北京市朝阳区高三语文4月第一次综合练习试题（含解析）.doc

北京市朝阳区高三年级第一次综合练习语文试卷 （满分150分 考试时长150分钟） 本试卷共10页。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共8小题，共22分。阅读下面的文字，完成14题。【材料一】国内外经验对北京“新机场线”规划的启示规划中的北京新机场定址于京冀间，距市中心约50公里之遥。预计新机场建成后，旅客日吞吐量将达到2万人次。鉴于目前北京城市交通运力已趋饱和，如果建成后没有便捷快速的轨道交通作为支撑，新机场的成功运作是难以想象的。创建便捷快速的北京新机场轨道交通（即“新机场线”），其关键技术集中在以下三方面：线路运营模式的规划、机场站设置的规划、沿线站点分布的规划。目前，世界上机场轨道线路运营主要有三种模式，各有优缺点，也有各自的适用性。第一种是城市轨道交通的延伸线。将城市轨道交通延伸至机场，运行速度与普通城市轨道交通相同，设站较多，可同时满足航空乘客与普通乘客的交通需求，线路效益好。第二种是机场专线。专线设站少，甚至中途不设站。其主要服务对象是航空乘客，服务水平和运行速度较高，但线路效益不高。例如，北京首都机场线。第三种是共轨运营混合线路。指的是一条线路运营两种不同的列车，快车主要服务于航空乘客，慢车主要服务于沿线普通乘客，快慢车不共站，充分发挥了机场轨道交通的运能，整体效益较好。机场轨道交通建设成功与否的另一个关键因素是机场站的设置形式。一般来说，航站楼的外侧为车道边，内侧即为公共大厅，航空乘客通过车道边进入公共大厅，在大厅内换取登机牌、托运行李，之后通过安检，从廊道进入候机大厅。国际民航规定，机场站不允许设置在安检区内。根据轨道交通与公共大厅的平面关系可分为垂直和平行两种类型，每种类型根据轨道交通敷设方式的不同，又各自分为高架和地下两种形式。第一种类型，轨道交通与公共大厅垂直。采用高架敷设方式的轨道交通，线路终点需设在航站楼前，典型案例是北京t3航站楼。采用地下敷设方式的轨道交通，站台可以更靠近公共大厅，甚至设置在公共大厅内部。与高架敷设方式相比，地下敷设方式换乘距离较近。第二种类型，轨道交通与公共大厅平行。平行关系下，机场站可以尽量贴近公共大厅，两者之间接触边较长，换乘的空间较大，换乘距离较短。这种类型中，轨道交通采用高架敷设方式时，高架线有条件将站台上下层错开布置，将轨道交通的到达层与机场的出发层布置在同层，将轨道交通的出发层与机场的到达层布置在同层，做到机场与轨道交通的单向封闭式无缝衔接，使换乘更安全快捷。例如，香港国际机场。轨道交通采用地下敷设方式时，可以在公共大厅的地下设置两层车站，分别以电扶梯与机场出发和到达层连接，如吉隆坡国际机场。国内外先进机场轨道交通系统的沿线站点分布，大多有以下特征和规律：一、机场轨道交通的沿线车站大部分位于商务或人口较为集中的区域。二、有的沿线车站设置了城市航站楼，航空乘客在市区内就可办票、值机，还可托运行李，能得到更便捷舒适的服务。三、机场轨道交通沿线车站强调与其它交通线网的接驳，方便携带行李的乘客就近换乘。对于航空乘客而言，出行的时间不仅是航空时间，还包括两端在途时间。与其他交通方式相比，轨道交通在城市中心区更具有快速优势。因此，为缩短航空乘客的出行时间，应大力发展便捷的机场轨道交通系统。以上对国内外机场轨道交通系统的研究和汇总，对北京“新机场线”的规划设计有着重要的借鉴意义和参考价值。（取材于周敏的同名文章）1.下列对原文中画线部分内容理解不恰当的一项是（2分）（ ） a.可同时满足航空乘客与普通乘客的交通需求，线路效益好线路效益：不仅指线路的经济收益，也指线路资源的有效利用率b.平行关系下，机场站可以尽量贴近公共大厅平行关系：指轨道交通与公共大厅在同一个水平面上c.轨道交通采用高架敷设方式时，高架线有条件将站台上下层错开布置有条件：指高架线有可以将站台纵向错开布置的足够空间d.有的沿线车站设置了城市航站楼城市航站楼：设置在市区，可以分担机场航站楼的部分功能，方便乘客【答案】b 【命题立意】此题考查理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为理解b级。【解析】题中对“平行关系”的解释主要为“在同一水平面上”，原文中第三自然段提到“根据轨道交通与公共大厅的平面关系可分为垂直和平行两种类型”，结合4、5 段得出“平行关系”实际指的是轨道交通和公共大厅是平行不相交的。 2.下列理解不符合文意的一项是（3分）（ ）a.线路运营模式的规划、机场站设置的规划、沿线站点分布的规划，这是北京新机场创建轨道交通的三个关键技术。b.北京首都机场线的优势是全线设站少，运行速度较高，节约了乘客的出行时间，为航空乘客提供较高水平的服务。c.根据国际民航的规定，机场站不允许设置在安检区内，所以，机场乘客必须通过车道边进入公共大厅再通过安检。d.航空乘客出行时间等于航空时间与两端在途时间的总和，便捷的机场轨道交通系统有助于航空乘客缩短出行时间。【答案】c 【命题立意】此题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为分析综合c级。