体协作的力量解决学习过程中遇到的难以理解的内容和实际操作中碰到的难题；通过线上留言获得专家的指导与支持或同伴的帮助；对普遍存在的问题，通过定期、定点集中讨论解决。根据培训要求完成相应的作业。学员在培训期间要做一件课件、一份教学设计、一份测试卷设计模板并及时上交。实践体验培训后，以学科为单位分组，每位老师上一节公开课进行展示；如果组内人数太多，就同一学科内的老师再分年级进行公开课活动。每位老师都要把所上的公开课的教案、课件上交学校存档。（四）组织管理学校成立网络研修工作领导小组1校长：组建项目实施小组；确定研修团队；与县、省项目办协调与联系。2.教导处：具体组织落实网络研修工作3.校学科组长（由教研组长兼任）组织线上线下的研修活动；帮助老师制定教师网络研修计划；解答一些疑问。4.研修老师完成研修任务和作业；进行线上线下交流；培训后上一节