18黄山奇石（第一课时）教案设计.doc

18黄山奇石（第一课时）教案设计教学目标：1学会8个生字，认识8个字，认识多音字“都”。2正确流利、有感情地朗读课文。3通过朗读课文，体会黄山奇石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养学生的观察能力和想象能力。教学重难点：1学习生字，感情地朗读课文。2体会黄山奇石的“奇”。教学过程：第一课时：（课前和学生交流，暑假去过哪些地方旅游，又没有去过黄山的）一 初步感受黄山美景并揭示课题。1、传说轩辕黄帝曾在一座大山上炼丹修炼，后来，人们就把这座山取名为黄山。今天陆老师就带领你们一起去安徽省看看黄山去。（板书：黄山）（课前滚动播放“黄山风景图片”，初步感受黄山美景。）刚才大家看到的那些美丽的风景图片，就是出自于我国名山之首的黄山。它兼有泰山的雄伟，华山的俊俏，庐山的飞瀑，衡山的烟云，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝“闻名于世，被誉为天下第一奇山。 2、现在我们就坐着缆车走进黄山，看一看那里闻名于世的奇石吧！（板书“奇石”）3、全班齐读课题二 初读课文，读准字音。A读字1、现在请同学们把书翻到103页，自由读课文，圈出一类字和二类字，读准字音，读通句子。2、同桌之间互读生字，（解决认字问题）。3、轰隆隆火车出发了，第一站，老师可要考考你们读生字了，谁会读？小黑板出示一类字“怪、指、伸、狗、球、形、状、岩”自由读，指名读，齐读4、出示二类字的字卡，“秀、陡、峭、峰、胳、膊、蹲、臂、都”小老师带读（注意“都”是多音字可组“都市，首都”）5、去拼音开火车读字。B读词6、看，这里雾蒙蒙的一片，第二站，我们赶紧去山顶看看吧读词（出示雾蒙蒙的图片）a胳膊 猴子观海 天都峰 b闻名中外 秀丽神奇 奇形怪状c陡峭的山峰 翻滚的云海 金光闪闪的雄鸡7咱们的字词读的可真棒了，赶紧为自己鼓鼓掌吧！8现在把字词朋友带进课文中去读，句子你能读好吗？C读段（小火车轰隆隆来到了第三站）先自由读读下面句子吧。a 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。（指名读）b 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。（指名读）c 它伸着脖子，对着天都峰不住地叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。（男生读）d 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢。（注意省略号，读的时候停顿一下，它省略了部分的岩石名称）（女生读）三 学课文的1-3自然段。（1）学习第一自然段1你们知道黄山风景区在哪里吗？自由读读第一自然段，找一找吧（在安徽省南部）有谁去过那，陆老师以前也去过那里，看见了许多的游客，还有不少外国人呢。（出示句子）这里呀，可真是（闻名中外）的黄山风景区呀。2那里的景色为什么可以闻名中外呢？请你读读这一句（CAI出示句子：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。）（指名学生读句，评价，嗯，你真像一名小导游，正在认真的介绍这里的景象呢！）3来吧，赶紧跟着小导游一起看看有哪些奇特的怪石吧！（2）学习第2自然段1、出示“仙桃石”图片，这块石头像桃子吗？2是啊，单从名字上看就很有灵气，为什么有个“仙”字？（和神仙有关，天上落下的.）3这块仙桃石是怎么来的？指名读句子（CAI出示第二自然段）板书：飞 落 4岩石会飞吗？（不会，是静止不动的）5作者为什么这样写呢？（是啊，作者用奇妙的想象，变静为动，把仙桃石写活了，一下子就把我们给吸引住了。）来，一起读一读6看到这块神奇的仙桃石，你会有什么想法？7带着自己的奇思妙想，再来读一读第2段.(3)学习第3自然段1仙桃石只因天上有，瞧，云朵里还藏着一个石头呢，你们看它是谁（CAI出示“猴子观海”图片）2石猴在哪儿观海。（山峰上），课文是怎么形容这个山峰的？（出示课件，你们看这里的山势直上直下，非常险峻。课文有一个词就是这样形容这个山峰的，陡峭，）读词组陡峭的山峰3海呢？（CAI出示云海的情景）云海“云海”也是黄山一绝。从高高的山上望下去，山谷里云雾翻滚起伏，就像波涛汹涌的大海，所以人们称它为“云海”。4石猴是怎样观海的？指名读句子（CAI出示第三自然段）板书：抱 蹲 望5谁能模仿出石猴的动作吗？6师生拓展对话活泼，顽皮的小猴子，好不容易爬上了陡峭的山峰，为什么“一动不动”的蹲在这里？ 猴子，猴子，望着翻滚的云海，你在想些什么？7把自己的理解和想象带进朗读中，读出来吧8指名朗读第3段四、教师总结黄山奇石真是大自然的奇观！难怪古代著名地理学家徐霞客在游览了黄山之后，感叹道：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳！”有机会咱们一定要上黄山，亲眼看看黄山奇石，那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你给它们起名字呢！五、识字，写字练习1CAI出示“状，球”指名读2你有什么好办法能又快又好的记住这些字呢？“状”字CAI出示状和壮，填词，形（） 强（ ）王+求=球（熟字加法）3观察写在田字格里的字，特别注意关键笔画，指名说。“状”字注意偏旁是将字旁，大字右上方别掉了一点。 “球”字（注意右下部分是点