【解析】c项中“必须”通过车道不正确。文章第三自然段最后两句体现出已经有些可以直达公共大厅的设置形式，并非题中所提到的“必须通过车道边进入公共大厅再通过安检。” 3.在机场轨道线路运营的三种模式中，你认为北京新机场更适合选用哪一种模式？请根据材料一，简要说明理由。（4分）【答案】北京新机场更宜采用共轨运营混合线路模式。由于北京新机场距市区远，需要设站少、速度快的线路；由于要运载的旅客数量多，需要有航空乘客专线；由于目前北京城市交通运力已趋饱和，需要充分发挥机场轨道交通的运能，兼顾航空乘客与普通乘客的交通需求，提高整体效益。 【命题立意】此题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为分析综合c级。【解析】根据原文第一段的信息可以提取出建设轨道交通的一些需求：由于新机场距离市区远、运载数量大、目前的交通运力趋于饱和，所以需要既快捷又有良好的线路效益的轨道交通运营模式。再根据原文第二段可提取：第三种模式结合了第一种和第二种模式的优势，满足轨道交通发展需求，所以应该选择第三种。 4.有专家建议，北京新机场轨道交通机场站的设置形式可借鉴香港国际机场的形式。请分条概括这种形式的优势。（每条不超过7字）（3分）【答案】换乘空间较大； 换乘距离最短； 换乘更安全快捷。 【命题立意】此题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为分析综合c级。【解析】这类归纳题首先要确定答题区间：原文第五段中间提到在平行关系下，机场站可以尽量贴近公共大厅，换乘的空间较大，换乘距离较短。在第五段末尾提到“换乘更安全快捷。例如，香港国际机场”。在第五段中我们可以筛选概括出本题所需要点。同时，在这里注意题干的字数要求：“每条不超过7字”。 根据下面题目要求，阅读“材料二”，完成第58题。5.根据文意，选出北京新机场规划的商务区在文内地图中的准确位置（2分）（ ）a. b. c. d.【答案】b 【命题立意】此题考查筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合c级。【解析】此题注意原文与地图相结合来看，地图上“航站区”有 4 个位置。在【材料二】中第六段“以新机场的北、南两个出入口为起点，向北京和保定两个方向，可以规划建设两个不同特色的商务区。”可推出在南、北两口各一个，在图示上为，故选择 b。 6.京畿新区建成后，到达北京新机场的航空旅客进入四环以内的比例预计为（2分）（ ）a.70% b.50% c.30% d.20%【答案】c 【命题立意】此题考查筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合c级。【解析】材料二原文最后一段明确提到“30%左右的旅客进入四环以内”，所以选 c。 7.最适合这段文字的标题是（3分）（ ）a.以新机场为契机启动新北京城市发展战略b.北京新机场面临的挑战c.大航空时代的战略抉择d.京畿新区的建设【答案】a 【命题立意】此题考查对文章的理解、分析与概括能力。能力层级为分析综合c级。【解析】文章明确提到建设新机场，并以“新机场为契机”发展城市，文章向大家展示了如何借“新机场”发展北京城市的方方面面，所以 a 选项比较符合文意。b、d 选项是将 a项信息拆分，表述均不够完整。c 项表述大而无当，没有具体内容。（评分参考：选a得 3分，选c得1分。多选不得分。） 8.下列内容属于“材料一”与“材料二”都涉及到的一项是（3分）（ ）a.北京新机场的吸引力b.缔造新机场生态圈c.规划建设便捷的新机场交通系统d.北京新机场临空经济发展的研究【答案】c 【命题立意】此题考查筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合c级。【解析】材料一主要讲述的是“如何规划建设便捷的新机场交通系统”，并且在技术层面为我们解释了“便捷的新机场交通系统”的发展方向；材料二主要讲述的是“规划建设便捷的新机场交通系统”的迫切性和必要性，都有所涉及，所以选 c。 【材料二】尽快建设北京新机场已是北京城市发展的紧迫需要，也是京津冀经济社会发展的需要，其必要性是毫无疑问的。新机场的巨大吞吐量给地面交通带来挑战。一方面，北京交通拥挤度排名世界前列，现有交通设施已经不堪重负。另一方面，由于北京地区未来不可能再建第三个民用机场，因而即将建设的新机场会尽可能建得大些。这对于已经非常困难的北京交通来说，无异于雪上加霜。目前，北京的民航客流中有70左右是公务、商务旅客，包括来北京企事业单位工作的旅客和参加全国性会议的旅客。根据预测，这一比例在未来也不会有大的变化，这主要是由北京的“中央型”功能所决定的。另一方面，新机场在选址上还面临集疏运的问题。根据首都机场的调查，北京的航空旅客90%来自于天安门以北的地区，而北京四环及其以内的交通系统现在已趋饱和，不可能再有大的扩能，也就是说没有办法满足位于市域南端的新机场的集疏运需求。解决这些问题，都要求北京将部分功能向外疏解。机场是城市重要的基础设施，一方面，它会给城市带来巨大的交通压力和环境影响；另一方面，它又支撑和服务于所在的城市经济，给城市带来发展和繁荣。事实上，北京是全国的政治、经济、金融、文化的中心，这种城市功能的“超级集聚”，相当于北京承载了华盛顿和纽约两大都会的功能。北京应该以新机场的建设为契机，将位于北京的部分国家行政功能、部分企业总部、科研院所、大学的驻京机构等迁至新机场周边地区，并在其临空地区建设大规模会展、住宿以及配套的服务设施等。由于新机场远离北京城区，与河北的廊坊、固安、永清相邻，因此，可以考虑以新机场周边为基础，在京冀交界地区的永定河两岸，规划建设一个人口在500万以上，以服务国内行政、经济、科技等活动为主要目标的“京畿新区”。北京新机场的规划建设和首都功能的疏解成为京畿新区的起点和终点。于是，在京冀交界地带的集聚将带有明显的航空城色彩。新机场的商务区应与航站区尽可能靠近，应设置轨道交通车站。商务区可以接受北京城区疏解来的国家行政功能设施、企业总部设施、行业管理功能设施、科研院所及教育设施、会展设施、办公与住宿设施，以及与之相配套的生活设施、城市基础设施和各种商业、服务设施等等。以新机场的北、南两个出入口为起点，向北京和保定两个方向，可以规划建设两个不同特色的商务区。新机场货运区应布置在航站区的东侧。物流园区规划在紧邻货运区的机场最东侧，廊坊与新机场货运区之间的广大地区将成为物流、产业园区发展的最好地域。京畿新区土地规划利用示意图北 航空公司愿意将机库与维修、配餐、地面服务、飞行保障等等，及其相应的办公、仓储、餐饮、住宿设施等等规划建设在一起。为了满足基地航空公司这种相对独立使用土地的要求，可以将航站区西侧作为基地航空公司的多目的综合利用的土地，实施比较宽松的土地使用规制。航空关联产业园区布置在新机场以北地区，希望能够形成一条临空经济集聚带。该产业经济带东接廊坊，西连北京南中轴城市商务区，希望它能够承接北京疏解出来的部分功能设施。新机场南边的固安、永清应以新机场和京畿新区的开发建设为契机，全力打造京津冀区域的核心城市，打造永定河“水际新城”的亮丽品牌。通过这个京畿新区的建设，希望能有50%以上的新机场旅客在新城完成自己的出行任务，30%左右的旅客进入四环以内，20%左右的旅客去津冀地区。在此基础上，我们再规划建设一个便捷的新机场交通系统，使新机场的客人50%左右利用铁路和城市轨道交通。这样一来，就有可能做到新机场运营后基本不增加四环以内的交通负荷这其实是新机场成立的前提。 （取材于2013年12月北京规划建设刘武君的文章）二、本大题共6小题，共23分。阅读下面的文言文，完成914题。答崔立之书斯立足下：仆见险不能止，动不得时，至于颠顿狼狈，失其所操持，困不知变，以至辱于再三，君子小人之所悯笑，天下之所背而驰者也。仆始年十六七时，未知人事，读圣人之书，以为人之仕者，皆为人耳，非有利乎己也。及年二十时，苦家贫，衣食不足，谋于所亲，然后知仕之不唯为人耳。及来京师，见有举进士者，人多贵之。仆诚乐之，就求其术。或出礼部所试赋、诗、策等以相示，仆以为可无学而能，因诣州县求举。有司者好恶出于其心，四举而后有成，亦未即得仕。闻吏部有以博学宏辞选者，人尤谓之才，且得美仕。就求其术，或出所试文章，亦礼部之类。私怪其故，然犹乐其名，因又诣州府求举。凡二试于吏部，一既得之，而又黜于中书。虽不得仕，人或谓之能焉。退取所试读之，乃类于俳优者之辞，颜忸怩而心不宁者数月。既已为之，则欲有所成就。因复求举，亦无幸焉。夫所谓博学者，岂今之所谓者乎？夫所谓宏辞者，岂今之所谓者乎？诚使古之豪杰之士若屈原、孟轲、司马迁、相如、扬雄之徒，进于是选，必知其怀惭，乃不自进而已耳。设使与夫今之善进取者竞于蒙昧之中，仆必知其辱焉。然彼五子者，且使生于今之世，其道虽不显于天下，其自负何如哉！肯与夫斗筲小人决得失于一夫之目，而为之忧乐哉！故凡仆之汲汲于进者，其小得，盖欲以具裘葛，养穷孤；其大得，盖欲以同吾之所乐于人耳。其他可否，自计已熟，诚不待人而后知。今足下乃复比之献玉者，以为必俟工人之剖，然后见知于天下，虽两刖足不为病。诚足下相勉之意厚也，然仕进者岂舍此而无门哉？足下谓我必待是而后进者，尤非相悉之辞也。仆之玉固未尝献，而足固未尝刖，足下无为为我戚戚也。方今天下风俗尚有未及于古者，边境尚有被甲执兵者，主上不得怡，而宰相以为忧。仆虽不贤，亦且潜究其得失，致之乎吾相，荐之乎吾君，上希卿大夫之位，下犹取一障而乘之。若都不可得犹将耕于宽闲之野钓于寂寞之滨求国家之遗事考贤人哲士之终始作唐之一经垂之于无穷诛奸谀于既死发潜德之幽光二者将必有一可。士固信于知己，微足下无以发吾之狂言。愈再拜。（取材于韩愈答崔立之书）注释：本文写于贞元十一年夏，韩愈三次上书宰相不遇，离京东归时。崔立之，字斯立。9.用斜线（ ）给上面文言文画波浪线的部分断句（5分）【答案】若都不可得/犹将耕于宽闲之野/钓于寂寞之滨/求国家之遗事/考贤人哲士之终始/作唐之一经/垂之于无穷/诛奸谀于既死/发潜德之幽光/二者将必有一可。（评分参考：答对 2处得1分。答错2 处扣1分。扣完为止。）【命题立意】此题考查理解文本内容，对文言文进行断句的能力。能力层级为表达运用e级。【解析】此题断句可利用“整齐句式”来断句，本段句式较为完整，大都为动宾结构的并列排比，并且有“之”字作为标志性词语。建议考生断句后带入原文，结合上下文意通顺解释一下进行检查。 【举一反三】断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨司式。10.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）（ ）a.见有举进士者，人多贵之 贵：看重b.而又黜于中书 黜：降职c.尤非相悉之辞也 悉：了解d.主上不得怡 怡：快乐【答案】b【命题立意】此题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。能力层级为理解b级。【解析】这类题的解题方法一般有三种：根据已掌握的实词知识直接判断；其次是联系过的课文知识加以辨析推断；其三就是运用代入检验法，把提供的词义置放于句子中，然后根据语境判断正误。 文章所给信息“有司者好恶出于其心，四举而后有成，亦未即得仕。”“凡二试于吏部，一既得之，而又黜于中书。”“主考官们全凭一己之好恶来决定考生的成败，我参加了四次进士考试才获得成功，也还未能得到官位”；“有一次已经考中了，而又被中书长者抹去了名字。”这些信息可以分析出前后文均提到他“未得仕”，所以不会是“降职”，而是刚刚得到一个官职，但又被除名了。所以，b项错误，“黜”应当解释为“除名”。 11.对下列句子中加点词的意义、用法解说正确的一项是（3分）（ ）衣食不足，谋于所亲 人尤谓之才然后见知于天下 以为必俟工人之剖 a.和相同，和不同 b.和不同，和相同c.和相同，和相同 d.和不同，和不同【答案】 d 【命题立意】此题考查理解常见文言虚词在文中的含义的能力。能力层级为理解b级。【解析】向，从，表对象；表被动；代词，他；助词，的。 所以不同，也不同。 12.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）（ ）a.困不知变，以至辱于再三身处困厄而不懂变通，以至于多次参加考试均失败受辱b.有司者好恶出于其心主持考试的官员重在考查应考者人品的好坏c.肯与夫斗筲小人决得失于一夫之目怎么肯和才识短浅的小人在庸夫俗子面前一争高低d.足下无为为我戚戚也您不必为我过于忧伤【答案】b 【命题立意】此题重点考查考生对文意的理解的能力。能力层级为理解b级。【解析】b选项翻译错误，应译为主考官按照自己的喜好来决定考生成绩优劣。 13.下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）（ ）a.韩愈在十六七岁时，认为做官就是为他人谋福利，到二十岁之后，认为做官不仅仅是为他人，这与他颠沛流离的人生经历有关。b.韩愈两次参加博学宏辞科的选拔求官都失败后，心中郁闷不平，认为博学宏辞科考试中的应试文章就像歌舞滑稽戏艺人的语言。c.崔立之在来信中将韩愈比作献玉者，认为他的璞玉必须经过加工磨砺，才能扬名天下，即使过程中多次遭遇挫折也应毫不动摇。d.韩愈自信，潜心研究总结自己人生经验中的得失，就能被当权者举荐任用，上可以得到卿大夫的职位，下也可以做个地方官员。【答案】d 【命题立意】此题考查归纳概括内容中心，分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为分析综合c级。【解析】此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判断。d 选项对应在原文中的的最后一段的第二句。应译为（韩愈）我虽然不算贤达，也将潜心探究社会上的利弊得失，呈给我们的宰相，献给我们的皇帝，高的目标是希望得到卿大夫的职位，低的目标犹可获取一个小小的官位。 所以“潜心研究人生经验”“就能任用”有误。 【举一反三】这类题错误项的错误设置往往有隐蔽性和迷惑性，在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对，仔细辨析一些细小差别，准确作答。14.孟子提出的“穷则独善其身，达则兼济天下”是中国传统知识分子的人生追求，韩愈在答崔立之书中也多次表达了类似的想法，请选取其中的一处简要概括和评价。（6分）【答案】示例一：在文章的第三段段尾，“故仆之汲汲所乐于人耳”这句话是说韩愈做小官就照顾自己，扶助孤苦的人；做大官就让别人也能过得好，体现了韩愈“达则兼济天下，穷则独善其身”的思想。韩愈给了自己两个选择，都体现出了对国家的热爱以及报效国家的的坚定决心。 示例二：在文章的最后一段“仆虽不贤二者将必有一可”这句话是说探究社会利弊，入朝为官，或者是不做官在朝堂之外，继续报效国家。韩愈给了自己两个选择，都体现出了对国家的热爱以及报效国家的坚定决心。 【命题立意】此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为分析综合c级。【解析】文中有三处体现孟子的观点。 第一处在文章的第二段“为人与为己”。第二处在文章的第三段段尾，“故仆之汲汲所乐于人耳”。第三处在文章的最后一段“仆虽不贤二者将必有一可”。【参考译文】斯立先生：我这个人遇险不知停止，行事不识时务，以至于颠沛流离、狼狈不堪、颜面丢尽，（却仍然）身处困厄而不懂变通，以至于多次参加考试均失败受辱，成了被君子和小人耻笑、全天下都背离抛弃的人。我年纪在十六七岁时，不谙世事，读了圣贤之书，认为人们做官都是为了他人（谋利益），（而）不是（为了）对自己有好处。到了二十岁时，（我）苦于家境贫寒，衣食不足，（只能）投靠亲友，这才知道做官不仅仅是为了他人。等（我）来到京师后，看见那些中了进士的人，大家都对他们很看重。我很向往那样，（就）向（他们）讨教考取进士的方法。有人拿出礼部应试的赋、诗、策等给我看，我认为（这类东西）可以不用学就会做，于是就到（所在）州县应考。（由于）主持考试的官员评定应考者完全出于个人好恶，（所以我）考了四次才得中，也没有很快得到官职任命。听说吏部有用博学宏辞科考试选拔的人才，别人更加推崇其才能，而且能得到较好的职位。（我就）向（他们）讨教考取博学宏辞科的方法，有人拿出应试的文章，也是礼部应试那类文章。我心里感到很奇怪，但还是很向往博学宏辞科的名声，就又到（所在）州府应考。一共两次参加吏部的考试，（其中）一次考中了，却又被中书省（从任命的名单中）除名了。（我）虽然没有得到官职任命，（但仍）有人认为我有才能。（我）回头重读那些应试的文章，（发现）竟然像歌舞滑稽戏艺人的语言一样，（我）脸上惭愧、心中不安了好几个月。（但我）既然已经做了求官的事，就想要做出点成就来。于是又一次参加考试，也没有考中。博学这个称呼，难道是如今说的含义吗？宏辞这个称呼，难道是如今说的含义吗？如果真的让古代的豪杰之士如屈原、孟轲、司马迁、司马相如、扬雄等人，参加这种考试，（我）知道（他们）一定会怀着羞惭，心甘情愿退出考试罢了。如果（让他们）与当今那些惯会以考进士、举宏辞而取得官位的人进行那种蒙昧无聊的竞争，我知道他们必然会失败受辱。但是那五位先生，如果让（他们）生在当今，他们的思想主张即使不能显扬于天下，（但）他们的自信会怎么样呢！（他们）怎么肯和才识短浅的小人在庸夫俗子面前一争高低，为此忧伤或快乐呢！所以我几次急切地求进为官的原因是，如果做小官，大概是用来解决自己的衣食之需，赡养困厄孤苦的人；如果做大官，大概是想让别人和我享受同样的欢乐。其他门路可行与否，（我）自己已经考虑得非常成熟了，实在不必等待别人（指点）然后才明白。如今您又把我比作献和氏璧的卞和，认为一定要等待工人剖开（我的）璞玉，然后才能被天下人了解，即使是（像卞和那样）两次被砍脚也不算耻辱。您对我的勉励之意实在是非常深切的，然而求官的人难道除此就再也没有门路了吗？您说我一定要等考取博学宏辞科之后（才能）进入仕途，（这）更不是对我熟悉了解（的人说）的话。我的“玉”固然还未呈献（给皇帝），但我的脚也不曾被人砍去，您不必为我过于忧伤。如今的社会风尚还有比不上古时候淳厚的情况，边境上还有披甲胄执兵器的侵略者，皇帝（还）未能心神愉悦，宰相（还在）为此忧虑。我虽然不算贤达，也将潜心探究社会的利弊得失，呈给我们的宰相，献给我们的皇帝，高的目标是希望得到卿大夫的职位，低的目标尚且可以获取一个地方官的职位。如果（这些）都得不到，（我）还将到宽闲之野去种地，到清静的水边去垂钓，搜求国家的遗闻佚事，考据贤人哲士的生平行事，撰写一部唐代的经书，流传后世，声讨那些死去的奸诈谄媚的人，张扬隐逸之士鲜为人知的美好品德所潜藏的光辉。这二者之间必将有一种是可以实现的。读书人当然相信知己，假如没有您，也不会有机会让我说这些狂话。韩愈再拜。三、本大题共1小题，共19分。15.阅读下面的宋词，完成题。（19分）水龙吟 秋兴吴则礼秋生泽国，无边落木，又作萧萧下。澄江过雨，凉飙吹面，黄花初把。苍鬓羁孤，粗营鸡黍，浊醪催贳。对斜斜露脚，寒香正好，幽人去，空惊咤。 头上纶巾醉堕，要欹眠，水云萦舍。牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社。月底蓬门，一株江树，悲虫鸣夜。把茱萸细看，牛山底事，强成沾洒。【注释】贳：读sh，赊欠。社：一种民间传统节日的庆祝活动。牛山：晏子春秋载，齐景公登牛山，流涕曰：“美哉国乎！若何去此而死也？”下列对这首词的理解，不正确的一项是（2分）（ ） a.词的上阕“秋生”句和“澄江”句，交代了时节，描写了环境特点，营造了悲凉孤寂的 氛围，奠定了全词的感情基调。 b.“苍鬓”句，描写了词人两鬓斑白，人生老迈，漂泊孤苦，只能靠自己种地养鸡糊口， 连喝杯浊酒也要赊欠的困顿境遇。 c.“把茱萸细看”与王维诗“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”异曲同工，遥想了故乡 亲人对身处远方的诗人的思念。 d.整首词所描写的萧萧落木，雨后澄江，云水萦舍，月下江树的景象，画面感极强，表现 了词人独具匠心的构图能力。【答案】c 【命题立意】此题考查考生鉴赏文作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层级为鉴赏评价d级。【解析】从诗中的 “把茱萸细看”抒发的是时光易逝、人生短暂的感慨和词人对亲人的思念，并不是“遥想了故乡亲人对身处远方的诗人的思念”。 词结尾句“牛山底事，强成沾洒”，借用齐景公登牛山而悲泣的故事，来抒发时光易逝的 人生悲叹。下面诗句中与这句的用法相同的两项是（4分）（ ）（ ） a.桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。（诗经卫风氓） b.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（南唐李煜虞美人（春花秋月何时了） c.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（唐刘禹锡乌衣巷） d.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（宋辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） e.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东沁园春长沙）【答案】c d 【命题立意】此题考查考生鉴赏文作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层级为鉴赏评价d级。【解析】从题干中可以得出，“牛山底事，强成沾洒”是借用典故表达时光易逝。选项中应该也包含典故和时光易逝的含义。a选项是年华老去，但是没有典故。b选项是将愁比作春水，没有典故也没有时光易逝的意思。c 选项是运用了魏晋南北朝时期著名的两个大家族王谢的典故，表达物是人非，时光易逝，符合题意。d选项运用了廉颇的典故。齐国的国君听信谗言，中了秦国的计，打了败仗，又派使者去请廉颇，可是使者已经被秦国收买了，廉颇为了证明自己还可以打仗，拉开了一把大弓，吃了几桶饭，可是使者却虚报廉颇已经不能再打仗了，最后齐国被秦国所灭。这个典故也是表达时光易逝，壮志难酬的意思，符合题意。 e选项表达的是壮志雄心，没有运用典故，也没有表达时光易逝之感。 下阕写词人酒醉“欹眠”后，有“牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社”一句。请结合全词简 要赏析这一句。（5分）【答案】这一句描写了词人酒醉中的梦境，词人回到家中，儿女牵衣，一家人高高兴兴地去参加社日活动。与下文醒来后眼前孤独漂泊的生活形成鲜明的对比，虚实结合表现了词人的羁旅愁苦和对家人的思念之情。 【命题立意】此题考查考生鉴赏文作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层级为鉴赏评价d级。【解析】：通过上阕的“羁孤”可以判断出是思乡，但是“要欹眠”是否就是睡着了，此处有争议。要欹眠”没有明确注释，根据出题人意图，应是睡着了，从而才有虚实结合的采分点。 根据提示写出诗文的原句。（8分） “头上纶巾醉堕”写词人借酒浇愁。酒，在古典诗词中往往与忧愁相伴。白居易的琵琶行中“ ， ”之句，刻画了送别之际，宾主举杯，想要将离别之情与杯中之酒一饮而尽的场景；范仲淹在苏幕遮中有“ ， ，化作相思泪”之句，借酒抒发相思之愁；苏轼在念奴娇赤壁怀古中低吟着“ ， ”，将自己的苦闷与释然都融在这一杯酒里。当然，也不乏借酒助兴的作品。陶渊明在归去来兮辞中用“ ， ”，写出他在辞官归田后，和家人团聚的温馨与快乐。【答案】明月楼高休独倚，酒入愁肠；主人下马客在船，举酒欲饮无管弦；人生如梦，一尊还酹江月；携幼入室，有酒盈樽。【命题立意】此题考查根据情境默写常见的名句名篇的能力。能力层级为识记a级。【解析】通过“借酒抒发相思”可以推断出，而且文中给了下句。通过“送别之际”“宾主举杯”能判断出来。通过“一杯酒”可以看出。通过“和家人团聚”和前文“借酒助兴”可以判断出来。 四、本大题共7小题，共26分。阅读下面的文章，完成1622题。燕台何处自从迁居北京朝阳门外的金台路，脑际常常浮起一个疑问：这金台路的名字因何而起？难道这一带果真是两千多年前燕台的遗址吗？一位同住在此处的同志写文章，每每在稿末注上“年月于京郊黄金台”字样。我曾问他是否考证过，他笑而不答。恐怕他亦未必掌握确凿证据，“假作真时真亦假，无为有处有还无”，大约也是寄托一点向往之意吧。想那燕台两千余年前初起时，至多不过是一座黄土垒成的土丘，上面有点砖木结构的简单亭台而已。燕昭王置千金于台上，接待当时的一位高级知识分子郭隗，这件事连同郭隗以讽喻形式讲的那个用重金收买骏马尸骨的传说， 甲 了两千余年，燕台也被后世诗人美称为“黄金台”了。黄金台的政治价值远远超过了它的实际使用价值。在漫长的旧时代，它曾使多少读书人艳羡过，咏叹过，做过无数回美梦；也曾使多少不得志的文人墨客感慨过，哀伤过，发泄过满腹牢骚。唐初陈子昂登幽州古台，是否就是这座燕台呢？诗人没有留下说明，不得而知。但那“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的千古名句，确是表达了多少苍凉沉郁的情怀。以“燕台”或“黄金台”入诗，从唐宋直到明清，俯拾皆是，不可胜计，大都 乙 了怀千里马之才而不遇、渴望有燕昭王式的明君而不得的心境。元代贡师泰曾愤愤地写道：“黄金买贵满长安，惆怅英雄布衣老。”明代袁中郎在诗中质问：“十载筑台亲礼士，如何止得一人贤？”张明弼更是愁苦地低吟：“于今最贱纵横士，莫倚荒台发浩歌。”数来数去，直到中华人民共和国成立以前的茫茫青史上，筑黄金台以延国士、置重金以收骏骨的事例，似乎的确“前不见古人，后不见来者”。封建时代的知识分子，怀念燕台的故事，期望在盛明之世常能出现招揽人才的黄金台，自然成为“人同此心，心同此理”的愿望。“人以国士待我，我必以国士报之”，有没有千金，是在其次的。然而从古至今，谁也不曾确切地指明燕台的准确位置。史记资治通鉴上都只说燕昭王“置宫”，未言“筑台”，后汉孔融才开始提出“筑台以延郭隗”。南朝任昉的述异记说燕台在易县东南，水经注却有“固安县有黄金台遗址”一说。元代以后，许多志书都认定燕台在北京郊区。元末熊自得所著析津志，是目前发现的最早记述北京地区历史的专门志书。熊自得曾经当过大都路儒学提举和崇文监丞，在北京作过实地 丙 ，他的记载自然可靠得多。析津志中说燕台“在南城奉先坊元福寺内”，但接着又说此台乃后人设置，“以惑于刚者，不过慕名而已。”明代刘侗、于奕正编著的帝京景物略跟他的看法相同，虽然列黄金台的地点比较详细，说“今易州、易水边二黄金台，都城朝阳门外东南又一黄金台，三黄金台，岿然皆土阜”，但也以为“黄金台，后人拟名也；其地，后人拟地也”。本来，史书上只简略地记载燕昭王筑台置金，后人无从详加考证，慕名附会，以讹传讹，也是在情理之中。诗人文士们托物起兴，抒发点感慨，都当不得真的。到明代以后，北京城规模日渐（hu hn），“京师八景”中才有了“金台夕照”这一景，乾隆皇帝还题了碑。据说解放初期，朝阳门外某工厂施工时，曾经挖到这块碑石，似乎可以坐实了黄金台的下落。然而，各地的“八景”“十景”之中，大抵总有“夕照”“落日”之类的名目充数。京东自来是迤逦平原，一马平川，并无崇山峻岭，登上一座土丘看落日，未必就比其它地方更美，恐怕还不及另一景“蓟门烟树”来得有诗意。想当日土阜之上，无非也是供人吊古感今、借酒浇愁罢了。有些名胜古迹，是无须去认真寻根究底加以考证的。我们何必去寻查燕台究竟在何处呢？让它伴随着美好的传说，长留在人们的想象和向往中，岂不更好？在北京朝阳门外也好，在南城某一座废寺也好，在固安县也好，在易水东南十八里也好，都无伤大雅。反正历史上曾经有那么一位比较开明的君主，为了招聘能够安邦治国的良才，特为修筑那么一座土台，上置重金，以接待天下士，这就很足以发人（xi s）了。每天漫步金台路，想起黄金台，总不免要神思荡漾。我们的历史悠远而且丰富，有置千金以延国士的黄金台，也有一言丧身、株连九族的文字狱。“以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”这两种历史现象对我们今天都有借鉴和警戒的好处。想到此，我真想向北京市园林部门提一条建议：不妨在金台路附近的朝阳公园或团结湖公园的假山上，将那块乾隆所题“金台夕照”碑石重竖起来，旁边加个说明牌，介绍一下原委。如果再选几首吟咏燕台的诗词题写在周围，就更能增添（yn zh）了。自然，这类区区小事，可能有人讥为复古而嗤之以鼻。我却以为，为了继承和恢复历史古城的传统，为首都再增加些文化气息，同时也为了纪念古代燕京文明的开拓者，也许还是值得的，对今人和后人，都会有启迪作用的。在燕台碑石下领略着夕阳余晖，人们从古代读书人空怀报国之心的感慨，想到今天知识分子们有可以大展宏图、纵横驰骋的广阔天地，想到他们那比黄金贵重不知多少倍的爱国丹心，将会感受到与旧时代诗人文士们完全迥异的欣喜之情，也许会想起朱自清先生晚年书以自勉的两句诗：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”可能还有些有识之士，会联想到正确对待知识分子、认真贯彻党的知识分子政策，想想中国知识分子的贡献、成就、功绩，关怀他们的现状，也想想这方面还有哪些不足和障碍。不过那是需要大手笔去写大文章的大题目，不在这篇小文涉及的范围之内，就此打住吧。（取材于袁鹰的同名散文）16.根据文中所给的注音，在方框内书写正确的汉字（3分）【答案】恢弘/恢宏 遐思 韵致 【命题立意】此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力。能力层级为识记a级。【解析】恢宏和恢弘读音相同且含义相通，都是宏大、发扬的意思。所以任意一个皆可。 17.将下列词语依次填入文中横线甲、乙、丙处，最恰当的一组是（2分）（ ） a.留传 反应 考察 b.留传 反映 考查 c.流传 反应 考查 d.流传 反映 考察【答案】d 【命题立意】此题考查正确使用词语（包括成语）的能力。能力层级为表达运用e级。【解析】流传：谣言、新闻或其他信息在人们中间的传播；留传：遗留下来传给后世。从文中的意思可以看出，应该是燕台的传说在人们中间传播。所以应该是流传。 反应：事情所引起的意见、态度或行动。反映：把客观事物的实质表现出来；从文中来看，黄金台入诗是把这件事的实质表现出来，并没有对什么事情做出行动。所以应是反映。 考察：实地观察调查；考查：用一定的标准来检查衡量。考察侧重实地观察，从文中来看，应该是对北京做过实地的观察，所以应该是考察。 18.文中加点的成语，运用不恰当的一项是（2分）（ ）a.俯拾皆是 b.以讹传讹c.无伤大雅 d.嗤之以鼻【答案】 c 【命题立意】此题考查正确使用词语（包括成语）的能力。能力层级为表达运用e级。【解析】a俯拾皆是：形容多而易得。 b以讹传讹：指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错。 c无伤大雅：指虽有妨害，但是对主要的方面没有影响。从文中来看作者认为燕台究竟在何处并不重要，“无需去认真寻根究底加以考证”，没有妨害之意。所以此处不对。d嗤之以鼻：指用鼻子吭气，表示看不起。 19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）a.从史书的记载看，燕昭王筑黄金台可能只是个传说，即便确有其事，以现有的资料也很难考证黄金台遗址的确切位置了。b.比起空怀报国之心的封建时代文人，当今知识分子的爱国之心远比黄金贵重不知多少倍，因而有了大展宏图的广阔天地。c.文末引用的朱自清自勉的诗句，化用了前人“夕阳无限好，只是近黄昏”句，反其意而用之，表达了乐观积极的人生态度。d.作者在文中引用了大量关于燕台的诗词和相关的历史古籍记载，意蕴丰富，考据详实，同时增添了厚重的历史文化底蕴。【答案】b 【命题立意】此题考查对文章的理解、分析与概括能力。能力层级为分析综合c级。【解析】b选项出自原文中“想到今天知识分子们有可以大展宏图、纵横驰骋的广阔天地，想到他们那比黄金贵重不知多少倍的爱国丹心”。但是这两句话并没有因果关系，b 选项错在强加因果。 20.文中说：“有些名胜古迹，是无须去认真寻根究底加以考证的。”你是否同意这种观点？请简要说明理由。（4分）【答案】略 【命题立意】此题考对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。能力层级为探究f级。【解析】可同意，也可不同意。能够言之成理、自圆其说即可。 同意：因为名胜古迹代表的精神已经留传下来了，所以名胜古迹不需要考证。 不同意：历史追求真实性，任何事情都值得考证，所以名胜古迹的具体位置是需要考证的。 21.作者建议在公园中重竖“金台夕照”碑石，旁边用说明牌介绍原委。请根据文意，拟写一则说明牌上的文字。（6分）【答案】此碑为乾隆题写，出土于附近。碑文“金台夕照”为“京师八景”之一。有记载认为，今天的金台路就是两千多年前燕昭王招纳贤才的“黄金台”所在。为纪念古代燕京文明的开拓者，继承和恢复北京历史古城传统，增加首都的文化气息，启迪后人珍惜重视人才，特将此碑重竖于此。 【命题立意】此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。能力层级为表达运用e级。【解析】因为这块说明牌是对“金夕台照”的原委的介绍，所以阐明黄金台的传说介绍黄金台的地理位置已经不确定。“金夕台照”这块碑的由来（此碑是乾隆所立）黄金台背后的的历史意义。 22.结合全文，简要分析文章题目“燕台何处”的含义。（6分）【答案】燕台是燕昭王为招募贤才修筑的地方，象征着国家对知识分子的重视。文章题为“燕台何处”，有三层含义：一是感慨封建时代知识分子不被重视，难以施展才华，报国无门；二是表明古代燕台的准确位置如今已经难以考证了；三是提出要以史为鉴，重视人才的告诫，以及抒发对当今社会知识分子能够为国所用、尽忠保国的欣喜。 【命题立意】此题考查体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力，能力层级为表达运用e级。【解析】首先可以从字面解释是不知道燕台在什么地方，挖掘深层次的意思，就是燕台所代表的那种求贤若渴已经不知道在哪里了，这是在感慨旧社会知识分子的怀才不遇。反思，要以燕台为借鉴，要重视人才。现在社会是重视人才的，所以作者抒发了对现代是会人才可以被使用的欣喜。 这些内容都可以从原文中找打概括。 “黄金台的政治价值远远超过了它的实际使用价值。”“千里马之才而不遇、渴望有燕昭王式的明君而不得的心境。”“筑黄金台以延国士、置重金以收骏骨的事例，似乎的确前不见古人，后不见来者。”“封建时代的知识分子，怀念燕台的故事，期望在盛明之世常能出现招揽人才的黄金台，自然成为人同此心，心同此理的愿望。”“然而从古至今，谁也不曾确切地指明燕台的准确位置。”“我却以为，为了继承和恢复历史古城的传统，为首都再增加些文化气息，同时也为了纪念古代燕京文明的开拓者，也许还是值得的，对今人和后人，都会有启迪作用的。” 五、本大题共2小题，共60分。23.微写作（10分）阅读下面文字，从三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。文中不得出现真实的姓名和校名。“学霸，学霸，你要去哪里呀？明天考试到底会考什么？学渣，学渣，你不要再看啦！看完也记不住呀！”这是网友将流行歌曲重新填词翻唱的学霸去哪儿。“学霸”和“学渣”是一种调侃的称呼，分别指那些学习特别好和特别差的人。你身边一定会有典型的“学霸”或“学渣”，请用生动的语言描绘出其中一位的形象。要求特点突出，形象鲜明。有人认为这首歌“包含着学渣的自嘲，纯属娱乐，毫无意义”。你是否同意？请写一段文字表达你的看法。要求理由充分，条理清晰。高考临近了，你有什么话